职位类型:
小学教学/特殊教育

发布日期:
1/13/2021

地点:
埃尔韦拉小学

日期:
07/28/2021

定义:特殊教育教师的职责是通过实施地区认可的课程，培养特殊教育学生在学业、人际交往和日常生活活动方面的成功;记录教学和学生的进展/活动、成果;满足学生的具体需求;提供安全及最佳的学习环境;并就学生的进步、期望、目标等向学生、家长和管理人员提供反馈。

基本功能 ：
(根据《美国残疾人法》的定义，基本职能可能包括以下任务、知识、技能和其他特征。这个任务列表只是说明性的，并不是这个类中各个位置执行的所有函数和任务的综合列表)。

任务 ：
适应课堂教学，提供支持和/或强化课堂教学目标的方法;对医疗上脆弱的儿童进行急救和援助(例如用管子喂食、如厕、换尿布等)，以便为指定的儿童提供适当的照顾;就学生的进步向家长和/或法定监护人提出建议，以支持老师的期望，发展改进的方法和/或在家庭环境中加强课堂目标;评估学生的社会需求(如行为、运动发展、沟通等)、学业需求、进步、期望、目标等(如发展水平、职业能力等)，以评估学生和家庭需求、项目的安置和成功。与学校人员、家长及各社区机构合作，以提高学生成果的质量、制定解决方案及规划课程;指导教学助理，志愿者和/或学生助理，以提供有效的学校计划和解决个别学生的需求。通过特定的学习课程，指导学生在学术、人际交往和日常生活技能方面取得成功;管理学生的行为，以提供一个安全和最佳的学习环境。准备教学材料和相关报告(例如成绩，出勤，轶事记录等)，以实施教学计划和记录学生的进步。举报事件(例如打架斗殴、怀疑虐待儿童、怀疑滥用药物等)，以维持学生的人身安全、提供积极的学习环境及遵守《教育守则》、行政及/或学校政策; Participates in a variety of meetings for the purpose of conveying and/or gathering information required to perform functions; Performs other related duties, as assigned, for the purpose of ensuring the efficient and effective functioning of the work unit.

知识、技能等特点：
知识需要学习代数和/或几何;阅读各种手册，按照规定的格式编写文件，并/或向他人展示信息;分析情况，确定问题并得出结论。工作所需的特殊知识包括:适合年龄的活动、双语(英语/西班牙语)有用、相关的守则、政策、法规和/或法律、儿童发展阶段、学校系统的工作知识
技能需要执行多种技术性任务，偶尔需要提升技能以满足不断变化的工作条件。完成工作所需的具体技能包括:分析技能，应用评估工具，准备和维护准确的记录，促进以儿童为中心的环境，记录保持，口头和书面沟通技能。
能力需要安排一些活动、会议和/或活动;经常收集、整理和/或分类数据;在使用设备时要考虑很多因素。在各种各样的情况下与他人合作需要灵活性;利用已定义但不同的流程分析数据;并使用各种标准化的方法操作设备。能够与不同的个人和/或群体一起工作;处理各种类型和/或用途的数据;并利用各种类型的工作相关设备。在与他人合作时，需要通过解决问题来分析问题并制定行动计划。 Problem solving with data frequently requires independent interpretation of guidelines; and problem solving with equipment is moderate.
特定的能力须圆满履行工作职责的工作包括:调整课程以满足学生的需要，适应不断变化的工作重点，解决学生的学习方式，评估学生的学习成果，与学生交流，创造和保持尊重氛围，实施促进学生学习的活动，运用课堂管理技巧，保持机密性，在截止日期和时间表上完成任务，为学生规划教学目标/结果，设定优先级，利用现有技术，作为团队的一部分，处理详细的信息/数据，处理经常被打断的工作。
责任包括在有限的监督下使用标准化的做法和/或方法进行工作;领导、指导和/或协调他人;并在规定的预算范围内运作。通常需要利用来自其他工作单元的资源来执行作业的功能。
推理能力
能够运用常识进行书面、口头或图表形式的指导。能够在标准化的情况下处理涉及多个具体变量的问题。

生理需求 ：工作在室内环境中进行。工作需要经常坐着，站着，弯腰，重复的运动，视觉监控和举起15磅。

要完成这项工作的主要功能，就必须具备在必要时监控和身体约束孩子的能力。

执行工作功能的通常和习惯的方法需要以下的体力要求:显著的提升、搬运、推和/或拉;一些攀岩和平衡;经常弯腰、跪、蹲和/或爬行;手指灵巧。一般来说，这份工作需要5%的坐，20%的走，75%的站。该工作通常在无危险的环境下进行。

资格：
工作相关专业本科以上学历。
有效的亚利桑那特殊教育教学证书。
某些职位可能需要某些背书

工资等级:参考认证工资表FTE:1．0天:211开始日期:2021/2022学年

应用程序:
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