小学美术教师(2021-22)
大橡树遗产特许学校正在寻找一位有活力的、有使命的教育家加入我们的教学团队小学美术教师2021-2022学年。
大橡树遗产概述
大橡树遗产特许学校是新泽西州纽瓦克的一所高绩效创新特许公立学校，在纽瓦克市的校园内为学前至12年级的学生提供服务。我们的使命是为纽瓦克的学生在大学及以后的成功做好准备。目前，GOLC历史上的大学入学率为79%——几乎是全国经济代表性不足学生平均水平的两倍。
我们的模式基于以下指导我们日常工作的指导原则-
我们的使命是:
角色描述
Great Oaks Legacy Charter School正在寻找一位充满活力、使命一致的教育家加入我们的团队，担任2021-22学年的教师。
大橡树遗产特许学校的教师负责通过严格的指导和始终如一地保持对行为的高期望，为每个学生的大学成功做好准备。教师是勤奋、求知欲和我们对学生期望的品质的典范。
小学美术教师的基本职责
1)课程与教学
2)数据
3） 课堂环境
4)额外的责任
资格
报告的关系
我们的教师是我们校本教学团队不可分割的一部分，在我们的教学教练和DCI的定期指导和支持下，向学校主管汇报。
大橡树遗产哲学
我们的学生入学时，平均水平明显落后于年级水平。许多人生活在贫困中——这一比例高于该国大多数学校。据统计，在抵达美国后，他们获得四年制学位的可能性不到10%。我们的使命是让每个孩子最终从大学毕业。
因此：
额外的信息
GOLCS致力于建设一支能够反映学生不同背景和经历的优秀团队。我们的教职员工和学生群体多样，文化丰富。我们相信，种族公正和公平对于我们培养学生在大学内外取得成功的使命至关重要。我们努力成为一个多元化、公平、包容的组织，并在为学生的生活和大学生活做准备时提高学生的声音。
Great Oaks Legacy Charter School提供与经验相匹配的有竞争力的薪水和全面的福利，包括丰富的健康保险计划、专业发展和培训，以及作为国家养老金计划一部分的退休福利。
Great Oaks Legacy为所有员工和求职者提供平等的就业机会，禁止任何形式的歧视和骚扰，无论种族、肤色、宗教、年龄、性别、国籍、残疾状况、遗传学、受保护退伍军人身份、性取向、性别认同或表达，或受联邦、州或地方法律保护的任何其他特征。
大橡树遗产概述
大橡树遗产特许学校是新泽西州纽瓦克的一所高绩效创新特许公立学校，在纽瓦克市的校园内为学前至12年级的学生提供服务。我们的使命是为纽瓦克的学生在大学及以后的成功做好准备。目前，GOLC历史上的大学入学率为79%——几乎是全国经济代表性不足学生平均水平的两倍。
我们的模式基于以下指导我们日常工作的指导原则-
- 创建一个社区建立在真诚而有意义的关系上。
- 我们的治疗方法是外科手术分化指导和支持的所有学生和团队成员。
- 设置和超过很高的期望为所有学生的学业成长和性格发展，为大学及以后的成功做好准备。
我们的使命是:
- 培养一种环境，让所有学生和员工都了解和重视他们，并为他们提供成功所需的支持和同情。
- 通过AmeriCorps教育奖学金计划提供的辅导，每天为学生提供个性化的学术支持。
- 严格的课程和教学，强烈的个人支持和对学生的高学术期望。例如，我们鼓励学生在高中毕业前参加多个AP课程。我们的校友在大学期间得到我们学院咨询团队的大力支持。
角色描述
Great Oaks Legacy Charter School正在寻找一位充满活力、使命一致的教育家加入我们的团队，担任2021-22学年的教师。
大橡树遗产特许学校的教师负责通过严格的指导和始终如一地保持对行为的高期望，为每个学生的大学成功做好准备。教师是勤奋、求知欲和我们对学生期望的品质的典范。
小学美术教师的基本职责
1)课程与教学
- 展示扎实的知识和对内容的理解。
- 建立、沟通并要求对学生学习和工作质量的高期望。
- 使用多种教学策略和活动，这些策略和活动在学术上严格且高度参与。
- 执行详细的课程计划，并将其映射到一年的学习计划中，以满足学习需求。
- 对学生的失败负全责，并不断回应学生的学习需求。
- 始终如一地传达这样一个信息：这项工作很重要，学生可以做到，你不会放弃学生。
2)数据
- 跟踪和分析学生数据，以确定学生的学习需求，并为学生的进步设定雄心勃勃的、可实现的目标。
- 规划和实施策略，以实现与学生学习成果相关的目标。
- 与校长和其他教师合作，根据评估数据制定和修订课程。
3） 课堂环境
- 在课堂上保持高效、尊重和积极的语调。
- 利用时间最大限度地提高学生的学习能力，并传达持续、切实的紧迫感。
- 确保所有的学生在上课的时候都有任务。
- 明确执行和强调学校的规章制度、价值观和期望。
- 与学生建立关系，表现出对学生学业和个人成长的开放关注和责任感。
- 在午餐和过渡期监督学生。
4)额外的责任
- 投入大量的时间和精力为学生和学校的成功做出贡献。
- 在必要时独立承担额外的责任，并展示领导能力。
- 经常打电话，让父母了解成功和挣扎的情况。
- 维持有秩序的学校文化。
- 偶尔领导专业发展会议。
- 完成学校使命所必需的其他职责。
资格
- 坚持不懈的职业道德。
- 相信所有的学生都有成功的潜质。
- 竞争性学院或大学的学士学位。GPA必须满足NJ DOE认证的最低要求。
- 展示了对内容知识的掌握以及推动学生成长的能力。
- 有城市无借口学校教学经验者优先。
- 极强的课堂管理能力。
- 新泽西州教育部认证(CE/CEAS/临时/标准)或州外认证的证明。
- 有课程开发经验或潜在的课程开发经验者优先。
报告的关系
我们的教师是我们校本教学团队不可分割的一部分，在我们的教学教练和DCI的定期指导和支持下，向学校主管汇报。
大橡树遗产哲学
我们的学生入学时，平均水平明显落后于年级水平。许多人生活在贫困中——这一比例高于该国大多数学校。据统计，在抵达美国后，他们获得四年制学位的可能性不到10%。我们的使命是让每个孩子最终从大学毕业。
因此：
- 员工有责任扭转不及格学生的负面结果，尽一切努力积极主动地吸引每一个学生，这样每个人都为在大学里取得成功做好了合理的准备。
- 所有的教职员工工作都非常非常努力，这是理所当然的。所有员工都承认，我们将做的不仅仅是努力工作;我们每个人都通过正式和非正式的反馈来寻求显著的改善。在大橡树遗产公司，持续不断地寻求改进并不被认为是补救的，这对所有员工来说都是必要的和持续的。
额外的信息
GOLCS致力于建设一支能够反映学生不同背景和经历的优秀团队。我们的教职员工和学生群体多样，文化丰富。我们相信，种族公正和公平对于我们培养学生在大学内外取得成功的使命至关重要。我们努力成为一个多元化、公平、包容的组织，并在为学生的生活和大学生活做准备时提高学生的声音。
Great Oaks Legacy Charter School提供与经验相匹配的有竞争力的薪水和全面的福利，包括丰富的健康保险计划、专业发展和培训，以及作为国家养老金计划一部分的退休福利。
Great Oaks Legacy为所有员工和求职者提供平等的就业机会，禁止任何形式的歧视和骚扰，无论种族、肤色、宗教、年龄、性别、国籍、残疾状况、遗传学、受保护退伍军人身份、性取向、性别认同或表达，或受联邦、州或地方法律保护的任何其他特征。