学生服务处长
工作细节
职位类型:
小学教学/特殊教育
发布日期:
9/15/2021
地点:
42820 -圣玛丽学校,森林湖
日期:
10/01/2021
学生服务处长工作描述
1.协调和监督特殊教育服务的有效提供。
2.与特别服务部建立良好的学习环境。
3.与特殊服务部门的所有成员(护士,阅读专家,学习资源教师,社会工作者和MTC语言治疗师)进行有效沟通。
4.就特殊儿童教育事宜咨询招生主任。
5.领导计划和组织员工发展,活动以改善特殊服务,提高指导水平。
6.使用学生数据评估特殊服务项目,并对新项目或服务提供模式的改变提出建议。
7.与教师、工作人员和家长合作,了解哪些学生获得了第三层级的支持
ICEPS或504计划。
8.推动年度回顾会议。
9.在前线维护年度回顾,资格和三年重新评估会议的文书工作。
10.与第67区森林湖学区合作,为学生提供适当的评估和服务。
11.每月在教资会和教资会安排解决问题的会议。
12.在问题解决会议之前观察学生。
13.为所有三年级到七年级的学生协调三月份的CogAT测试。
14.与荣誉委员会一起召开会议,在4月/ 5月评选六年级学生的荣誉阅读和荣誉数学。
15.监督特别服务指导助理的培训。
16.与移动治疗合作,提供语言和OT服务,筛选/评估结果,以及每月的费用。
小学教学/特殊教育
9/15/2021
42820 -圣玛丽学校,森林湖
10/01/2021
学生服务处长工作描述
1.协调和监督特殊教育服务的有效提供。
2.与特别服务部建立良好的学习环境。
3.与特殊服务部门的所有成员(护士,阅读专家,学习资源教师,社会工作者和MTC语言治疗师)进行有效沟通。
4.就特殊儿童教育事宜咨询招生主任。
5.领导计划和组织员工发展,活动以改善特殊服务,提高指导水平。
6.使用学生数据评估特殊服务项目,并对新项目或服务提供模式的改变提出建议。
7.与教师、工作人员和家长合作,了解哪些学生获得了第三层级的支持
ICEPS或504计划。
8.推动年度回顾会议。
9.在前线维护年度回顾,资格和三年重新评估会议的文书工作。
10.与第67区森林湖学区合作,为学生提供适当的评估和服务。
11.每月在教资会和教资会安排解决问题的会议。
12.在问题解决会议之前观察学生。
13.为所有三年级到七年级的学生协调三月份的CogAT测试。
14.与荣誉委员会一起召开会议,在4月/ 5月评选六年级学生的荣誉阅读和荣誉数学。
15.监督特别服务指导助理的培训。
16.与移动治疗合作,提供语言和OT服务,筛选/评估结果,以及每月的费用。
公司
芝加哥学校系统的大主教区是美国最大的天主教学校系统。它是美国最大的私立学校系统。它服务于芝加哥市以及库克县和莱克县,在其大约200所学校中有大约7万名学生。AOC学校是全国所有学校系统中获得蓝丝带奖最多的学校。我们的天主教学校是对教会使命的活的回应,他们与家长/监护人合作,在孩子的学业教育和信仰发展上合作。AOC天主教学校是由总教区和伊利诺伊州认证的。
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