公司描述

组织概况：
到2025年，KIPP DC将在二十年的实践成果基础上发展成为一个更具影响力、创新和包容性的学校体系，提供愉悦、认同的学习体验，使所有学生和校友取得非凡的成就。我们拥有18所学校，近7000名学生，1200名教师、领导和员工致力于我们的使命。

职位概述
学术加速教师是学术加速计划的成员，这是一个积极的计划，旨在支持那些表现明显低于年级标准和标准的通识教育学生。被考虑进入这个项目的学生将是那些在年初诊断中被确定为最低百分位数的学生。通过分析学习成绩，设计教学行动计划和监控进度，与目标学生进行8周的加速周期。这是一个免税职位，向学术加速协调员报告。

工作描述

主要职责:

• 在4 - 8周的加速周期内，指导小班学生在小学和中学的阅读或数学
• 分析学生数据，设计教学行动计划
• 通过评估、每日教学笔记和每周总结报告来监控教学行动计划的进展
• 向项目协调员提供每周总结报告
• 与相关利益相关者进行必要的沟通

资格

资格:

• 学士学位要求
• 至少3年读写或数学教学经验(优先考虑)
• 能够评估、分析和指导在阅读或计算方面有困难的学生
• 具有多层支撑系统(MTSS)的工作知识和理解
• 对有阅读或计算困难的学生进行干预的经验
• 较强的数据分析能力
• 较强的沟通、时间管理和组织能力

补充资料

平等机会雇主

KIPP DC公立学校不以任何法律认可的基础或受保护的等级歧视或容忍歧视员工或就业申请人，包括但不限于实际或感知的种族、肤色、国籍、移民身份（遵守联邦、DC、州或地方法律所需的除外），宗教、性别（包括怀孕、分娩、哺乳和相关医疗状况）、年龄、身体或精神残疾、医疗状况、性取向、性别（包括性别认同或表达）、婚姻状况（包括家庭伴侣关系状况）、遗传信息、政治派别、怀孕、，家庭责任、个人外表、退伍军人身份、军服成员身份、失业身份、家庭暴力、性犯罪或跟踪、入学或联邦、州、DC或地方法律规定的任何其他受保护等级的受害者身份。

点击这里或这里查看KIPP DC的非歧视政策和KIPP DC的Title IX协调员的联系信息。

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