职称:
职业治疗师,加速

地点:

组织名称:
特殊教育支援计划及服务处/职业治疗服务处

部门说明:

职位概要:

计划与服务办公室为接受特殊教育或参加504计划的符合条件的21岁以下教育残疾学生提供支持。更具体地说，职业治疗师在饮食/口腔运动、自我管理和自我调节、日常生活的适应技能/活动、精细运动、社会参与和书面工作的支持等方面满足儿童/学生的需求。这些需求可以通过早期干预咨询、评估、干预和支持学生、家庭和学校团队的项目规划和培训来解决。需要职业治疗师专业知识的服务可能包括治疗干预、策略、修改/调整和技术支持，以及监测干预和策略的有效性，以促进儿童?学生在其自然环境/教育项目中获取、参与和取得进步的能力。

简短描述:

这是一个10个月的PGCEA，第一单元的职位，工资表a

薪资范围:$49,963 - $ 111,816

截止日期:2022年6月30日


详细描述:

职责和责任:

要成功地完成这项工作，个人必须能够圆满地履行每一项基本职责。

透过评估及谘询，协助“个人家庭服务计划”(“个人家庭服务计划”)小组决定是否有资格接受“二零零四年IDEA 2004”的丙部服务;

谘询IFSP团队及家庭:1)发展有意义和实际的家庭驱动的结果，2)确定实现具体结果的干预技术，3)确定儿童可以参与的自然环境，4)提供支持参与的服务，5)教育照顾者关于身体管理，喂养，辅助设备和/或适应性设备的使用，适应技能，玩;

根据儿童在家庭中的功能和发展需要，评估儿童的能力;

参加跨学科会议;

当孩子的表现受到运动和/或感觉调节需求的影响时，协助IFSP团队确定孩子的实际需求;

就身体管理、喂养、辅助设备和/或适应设备的使用、适应技能和游戏向培训人员和/或照顾者提供咨询;

担任IFSP小组、家庭、医务人员和医疗设备供应商之间的联络人;

在IDEA下参与IFSP从C部分到B部分的过渡小组;

参加部门会议和持续专业发展计划;

完成专业文件，如相关服务日志和记录;

促进员工发展和部门工作;

与家庭和团队合作，试验和审查喂养和身体管理技术;

评估有特殊需要的学生的功能和发展能力，在安全或有意义地参与教育环境中影响他们表现或日常活动的障碍，以及他们接受普通课程的机会;

与学校团队和家长协商，解释评估、确定策略、辅助设备，和/或讨论儿童发育、医疗、身体和/或感觉神经运动问题对学校表现的潜在影响;

参与跨学科、跨学科、个性化教育计划(IEP)、504个团队;

为各类有教育障碍的学生提供职业治疗服务;

监督职业治疗助理所提供的服务

为职业治疗/职业治疗助理学生提供临床督导，协助他们进行实地工作或实习;和

完成分配的其他工作。

工作要求:

资格:

下面列出的要求代表了所需的知识、技能和/或能力。

儿科、喂养/口腔运动专业技能;辅助技术、评价、通用设计、区域鼓励;

能够通过适当的转移，抬起，和/或行为技巧来身体管理有身体残疾或运动困难的婴幼儿;

具备实际管理适应性设备的能力;

良好的人际关系技巧;

优秀的口头和书面沟通能力;

先进的组织能力;和

IFSP过程和早期干预实践的知识。

教育要求:

职业治疗专业本科、硕士或博士学历。

认证要求:

马里兰州职业治疗执业执照;国家儿科或喂养OT认证委员会(优先考虑)。

管理职责:

没有直接的监督责任。

物理的要求:

身体上的要求是代表那些必须满足的员工成功地执行这一工作的基本职能。可以作出合理的调整，使残疾人能够履行基本职能。

在执行这项工作的职责时，员工经常被要求站着、说话、听、走、坐，并使用手指、工具或控制装置。员工偶尔被要求用手和手臂去够，弯腰、跪、蹲或爬行。这项工作所要求的特殊视觉能力包括近距离视觉，如阅读手写或打字材料、调整焦点的能力和深度感知。在执行这项工作的职责时，员工可能偶尔会推或举起25磅。

工作环境:

工作环境特征代表了员工在执行工作的基本职能时所遇到的情况。

附加信息:

一个也没有。

额外的细节:

直接存款预计将作为新雇佣的条件。

作为一项就业条件，所有的就业申请人必须有资格在没有PGCPS担保的情况下在美国工作。如果你没有工作授权，并且需要PGCPS担保你的工作签证，你将不会被考虑就业。

如何应用:

教学

如需在线提交申请，请选择apply。

请填写所有部分，并提供适用的细节，以确保充分考虑。如果您需要协助在线提交申请，请致电301-780-2191联系员工支持中心服务。

根据要求，我们为残疾人提供适当的住宿。

最低工资:

最高工资:

货币:
美元

转变工作偏好:

认证的老师吗?：

认证主题领域:

的旅行:

在家里工作: