数据分析师，学生支持与参与办公室

芝加哥公立学校(CPS)是美国第三大学区，为600多所学校的34万多名学生提供服务，雇佣近36000人，其中大多数是教师。CPS制定了雄心勃勃的目标，以确保每个学校和每个社区的每个学生都能获得世界级的学习经验，为每个人在大学、职业生涯和公民生活中取得成功做好准备。为了完成这一使命，我们对学生、他们的家庭和所有芝加哥人做出三个承诺:学业进步、经济稳定和诚信。这些承诺包含六个核心价值观——以学生为中心、整个孩子、公平、学术卓越、社区伙伴关系和持续学习。

学生支持与参与办公室(OSSE)支持改革努力，通过社区学校倡议、校外时间规划和出勤与逃学程序更好地让家庭参与;并提供具体支持，让历来被边缘化和被剥夺公民权的学生群体参与进来:无家可归的学生、受到照顾的青少年、失学和长期缺勤的学生，以及参与青少年司法系统的学生。数据分析师将协助开发和实施分析，以支持OSSE规划的开发和实施。OSSE数据分析师将负责以下职责:

典型的职责/责任:

• 确保OSSE部门的数据质量和完整性
• 收集、分析和跟踪数据，以发展战略计划的持续进展管理
• 跟踪多个联邦和州赠款和捐赠的赠款需求数据
• 坚持数据治理委员会建立的一套指导原则的分析实践
• 支持跨各种主题领域的分析项目计划、设计和实施
• 使用适当的统计技术汇编、操作和分析数据
• 与不同层次的利益相关者进行广泛的沟通
• 参与区域数据分析用户组
• 按要求履行相关职责

为了成功并实现上述职责，OSSE数据分析师必须具备以下资格:

教育程度:

• 教育、测量、心理学、社会科学、公共政策、经济学或相关领域的学士学位，包括定量课程;
• 硕士学位优先考虑

工作经验类型:

• 至少5年的数据分析、关系管理和咨询技能方面的工作经验

知识、技能和能力:

• 必须使用已批准的企业分析工具集(SAS或SQL)
• 有使用数据分析工具(SAS, R, SPSS, STATA等)编写代码的经验，具备使用或学习SAS的能力
• 出色的组织、沟通(口头和书面)和解决问题的能力
• 注重细节
• 能够在快节奏的环境中工作，能迅速响应多个客户的要求，并在既定期限内完成工作
• 能够在团队中工作，有技术人员和非技术人员，跨部门工作
• 灵活配合部门不断变化的需要和优先次序
• 能够同时处理多个项目

实习要求:

作为受雇于芝加哥公立学校(CPS)的一项条件，雇员被要求在其CPS雇佣之日起的六个月内居住在芝加哥市的地理范围内，并且在其受雇于该地区期间必须保持居留权。