职位类型:
课堂支持:导师/青年发展导师

发布日期:
8/2/2021

地点:
印度教育

截止日期:
开到满


谈判单位:图腾
工作一年: 9个月
工作 一天:每天7.0小时
FTE:全职，875 FTE
工资: T-11，每小时15.33 - 16.45美元，能源部

工作总结
青年发展导师为符合条件的阿拉斯加土著/美国印第安学生提供课堂内外的学术辅导。这可能包括实施个人特定的教育计划，保存学生记录和跟踪学术进展。该职位与公务员退休制度(PERS)有退休协会。

注:一旦符合Title 1的准专业职位要求并获得人力资源部门的授权，成功应聘者将获得基本时薪的额外2%的加薪。

工作要求
必须具备以下条件:

1. 高中或同等学历。至少48个地区认证机构的大学学期学分，或在美国教育考试服务中心的辅助专业评估中取得459分或以上的成绩，在雇佣日的45个日历天内。了解阿拉斯加本土文化。在指定的学术领域表现出能力。优秀的组织和记录能力。优秀的沟通和客户服务能力。能够保持保密，并激发员工，家长，学生，管理人员和公众的信心和合作。能够与员工、家长、学生、行政人员和公众建立并保持良好的专业关系。

以下是优先考虑:

1. 能说、写、读Yugtun(是的)。有在教学环境中与儿童一起工作的经验，最好是与阿拉斯加原住民学生一起工作。能够作为学校，老师，学生，家长或监护人之间的联络人。愿意接受培训使用在线课程教学。愿意参加家长/老师会议，以及与家长或监护人的会议。能够与学生、家长/监护人、教师、学校行政人员和社区成员保持有效的沟通。能够使用正确的英语语法和词汇，并帮助学生使用正确的英语写作。能够有效地向学生、教职员、家长、行政人员和公众提供指导和/或信息。能够使用整数、普通分数和小数在所有度量单位中进行加、减、乘、除。能够有效地教授代数，几何和基本的数学概念，包括数学范例和书面问题。

基本工作职能

1. 提供核心科目的学术辅导，主要是阅读、写作和数学。与课堂教师合作，确定学生的需求。为学生设计个别辅导计划。执行和评估个别辅导计划，维护和评估学生记录，并跟踪学习进展。收集和输入第VII章和安克雷奇学区要求的数据。提供社区外展和与社区机构和ASD服务的联系，以满足学生的社会和学术需求。与ASD和其他机构协调、计划和/或发展文化活动。

身体/精神需求
这项工作对身体的要求是经常站、走、坐、说、听。特殊的视觉能力也是必需的。员工经常被要求用他/她的手和胳膊去够，偶尔提起重量小于40磅的物品。此外，员工必须能够以适当的商业方式通过口头和书面方式进行沟通，并具有理解指示、随时回忆事实和细节、处理冲突和在压力下做出有效决策的认知技能。员工必须有能力在动态的工作环境中有效地管理与学生、家长和其他代表不同文化、个性和工作风格的员工一起工作的压力。

安克雷奇学区致力于提供合理的住宿，根据适用的州和联邦法律，所有个人有合格的身体或精神残疾。

工作环境
工作是在一个专业的环境中进行的，有不同的功能，个性和能力的各种各样的个人，包括与不同的人群在不同的环境中工作。

在执行这项工作的职责时，员工可能会经常接触到视频显示。员工可能暴露在室外天气条件下。工作环境的噪音水平通常是中等的。

额外的工作信息
这份工作描述并没有明确说明或暗示这是该职位的员工必须履行的唯一职责。员工将被要求遵循任何其他与工作相关的指示，并执行任何其他与工作相关的职责，由任何授权的人给予指示或分配。

安克雷奇学区的员工必须具备英语读写能力。这包括用英语与学校工作人员、同事和公众交流的能力。员工还必须有能力理解和执行口头和书面指示，并理解和遵循英语指示和书面文件。

该职位可能需要在军事设施(JBER)的ASD设施工作。请访问www.dhs.gov real-id-enforcement-brief额外的信息。

安克雷奇学区是一个机会均等的雇主。