EL专家/讲师的替代
职务名称:EL专家/讲师的替代
工作状态:开放
发布日期:
截止日期: 发布数量:001967
的位置:
我们期望英语学习者(EL)导师帮助我们部门的英语学习者(EL)提高他们的听、说、读、写技能。代课教师将与一群来自不同文化背景、英语水平不同的学生合作。此外,丹维尔的大多数EL专家/讲师每天都需要前往多所学校。
在ESL课堂上,学生可以看到不同语言的孩子以小组形式一起学习。小组会议通常持续30分钟到90分钟,这取决于学生的年级水平。在小学阶段,老师需要根据孩子的具体需要,在特定的时间(没有铃声帮助你记住!)接K-3年级的学生回教室。在大多数学校,四年级和五年级的学生可以在预先安排的时间到EL教室报到,由代课老师在门外等候学生。初中和高中的学生有预先安排好的课程,学生报告铃声。
EL专家留下详细的教学计划和材料供学生在课堂上使用,学生通常知道课堂上的常规和期望;然而,这些计划将帮助替代品满足学生的需求。
小学教育专家根据开学时间向第一所学校报到,在第一所学校学习约2小时后转到第二所学校。
基本功能:
提前到达并查看课程计划,找到记录本并在黑板上打印你的名字。
向校长或负责监督代课教师的人员报告。
问一位友好的邻家老师的名字。
避免讨论课程计划或其他学校或个别学生。
为正规教师保留准确的出勤记录和教学进度的书面报告。
离开教室时要保持整洁有序。
对所有学生记录保密。
知识、技能和能力:
教育/经验/资格:
最低学历必须是高中毕业。大专及以上学历优先考虑。
开始日期:
工资/津贴:工资:有高中文凭或副学士学位的代课老师每天70美元。拥有学士或以上学位的代课教师每天80美元。替补支助人员职位的费率各不相同。
应用:完成丹维尔公立学校的“分类”职位在线申请。按照DPS“就业机会”页面上的所有说明申请这个特定的职位。
工作状态:开放
发布日期:
截止日期: 发布数量:001967
的位置:
我们期望英语学习者(EL)导师帮助我们部门的英语学习者(EL)提高他们的听、说、读、写技能。代课教师将与一群来自不同文化背景、英语水平不同的学生合作。此外,丹维尔的大多数EL专家/讲师每天都需要前往多所学校。
在ESL课堂上,学生可以看到不同语言的孩子以小组形式一起学习。小组会议通常持续30分钟到90分钟,这取决于学生的年级水平。在小学阶段,老师需要根据孩子的具体需要,在特定的时间(没有铃声帮助你记住!)接K-3年级的学生回教室。在大多数学校,四年级和五年级的学生可以在预先安排的时间到EL教室报到,由代课老师在门外等候学生。初中和高中的学生有预先安排好的课程,学生报告铃声。
EL专家留下详细的教学计划和材料供学生在课堂上使用,学生通常知道课堂上的常规和期望;然而,这些计划将帮助替代品满足学生的需求。
小学教育专家根据开学时间向第一所学校报到,在第一所学校学习约2小时后转到第二所学校。
基本功能:
提前到达并查看课程计划,找到记录本并在黑板上打印你的名字。
向校长或负责监督代课教师的人员报告。
问一位友好的邻家老师的名字。
避免讨论课程计划或其他学校或个别学生。
为正规教师保留准确的出勤记录和教学进度的书面报告。
离开教室时要保持整洁有序。
对所有学生记录保密。
知识、技能和能力:
教育/经验/资格:
最低学历必须是高中毕业。大专及以上学历优先考虑。
开始日期:
工资/津贴:工资:有高中文凭或副学士学位的代课老师每天70美元。拥有学士或以上学位的代课教师每天80美元。替补支助人员职位的费率各不相同。
应用:完成丹维尔公立学校的“分类”职位在线申请。按照DPS“就业机会”页面上的所有说明申请这个特定的职位。