描述

签约奖金1500美元

住房资源可以共享

美国手语能力要求

沃尔登学校(WS)是一个为8到22岁的聋哑儿童和青少年提供治疗和教育的国家认可的住宅项目。瓦尔登学校的学生经常经历严重的不良童年事件，以及语言剥夺，导致心理健康挑战，并有治疗需求，而这些需求在其他学术和住宿环境中没有得到成功解决。与精通美国手语的工作人员(超过75%的人是聋人)一起工作，沃顿商学院的学生在一个有结构的、有支持的、像家一样的环境中接受高度个性化的、创伤知情的护理和治疗。学生白天上课，课程根据个人需要进行修改，并有机会参加校园活动。

负责实施治疗计划，直接照顾和安全的孩子居住在瓦尔登学校。

主管:部门主管

职责:

监督学生

• 监督孩子的日常生活并协助他们掌握日常生活技能。
• 支持和帮助孩子使用反映瓦尔登学校治疗哲学的方法。
• 在保持适当的成人和儿童界限的同时，与孩子发展并保持有意义的和支持性的关系。
• 为学生提供与治疗计划和瓦尔登学校安全政策一致的监督水平。
• 可以委托和培训学生进行药物管理或某些医疗程序的责任。

病例管理

• 通过电子邮件、日志和事件报告向其他员工传达所有与学生有关的信息。
• 每天为后续学生写日志和必要的事件报告。
• 根据需要运送孩子。
• 阅读学生简介，熟悉本单元学生的背景信息。
• 利用危机干预策略与专业攻击反应训练计划一致。

遵守沃顿学校的规章制度

• 参加主管安排的培训。
• 维护现有的部分，Pro-Act, OSHA, CPR和急救认证。
• 始终遵守沃顿学校的政策和程序。

娱乐

• 与主管幼儿护理人员一起制定月度活动计划，包括学习和提高娱乐技能的目标。
• 选择适合本单位学生年龄和技能的娱乐活动。
• 使用行为管理技术，与瓦尔登学校的使命声明和个别学生的治疗计划一致。

独立生活的技能

• 准备一些有趣、有知识、有教育意义的生活技能活动，在日常生活技能方面增加独立性。
• 表现出期望学生能参与计划好的课程，日常工作和活动。
• 准备适合本单元学生年龄和技能的生活技能活动。

**可能被要求在学生实地考察和其他需要的驾驶责任。

**在与年轻学生或有特殊需要的学生合作时，可能需要一些提升，但TLC拥抱和庆祝包容和多样性的精神，并将在可能的情况下作出合理的调整和修改。由于我们学生群体的多样性，出于安全考虑，一些作业可能需要较重的体力负担。如果你所申请的职位需要更多的体力活动，你的特殊需求将在面试时进行讨论。

完成部门主管交办的其他任务。

*请注意，此职位描述并非旨在涵盖或包含该工作所需员工的活动、职责或责任的全面清单。职责、职责和活动可能在任何时候有或没有通知而发生变化。

**TLC为成为一个机会均等的雇主而自豪，所有雇员和就业申请人在雇用和就业的每一个领域都提供了平等的机会，而不考虑种族，肤色，宗教信仰，国家起源，血统，性别，性别身份，年龄，犯罪记录(只有查询)，残疾(残疾)，精神疾病，报复、性骚扰、性取向、基因、现役军人以及任何其他受法律保护的特征。

**TLC崇尚包容和多样性的精神，并将在可能的情况下作出合理的调整和修改。

需求

•至少一年的住院治疗项目经验或人力服务学位优先

•有危机预防经验和预防有害行为能力者优先

•在危机或潜在危机中，必须能够保持冷静、非防御性的支持态度

•至少能流利地使用美国手语，母语或接近母语者优先