Poquonock建筑取代
职位类型:
代课老师/代课老师
发布日期:
7/26/2021
地点:
Poquonock小学
日期:
2021年8月24日
职位的目的
在校长的监督下，透过推行地区认可课程，促进学生在学术和人际交往技巧上的成功和成长;记录教学和学生的进展/活动/成果;解决个别学生的特殊教育需求，并创造灵活、安全和最佳的学习环境;并就学生的进步、期望、目标等向学生、家长和管理部门提供反馈。
基本性能的责任:
提供与学区目标一致的小学课程。
促进一个安全的教室环境，有利于个别化和小团体教学和学生学习。
提供教案和教学材料，并将教案转化为学习经验，以充分利用可用的时间进行教学
根据需要进行个人和小组的指导。
指导学生学习负责任的公民原则和适用法律、行政法规和温莎公立学校程序中规定的其他主题。
确保学生的行为符合学校的标准和学区的政策，并建立和维护学生的行为标准，以实现一个功能性的学习氛围。
监督学生在校期间在教室以外的活动，包括学校交通活动。
根据地区测试计划管理标准化测试。
额外的职责:
完成由校长和主管指派的其他中央办公室管理人员指派的其他相关工作。188金宝慱真人游戏
注意:以上描述说明了任务和职责。它并不意味着包含所有的任务或责任。
知识、技能和能力:
了解当前的教学方法和教育教学方法，并根据学生的学习方式对教学进行区分。
小学课程和概念的知识。
具备数据信息系统、数据分析和行动计划制定的知识。
了解与教育和学生相关的联邦和州法律。
能够根据需要使用计算机网络系统和软件应用。
有组织协调工作的能力。
能够与学生和家长进行有效的沟通。
能够就业绩和职业发展进行自我评估。
能够与工作中接触的其他人建立并保持合作的工作关系。
身心需求，工作危害:
在标准的办公和学校建筑环境下工作。
注意:也请参阅本职位执行基本工作职责所需的物理、感官和环境要求摘要。
教育:
大学本科学历，基础教育或相关学科，适用于教学任务。
经验:
有相关年级教学经验者优先。
网上申请: www.windsorct.org
温莎公立学校是一个机会均等的雇主
温莎公立学校致力于为所有合格的人提供平等机会/平权行动的政策。温莎公立学校不因种族、肤色、宗教信仰、性别、年龄、国籍、血统、婚姻状况、性取向、性别认同或表达、残疾(包括但不限于智力残疾、精神障碍、身体残疾或学习障碍的过去或现在的病史)、遗传信息或康涅狄格州和/或联邦非歧视法律禁止的任何其他依据。温莎公立学校不得拒绝任何在《美国法典》第36条中被列为爱国社团的青年团体参加会议的机会或公平机会，也不得歧视任何希望根据教育委员会政策利用学校设施举行会议的青年团体。温莎公立学校在就业和执照发放方面不非法歧视有犯罪前科的合格人员。地区Title IX协调人:Terrell Hill博士，主管/ 601 Matianuck Av188金宝慱真人游戏enue, Windsor, CT 06095, 860-687-2000。504地区协调人:Kristina Wieckowski，学生与特殊教育服务总监/ 601 Matianuck Avenue, Windsor, CT 06095, 860-687-2000..
协调人:Steven Carvalho，学生与特殊教育服务主任/ 601 Matianuck Avenue, Windsor, CT 06095, 860-687-2000
代课老师/代课老师
发布日期:
7/26/2021
地点:
Poquonock小学
日期:
2021年8月24日
职位的目的
在校长的监督下，透过推行地区认可课程，促进学生在学术和人际交往技巧上的成功和成长;记录教学和学生的进展/活动/成果;解决个别学生的特殊教育需求，并创造灵活、安全和最佳的学习环境;并就学生的进步、期望、目标等向学生、家长和管理部门提供反馈。
基本性能的责任:
提供与学区目标一致的小学课程。
促进一个安全的教室环境，有利于个别化和小团体教学和学生学习。
提供教案和教学材料，并将教案转化为学习经验，以充分利用可用的时间进行教学
根据需要进行个人和小组的指导。
指导学生学习负责任的公民原则和适用法律、行政法规和温莎公立学校程序中规定的其他主题。
确保学生的行为符合学校的标准和学区的政策，并建立和维护学生的行为标准，以实现一个功能性的学习氛围。
监督学生在校期间在教室以外的活动，包括学校交通活动。
根据地区测试计划管理标准化测试。
额外的职责:
完成由校长和主管指派的其他中央办公室管理人员指派的其他相关工作。188金宝慱真人游戏
注意:以上描述说明了任务和职责。它并不意味着包含所有的任务或责任。
知识、技能和能力:
了解当前的教学方法和教育教学方法，并根据学生的学习方式对教学进行区分。
小学课程和概念的知识。
具备数据信息系统、数据分析和行动计划制定的知识。
了解与教育和学生相关的联邦和州法律。
能够根据需要使用计算机网络系统和软件应用。
有组织协调工作的能力。
能够与学生和家长进行有效的沟通。
能够就业绩和职业发展进行自我评估。
能够与工作中接触的其他人建立并保持合作的工作关系。
身心需求，工作危害:
在标准的办公和学校建筑环境下工作。
注意:也请参阅本职位执行基本工作职责所需的物理、感官和环境要求摘要。
教育:
大学本科学历，基础教育或相关学科，适用于教学任务。
经验:
有相关年级教学经验者优先。
网上申请: www.windsorct.org
温莎公立学校是一个机会均等的雇主
温莎公立学校致力于为所有合格的人提供平等机会/平权行动的政策。温莎公立学校不因种族、肤色、宗教信仰、性别、年龄、国籍、血统、婚姻状况、性取向、性别认同或表达、残疾(包括但不限于智力残疾、精神障碍、身体残疾或学习障碍的过去或现在的病史)、遗传信息或康涅狄格州和/或联邦非歧视法律禁止的任何其他依据。温莎公立学校不得拒绝任何在《美国法典》第36条中被列为爱国社团的青年团体参加会议的机会或公平机会，也不得歧视任何希望根据教育委员会政策利用学校设施举行会议的青年团体。温莎公立学校在就业和执照发放方面不非法歧视有犯罪前科的合格人员。地区Title IX协调人:Terrell Hill博士，主管/ 601 Matianuck Av188金宝慱真人游戏enue, Windsor, CT 06095, 860-687-2000。504地区协调人:Kristina Wieckowski，学生与特殊教育服务总监/ 601 Matianuck Avenue, Windsor, CT 06095, 860-687-2000..
协调人:Steven Carvalho，学生与特殊教育服务主任/ 601 Matianuck Avenue, Windsor, CT 06095, 860-687-2000