职位类型:
高中教学

发布日期:
7/8/2021

地点:
Mount Pleasant高中

学校/位置
太愉快的商品
ESL特殊儿童服务(ECS) -这个职位只为期1年!

ID: 4277年

工作描述
取决于资金

(视资助情况而定)- CBH职位- 2021/2022学年开始的全职永久教学职位。

简历和求职信。

这个职位只为期1年!

***本招聘季将提供虚拟面试的住宿，请申请***

在校长和/或适当的特殊教育管理人员的指导下，特殊教育人员将指导学生的日常生活技能，并协调为中度至重度语言、学习、ECS ESL特殊教育老师将承担教育残疾儿童的责任，这些儿童被诊断有身体、心理和情感障碍。
ECS的ESL教师将使用法律要求的联邦文件，称为IEP，或个性化教育计划，概述为每个孩子提供必要的支持、住宿和目标。这些目标可以包括学术和行为方面的考虑。
ECS ESL特殊教育老师需要完成必要的过渡评估，服务和支持孩子在他们的教室和社区。
ECS ESL教师还将被要求完成所有必要的报告和实施罗德岛替代评估。
老师还指导与家长和工作人员的会议，关于全年的计划和必要的调整。
在课堂上，老师将与从中度到重度和重度残疾的孩子一起工作，使用专门的技术帮助他们实现目标。
教师也将能够提供和满足学生的个人关心和功能目标和目标。

角色和职责

• 收集，完成和分析ESY数据，包括书面文件和输入到基于网络的程序。实施从学校到家庭的策略，以保持ESY项目的持续出勤率。为中/重度残疾学生实施有效的教学策略，包括使用诊断广泛性发展迟缓(PDD)/PECS和严重行为/情绪障碍的技术和辅助技术。将AAGSE课程应用于小学教学的所有领域，以帮助学业严重或严重滞后的学生。协调生活技能活动和教学策略与教师助理和任何/所有支持和相关服务人员的IEP一致。协调家长组成部分，并与参加该计划的学生的家庭一起工作，以便将活动从学校有效地转移到家里。与适当的社区机构协调，为参加本计划的学生提供适当的社会活动。实施所有与自我照顾技能有关的活动，包括给学生换尿布和喂食。特殊人口部主任或大楼校长指派的任何/所有工作。监督学生在教学的各个方面的进步和目标。

工资率范围
老师的薪水范围

程需求
Sp. Ed. PK-12重度深刻ESL
或
所有等级Sp - Ed -严重智力残疾等级PK-12 ESL

最低资格

• 有RIAA工作经验者优先。有实现转换服务经验者优先。与中度/重度残疾学生合作的知识和经验，包括与PDD学生和/或表现出行为/情绪问题的学生合作的成功经验。在重度/重度残疾学生特殊教育领域的广泛课程，包括PDD诊断为轻至重残障学生提供服务了解当前轻至重残障学生教育的研究和趋势，监控学生的日常出勤率，并实施积极的策略，以提高学生在ESY的出勤率。在入职第一天之前，您必须完成新雇佣合规培训。双语优先选择的候选人将被要求通过就业前的犯罪历史背景检查。被选中的候选人必须通过背景调查才能开始工作。