ESOL.5师范中学
职位类型:
老师/中学老师
发布日期:
5/10/2021
地点:
东南中学
里奇兰县第一学区，南卡罗莱纳
工作描述职位名称:教师-中学(兼职)
《公平劳动标准法案》的规定:免除
190天
薪资范围:39260.28美元- 80369.12美元
工作概述
在有限的监督下，为学生规划和提供创新的、适合发展的机会，以学习有助于学生学术能力发展的主题和技能。向指定的负责人汇报。
最低要求
要求有效的南卡罗来纳教师证书或资格的南卡罗来纳教师证书在适当的认证地区。有在教育环境中与儿童打交道的经验者优先。
具体职责
基本工作职能:
履行基本工作职能所需的最低资格或标准
身体要求:
任务涉及的能力发挥非常适度的体力工作轻松的工作,通常涉及一些剩余的组合站在长时间,写在黑板上,弯腰,跪蹲,和一些起重、搬运,推或拉的对象和材料中等体重20磅(12)。
数据的概念:
需要比较和/或判断数据、人或事物的易于观察的、功能的、结构的或组成的特征(是否与明显的标准相似或不同)的能力。
人际沟通:
需要说话和/或向人们发出信号来传达或交换信息的能力。包括从主管那里接受作业和/或指示，向学生和助理进行讲课/给予指导和/或作业。
语言能力：
要求能够阅读各种政策和程序手册、课程材料、文本、电脑手册等。要求能够将数据输入计算机，并准备报告、记录、教材、信件等，格式、标点、拼写和语法正确，使用所有的演讲部分。必须能够沉着，控制声音和自信地表达信息给别人。
情报:
要求在只有有限的标准化存在的情况下，应用理性系统的原则解决实际问题和处理各种具体变量的能力;能够解释口头、书面、图表或时间表提供的各种指示。要求在课堂教学中使用影响系统的能力，以及对助教和学生的监督。具备在监督人员缺席的情况下独立作出判断的能力;掌握与主要职业相关的知识。必须有理解和解释所接收信息的能力，并有理解和执行基本办公设备功能的能力。
语言能力:
具备记录和传递信息、解释程序、遵循并给出口头和书面指示的能力;辅导和教导学生。必须能够有效地与不同年龄和教育/文化背景的人沟通，并使用适用于所教学科领域的术语。
数值资质:
要求能够加减总数，乘法和除法，确定百分比和小数，确定时间。必须能够使用分数，百分比，比率和比例的实际应用。
形式/空间能力:
要求能够检查物品的长度、宽度和形状是否合适，并能直观地阅读各种信息。
运动协调:
要求在使用自动化办公设备和通讯设备时能迅速准确地协调手和眼的能力。
手灵巧度:
需要能够处理各种物品，包括电脑键盘、办公设备、控制旋钮、开关等。必须具有最低水平的眼/手/脚协调能力。
颜色歧视:
不需要区分颜色和颜色深浅的能力。
人际关系的气质:
除了给出和接受指令外，还需要与人打交道的能力。当面临紧急情况或紧迫的最后期限时，必须能够适应在最低压力下工作。工人可能会受到轻微的危险或风险，或作为工作的一个常规、持续的部分受到紧张。
物理通信:
需要说话和听的能力:(说话:通过口语表达或交换思想;听觉:用耳朵感知声音的本质)。必须能够听到和理解通过电话交流。
绩效指标
知识的工作:
熟悉瑞奇兰县第一学区关于教师具体职责的方法、政策和程序。熟悉与该职位具体职责相关的法律、条例、标准和规章。了解本部门及相关部门和机构的组织情况。具有理解、解释和应用规章制度、程序和相关信息的能力。对指定教授的学科领域有透彻的了解;能够根据学生的知识水平对主题进行解释。能够创造和呈现创新的，有效的，适合发展的课程和教学计划。对所分配年龄组的特征有一定的了解。能够与成人和学生建立并保持积极的关系并有效地工作。能够耐心、友善地监督、引导和支持学生。 Is able to motivate students to participate in educational and extracurricular activities and to want to learn. Is able to recognize signs of learning, physical, mental and social disabilities and take appropriate action. Is able to provide assistance, support and/or skills development opportunities to parents as required. Is able to perform job tasks professionally in an environment where discrimination and other public issues are constant concerns. Has knowledge of and is able to use modern office practices and equipment, including computers. Has knowledge of proper English usage, vocabulary, punctuation and spelling; has the mathematical ability to handle required calculations. Is skilled in applying a responsible attention to detail as necessary in preparing records, reports and correspondence. Is able to read and interpret various materials pertaining to the responsibilities of the job. Is able to take the initiative to complete the duties of the position without the need of direct supervision. Is able to use independent judgment in performing tasks. Has the ability to plan, organize and prioritize daily assignments and work activities. Is able to offer assistance to fellow employees as necessary. Knows how to maintain effective relationships with co-workers, personnel of other departments, parents, students and members of the public through contact and cooperation. Has knowledge of the occupational hazards and safety precautions of the industry. Knows how to react calmly and quickly in emergency situations. Has the ability to learn and utilize new skills and information to improve job performance and efficiency.
工作质量:
在履行职责时保持高标准的准确性。立即采取补救措施，纠正在责任范围内发生的任何质量缺陷。与公司内部和外部保持高质量的沟通和互动。
工作量：
高效地执行所描述的基本职能和相关任务，以确保工作质量始终符合既定标准和期望。
可靠性:
承担完成指定工作的责任。根据指令、政策、标准和规定的程序在截止日期内完成分配的工作。在技术、人力和概念领域对分配的职责负责。
出席人数:
定期参加并留在工作岗位，并遵守有关旷工和迟到的政策和程序。就休假时间和休假请求向上级提供充分的通知。
主动性、积极性:
保持热情，自力更生和自我启动的方法来满足工作职责和责任。努力预期工作的完成，并在最少的监督和指导下为完成工作采取适当和可接受的行动。
判断:
在职责范围内进行分析判断。识别问题或发生的情况，并指定决策目标。识别或协助识别问题或情况的替代解决方案。根据规定的和有效的政策和程序，以最小的错误执行决策。在适当的时候寻求专家或有经验的建议，研究问题，情况和替代方案，然后再作出判断。
合作:
接受监督指示和指导，并努力实现其目标。当澄清结果或后果是合理的时，如沟通不畅、与既定政策或程序不一致等，对此类指示和方向提出疑问。提出建议和建议，以鼓励和改进部门内和部门间的合作。
与他人的关系:
与经理、主管和同事分享知识，互惠互利。有助于保持所有员工的士气。发展并保持部门内和部门内部的合作关系，以及与该职位交往的外部实体的合作关系。巧妙有效地处理请求、建议和投诉，以建立和保持良好的关系。强调保持积极形象的重要性。
协调工作:
计划和组织日常工作。根据合理的时间管理方法确定完成工作的优先顺序。避免重复工作。估计完成工作要素的预期时间，并据此制定个人进度表。按时参加必要的会议、计划会议和讨论。根据优先顺序和预计时间表执行工作活动。
安全管理:
遵守所有既定的安全和客房标准。确保这些标准不被违反。
老师/中学老师
发布日期:
5/10/2021
地点:
东南中学
里奇兰县第一学区，南卡罗莱纳
工作描述职位名称:教师-中学(兼职)
《公平劳动标准法案》的规定:免除
190天
薪资范围:39260.28美元- 80369.12美元
工作概述
在有限的监督下，为学生规划和提供创新的、适合发展的机会，以学习有助于学生学术能力发展的主题和技能。向指定的负责人汇报。
最低要求
要求有效的南卡罗来纳教师证书或资格的南卡罗来纳教师证书在适当的认证地区。有在教育环境中与儿童打交道的经验者优先。
具体职责
基本工作职能:
- 计划一个满足需要的学习计划，学生的兴趣和能力。可按指定教授多个学科。创造有利于学习的课堂环境，适合学生的成熟度和兴趣。为个别学生或指定班级计划和准备课程计划及相关活动。指导学习过程以实现以下目标：课程目标；为所有课程、单元、项目等制定明确的目标，并将这些目标传达给学生。根据所提供地点的物理限制以及相关学生的需求和能力，采用各种教学技术和媒体。为学生完成的作业评分；保持考试成绩/等级的准确记录。定期评估学生的成绩，并根据需要提供进度报告。视情况向学区专家报告疑似学习障碍和其他障碍。根据法律要求保持准确、完整和最新的记录，地区政策和行政法规。协助学校行政部门执行有关学生生活和行为的所有政策和规则；制定合理的课堂行为和程序规则，以公平公正的方式维护课堂秩序监督学生团体的活动/行为，确保学生安全和福祉。帮助需要特别关注的学生。监督助教和/或志愿者。与父母保持积极的关系；安排和举办家长教师会议；为家长教育研讨会提供便利，必要时进行家访。维护课堂用品和设备的库存；根据需要准备供应申请。根据需要协调和/或参与特殊计划、项目或活动；担任学生组织的顾问，员工和委员会（视情况而定）。根据需要参加员工会议并在各员工委员会任职。根据需要参加员工在职培训和继续教育。根据需要安排替代讲师。操作各种类型的机械和设备，包括计算机、打印机、复印机、，覆膜机、传真机、视听设备、磁带播放机、各种课程专用设备或仪器等。
- 可以在正常上课时间或课后为个人、小团体或整个班级的学生提供补救援助。保持教室整洁有序。履行相关职责。
履行基本工作职能所需的最低资格或标准
身体要求:
任务涉及的能力发挥非常适度的体力工作轻松的工作,通常涉及一些剩余的组合站在长时间,写在黑板上,弯腰,跪蹲,和一些起重、搬运,推或拉的对象和材料中等体重20磅(12)。
数据的概念:
需要比较和/或判断数据、人或事物的易于观察的、功能的、结构的或组成的特征(是否与明显的标准相似或不同)的能力。
人际沟通:
需要说话和/或向人们发出信号来传达或交换信息的能力。包括从主管那里接受作业和/或指示，向学生和助理进行讲课/给予指导和/或作业。
语言能力：
要求能够阅读各种政策和程序手册、课程材料、文本、电脑手册等。要求能够将数据输入计算机，并准备报告、记录、教材、信件等，格式、标点、拼写和语法正确，使用所有的演讲部分。必须能够沉着，控制声音和自信地表达信息给别人。
情报:
要求在只有有限的标准化存在的情况下，应用理性系统的原则解决实际问题和处理各种具体变量的能力;能够解释口头、书面、图表或时间表提供的各种指示。要求在课堂教学中使用影响系统的能力，以及对助教和学生的监督。具备在监督人员缺席的情况下独立作出判断的能力;掌握与主要职业相关的知识。必须有理解和解释所接收信息的能力，并有理解和执行基本办公设备功能的能力。
语言能力:
具备记录和传递信息、解释程序、遵循并给出口头和书面指示的能力;辅导和教导学生。必须能够有效地与不同年龄和教育/文化背景的人沟通，并使用适用于所教学科领域的术语。
数值资质:
要求能够加减总数，乘法和除法，确定百分比和小数，确定时间。必须能够使用分数，百分比，比率和比例的实际应用。
形式/空间能力:
要求能够检查物品的长度、宽度和形状是否合适，并能直观地阅读各种信息。
运动协调:
要求在使用自动化办公设备和通讯设备时能迅速准确地协调手和眼的能力。
手灵巧度:
需要能够处理各种物品，包括电脑键盘、办公设备、控制旋钮、开关等。必须具有最低水平的眼/手/脚协调能力。
颜色歧视:
不需要区分颜色和颜色深浅的能力。
人际关系的气质:
除了给出和接受指令外，还需要与人打交道的能力。当面临紧急情况或紧迫的最后期限时，必须能够适应在最低压力下工作。工人可能会受到轻微的危险或风险，或作为工作的一个常规、持续的部分受到紧张。
物理通信:
需要说话和听的能力:(说话:通过口语表达或交换思想;听觉:用耳朵感知声音的本质)。必须能够听到和理解通过电话交流。
绩效指标
知识的工作:
熟悉瑞奇兰县第一学区关于教师具体职责的方法、政策和程序。熟悉与该职位具体职责相关的法律、条例、标准和规章。了解本部门及相关部门和机构的组织情况。具有理解、解释和应用规章制度、程序和相关信息的能力。对指定教授的学科领域有透彻的了解;能够根据学生的知识水平对主题进行解释。能够创造和呈现创新的，有效的，适合发展的课程和教学计划。对所分配年龄组的特征有一定的了解。能够与成人和学生建立并保持积极的关系并有效地工作。能够耐心、友善地监督、引导和支持学生。 Is able to motivate students to participate in educational and extracurricular activities and to want to learn. Is able to recognize signs of learning, physical, mental and social disabilities and take appropriate action. Is able to provide assistance, support and/or skills development opportunities to parents as required. Is able to perform job tasks professionally in an environment where discrimination and other public issues are constant concerns. Has knowledge of and is able to use modern office practices and equipment, including computers. Has knowledge of proper English usage, vocabulary, punctuation and spelling; has the mathematical ability to handle required calculations. Is skilled in applying a responsible attention to detail as necessary in preparing records, reports and correspondence. Is able to read and interpret various materials pertaining to the responsibilities of the job. Is able to take the initiative to complete the duties of the position without the need of direct supervision. Is able to use independent judgment in performing tasks. Has the ability to plan, organize and prioritize daily assignments and work activities. Is able to offer assistance to fellow employees as necessary. Knows how to maintain effective relationships with co-workers, personnel of other departments, parents, students and members of the public through contact and cooperation. Has knowledge of the occupational hazards and safety precautions of the industry. Knows how to react calmly and quickly in emergency situations. Has the ability to learn and utilize new skills and information to improve job performance and efficiency.
工作质量:
在履行职责时保持高标准的准确性。立即采取补救措施，纠正在责任范围内发生的任何质量缺陷。与公司内部和外部保持高质量的沟通和互动。
工作量：
高效地执行所描述的基本职能和相关任务，以确保工作质量始终符合既定标准和期望。
可靠性:
承担完成指定工作的责任。根据指令、政策、标准和规定的程序在截止日期内完成分配的工作。在技术、人力和概念领域对分配的职责负责。
出席人数:
定期参加并留在工作岗位，并遵守有关旷工和迟到的政策和程序。就休假时间和休假请求向上级提供充分的通知。
主动性、积极性:
保持热情，自力更生和自我启动的方法来满足工作职责和责任。努力预期工作的完成，并在最少的监督和指导下为完成工作采取适当和可接受的行动。
判断:
在职责范围内进行分析判断。识别问题或发生的情况，并指定决策目标。识别或协助识别问题或情况的替代解决方案。根据规定的和有效的政策和程序，以最小的错误执行决策。在适当的时候寻求专家或有经验的建议，研究问题，情况和替代方案，然后再作出判断。
合作:
接受监督指示和指导，并努力实现其目标。当澄清结果或后果是合理的时，如沟通不畅、与既定政策或程序不一致等，对此类指示和方向提出疑问。提出建议和建议，以鼓励和改进部门内和部门间的合作。
与他人的关系:
与经理、主管和同事分享知识，互惠互利。有助于保持所有员工的士气。发展并保持部门内和部门内部的合作关系，以及与该职位交往的外部实体的合作关系。巧妙有效地处理请求、建议和投诉，以建立和保持良好的关系。强调保持积极形象的重要性。
协调工作:
计划和组织日常工作。根据合理的时间管理方法确定完成工作的优先顺序。避免重复工作。估计完成工作要素的预期时间，并据此制定个人进度表。按时参加必要的会议、计划会议和讨论。根据优先顺序和预计时间表执行工作活动。
安全管理:
遵守所有既定的安全和客房标准。确保这些标准不被违反。