图书馆媒体专员小学教师(长期代课)
职位类型:
小学教学/图书馆媒体专员
发布日期:
7/26/2021
地点:
Poquonock小学
日期:
2021年8月24日
职位目标:(8 /24/2021 - 10 /4/2021)
在校长的监督下，为学生和教师提供丰富的图书馆/媒体中心环境，提供广泛的阅读和其他教育材料;保存校园内的图书馆藏品;为学生利用图书馆资源制定适当的方案;并指导学生和其他人正确使用图书馆资源。
基本功能:
操作和监督媒体进入。
评估，选择和申请适当的账簿，辅助和其他用品和设备，并保持库存记录。
通过对个人标准化考试成绩和其他相关数据的解读，协助学生评估他们的资质和能力，并与学生一起制定与这些评估相一致的教育和职业规划。
与管理员和其他教学人员协调，协助选择书籍和其他教学材料;让学生和教师了解媒体中心使用的新设备。
为学生提供研究协助的现成资源。
对所有媒体中心的资料进行全面有效的编目;协助学生和教师使用系统。
协调学生和教师借阅图书馆资料系统。
通过参加研讨会、研讨会或专业会议，或进行研究，不断获得专业知识，了解教育领域的最新发展。
根据地区程序和适用法律的要求，组织和维护一个准确和完整的记录保存系统，并向未来的大学和雇主提供学生信息。
鼓励家长参与学生的教育，并确保与学生和家长的有效沟通。
确保学生行为符合学校标准和学区政策，并建立和维护学生行为标准，以实现媒体中心的功能性学习氛围。
参与课堂教师的教学。
开发和安排媒体中心的展示。
协助媒体中心预算的准备和管理。
培训和监督媒体中心支持员工。
额外的职责:
完成由校长和主管指派的其他中央办公室管理人员指派的其他相关工作。188金宝慱真人游戏
注意:以上描述说明了任务和职责。它并不意味着包含所有的任务或责任。
设备:
使用标准的办公设备，如个人电脑、打印机、复印机和传真机，以及电话。
旅游需求:
根据需要前往学区大楼和参加专业会议。
技能、知识、能力:
了解高中前/高中后课程资格要求。
基于学生学习方式的差异化教学知识。
具备数据信息系统、数据分析和行动计划制定的知识。
了解与教育和学生相关的联邦和州法律。
能够根据需要使用计算机网络系统和软件应用。
有组织协调工作的能力。
能够与学生和家长进行有效的沟通。
能够就业绩和职业发展进行自我评估。
能够与工作中接触的其他人建立并保持合作的工作关系。
身心需求，工作危害:
在标准的办公和学校建筑环境下工作。
注意:也请参阅本职位执行基本工作职责所需的物理、感官和环境要求摘要。
资格:
康涅狄格州图书馆员或图书馆/媒体专家证书(# 062)。
机动车驾驶证或自备交通工具的能力。
教育:
获得认可的学院或大学教育学科学士学位，适用于教学任务。
硕士学位优先。
经验:
有相应年级教学经验者优先。
在线申请-www.windsorct.org
温莎公立学校是一个机会均等的雇主
温莎公立学校致力于为所有合格的人提供平等机会/平权行动的政策。温莎公立学校不因种族、肤色、宗教信仰、性别、年龄、国籍、血统、婚姻状况、性取向、性别认同或表达、残疾(包括但不限于智力残疾、精神障碍、身体残疾或学习障碍的过去或现在的病史)、遗传信息或康涅狄格州和/或联邦非歧视法律禁止的任何其他依据。温莎公立学校不得拒绝任何在《美国法典》第36条中被列为爱国社团的青年团体参加会议的机会或公平机会，也不得歧视任何希望根据教育委员会政策利用学校设施举行会议的青年团体。温莎公立学校在就业和执照发放方面不非法歧视有犯罪前科的合格人员。地区Title IX协调人:Terrell Hill博士，主管/ 601 Matianuck Av188金宝慱真人游戏enue, Windsor, CT 06095, 860-687-2000。504地区协调人:Kristina Wieckowski，学生与特殊教育服务总监/ 601 Matianuck Avenue, Windsor, CT 06095, 860-687-2000。
小学教学/图书馆媒体专员
发布日期:
7/26/2021
地点:
Poquonock小学
日期:
2021年8月24日
职位目标:(8 /24/2021 - 10 /4/2021)
在校长的监督下，为学生和教师提供丰富的图书馆/媒体中心环境，提供广泛的阅读和其他教育材料;保存校园内的图书馆藏品;为学生利用图书馆资源制定适当的方案;并指导学生和其他人正确使用图书馆资源。
基本功能:
操作和监督媒体进入。
评估，选择和申请适当的账簿，辅助和其他用品和设备，并保持库存记录。
通过对个人标准化考试成绩和其他相关数据的解读，协助学生评估他们的资质和能力，并与学生一起制定与这些评估相一致的教育和职业规划。
与管理员和其他教学人员协调，协助选择书籍和其他教学材料;让学生和教师了解媒体中心使用的新设备。
为学生提供研究协助的现成资源。
对所有媒体中心的资料进行全面有效的编目;协助学生和教师使用系统。
协调学生和教师借阅图书馆资料系统。
通过参加研讨会、研讨会或专业会议，或进行研究，不断获得专业知识，了解教育领域的最新发展。
根据地区程序和适用法律的要求，组织和维护一个准确和完整的记录保存系统，并向未来的大学和雇主提供学生信息。
鼓励家长参与学生的教育，并确保与学生和家长的有效沟通。
确保学生行为符合学校标准和学区政策，并建立和维护学生行为标准，以实现媒体中心的功能性学习氛围。
参与课堂教师的教学。
开发和安排媒体中心的展示。
协助媒体中心预算的准备和管理。
培训和监督媒体中心支持员工。
额外的职责:
完成由校长和主管指派的其他中央办公室管理人员指派的其他相关工作。188金宝慱真人游戏
注意:以上描述说明了任务和职责。它并不意味着包含所有的任务或责任。
设备:
使用标准的办公设备，如个人电脑、打印机、复印机和传真机，以及电话。
旅游需求:
根据需要前往学区大楼和参加专业会议。
技能、知识、能力:
了解高中前/高中后课程资格要求。
基于学生学习方式的差异化教学知识。
具备数据信息系统、数据分析和行动计划制定的知识。
了解与教育和学生相关的联邦和州法律。
能够根据需要使用计算机网络系统和软件应用。
有组织协调工作的能力。
能够与学生和家长进行有效的沟通。
能够就业绩和职业发展进行自我评估。
能够与工作中接触的其他人建立并保持合作的工作关系。
身心需求，工作危害:
在标准的办公和学校建筑环境下工作。
注意:也请参阅本职位执行基本工作职责所需的物理、感官和环境要求摘要。
资格:
康涅狄格州图书馆员或图书馆/媒体专家证书(# 062)。
机动车驾驶证或自备交通工具的能力。
教育:
获得认可的学院或大学教育学科学士学位，适用于教学任务。
硕士学位优先。
经验:
有相应年级教学经验者优先。
在线申请-www.windsorct.org
温莎公立学校是一个机会均等的雇主
温莎公立学校致力于为所有合格的人提供平等机会/平权行动的政策。温莎公立学校不因种族、肤色、宗教信仰、性别、年龄、国籍、血统、婚姻状况、性取向、性别认同或表达、残疾(包括但不限于智力残疾、精神障碍、身体残疾或学习障碍的过去或现在的病史)、遗传信息或康涅狄格州和/或联邦非歧视法律禁止的任何其他依据。温莎公立学校不得拒绝任何在《美国法典》第36条中被列为爱国社团的青年团体参加会议的机会或公平机会，也不得歧视任何希望根据教育委员会政策利用学校设施举行会议的青年团体。温莎公立学校在就业和执照发放方面不非法歧视有犯罪前科的合格人员。地区Title IX协调人:Terrell Hill博士，主管/ 601 Matianuck Av188金宝慱真人游戏enue, Windsor, CT 06095, 860-687-2000。504地区协调人:Kristina Wieckowski，学生与特殊教育服务总监/ 601 Matianuck Avenue, Windsor, CT 06095, 860-687-2000。