一般:中学社会研究教师|加入我们12月2日和14日的虚拟冬季职业生涯

职称
初中社会研究教师|参加我们12月2日和14日的冬季虚拟招聘会

地区名称
温斯顿塞勒姆/福赛斯县的学校

网站/部门名称
人力资源
475 CORPORATE SQUARE DR, WINSTON-SALEM, North Carolina, 27105

贴在
美国东部时间2021年7月07日上午12:01

截止日期
美国东部时间2022年4月6日晚11:59

工作描述

你在寻找温斯顿-塞勒姆/福赛斯县学校的下一个机会吗?

加入我们的Inspire 340学校虚拟职业招聘会，对WS/FCS的学生教师，实习生和那些对我们的Inspire 340学校感兴趣的人开放!与我们的Inspire 340负责人就我们的WS/FCS位置进行虚拟聊天。

12月2日，星期四下午3:30-5:00

请在此报名参加:https://bit.ly/InternInterviewDay

加入我们的虚拟WS/FCS冬季招聘会!就我们的WS/FCS位置与80位负责人进行虚拟聊天。

12月14日，星期二下午3:00 -5:00

请在此报名参加:https://bit.ly/WSFCSWinterCareerFair2021
普通:中学社会研究教师

这是一个有执照的中学社会研究教学职位的通用候选库。申请这个职位可以让温斯顿-塞勒姆/福赛斯县学校能够查看你的总体申请。

一般职责说明

该员工负责在常规的课堂环境中为学生组织和实施教学计划，并履行法律和政策规定的教学职责。

工作的说明性例子

该职位的职责包括但不限于:

1.规划

设计学术(基础)教育计划，使之与整个地区的教育理念相一致。

通过教育会议、参观相关设施、阅读专业文献和地区职员之间交换意见，持续专业成长。

c.与其他基础教育教师和其他部门协调规划和发展基础课程。

2.编程:

根据地区的哲学、目标和目的，根据个别评估的需要，为每组学生准备教育计划。

使用与教学领域相关的适当评估工具来评估学生的进步。

为每组或所分配的班级准备课程计划。

d.发展和维持有利于有效学习的课堂环境。

e.通过个人和/或小组会议提供不同的教学技术和媒体，以满足学生的教育、社会和情感需求。

f.采取一切必要和合理的预防措施保护学生、材料、设备和设施。

g.参与适当的校内人员配备和筛选过程。

协助维护和执行学校的规章制度、行政法规和校董会政策。

协助选择书籍、设备和其他教学用品

材料。

通过正在进行的阅读、研讨会、研讨会、会议和/或高等教育机构的高级课程计划来促进自己的职业发展。

3.监测和报告:

a.确保项目中的每个学生在其永久文件夹中都有必要的评估记录。

定期评估学生的进步，并向学生和家长提供反馈。

c.根据需要和要求向学校人员和学生家长提供进度报告。

为地方、州、联邦和教育机构完成适当的报告。

e.将需要进一步评估或跟进服务的学生转介到适当的学校人员或社区机构。

f.参加教职工会议或其他必要会议。

g.直接主管交办的其他工作。

职业资格

工资等级-教师工资表

大学学士学位，必须持有或有资格获得有效的北卡罗来纳州教学执照。

在申请时，请确保在您的TeacherMatch个人作品集(申请)中包含所有之前的经验。

请提供至少两份参考资料。一个必须是当前或最近的主管，另一个必须是以前的主管。