位置类型：
阅读教师/阅读老师

发布日期：
8/18/2021

地点：
斯坦福德，CT.

可用日期：
学年2021-2022

附加信息：显示/隐藏

发布待处理董事会批准

该职位的填补是基于教育委员会预算中的持续资金。

注意：在所有斯坦福德公立学校职位上偏好，在TESOL，双语教育或ESL中双语，双语教育或ESL中的经验中经过庇护，双语教育或ESL经验，将偏好偏爱所有斯坦福德公立学校职位。

职位描述 - 阅读老师

一般性声明
一个能力阅读老师了解成长和发展，展示所要教授的知识和基本技能，帮助学生培养积极的自我概念。这个阅读老师激发每个学生作为学习者的独立性，有效地评估学生的需求和进步，并计划教学以实现选定的目标，包括适合优秀学生的目标。这个阅读老师通过与学生，家长和同事进行有效的沟通，通过使用适当的技术和材料在积极的气候中使用时间，空间和设备有效地进行指导，通过使用适当的技术和材料来实现这些目标。除此之外阅读老师符合持续增长和促进与父母和社区的合作参与的专业责任。

重大责任

• 展示阅读、写作和数学技能的能力。
• 展示了要教授的主题的知识。
• 展示了人类生长和发展的知识，因为它涉及教学过程。
• 展示了美国公立学校系统的知识。
• 计划达到所选目标的指导。
• 有效地实现教学计划并使用适当的教学技术。
• 有效地与学生沟通。
• 帮助学生培养积极的自我概念。
• 促进学生的独立作为学习者。
• 有效地组织时间，空间，材料和设备进行指导。
• 有效评估学生的需求和进步。
• 有效满足优秀学生的需求。
• 建立一个积极的学习环境
• 符合专业责任。
• 鼓励并保持家长和社区的合作参与和支持。

Ouallficatlons.

• 优先考虑1-12（＃102）或阅读顾问097的有效康涅狄格州教师证书，但不需要。将考虑适当的等级级别认证，初级或中学，在阅读指令方面具有重要经验，将来。
• 这个职位适用于拥有教学素养经验的人。经验应包括识字率的小组教学，levery in识字干预（lli），引导阅读，熟悉管理DRA2并使用DRA2数据进行指导焦点。
• 与管理人员，教师和教育助理合作合作能力的证据。
• 组织能力和愿意追求任务成功完成的证据。
• 卓越的沟通技巧（口头和书面）。
• 知识和/或展示学习和实施操作系统的能力（即Windows）;办公室套房（即Microsoft Office，Google Docs）;演示软件（即PowerPoint，Keynote）;电子表格（即Excel，Google电子表格）;通信和协作工具（即Skype）;会计软件（即QuickBooks）;学生信息系统（即Naviance，Power School）;或任何其他对此职位相关的技术。

1991年9月

联盟：
斯坦福德教育协会（SEA）

薪水：
每海合同

申请程序：
在线申请是必需的。

内部申请人：请上传求职信（总结您对职位的兴趣和资格），并作为内部申请的一部分恢复。此外，准备好向面试委员会提供两封参考信。