职位类型：
替代/长期代课教师

发布日期：
8/19/2021

地点：
康涅狄格州斯坦福德

可用日期：
2021年11月10日

截止日期：
满为止

其他信息：显示/隐藏

这个位置的填充是基于在教育委员会的预算继续资助。

注：教师TESOL，双语教育或ESL双重认证，具有在英语以外的语言庇护指令或流畅的体验，将给予所有斯坦福德公共学校位置偏好。

职位描述- 社会研究教师

一般性发言：
一个称职社会研究教师理解增长和发展，表明了该怎么教的知识和设备的基本技能，帮助学生养成积极的自我概念。这社会研究教师激发每个学生作为学习者的独立性，有效地评估学生的需求和进步，并计划指导以实现选定的目标，包括那些适合优秀学生的目标。这社会研究教师通过与学生、家长和同事的有效沟通，以及在积极的环境中使用适当的技术和材料，有效地安排时间、空间和设备进行教学，实现这些目标。此外,社会研究教师符合继续与家长和社会的发展，促进了合作参与职业责任。

主要职责：

• 演示在阅读，写作和数学技能设施。
• 演示要讲授这方面的知识。
• 演示人体生长发育的知识，因为它涉及到教学过程。
• 展示了美国公立学校系统的知识。
• 计划指令来实现选择的目标。
• 有效地实现了教学计划，并采用适当的教学技巧。
• 有效地与学生沟通。
• 帮助学生培养积极的自我概念。
• 有利于学生为学习的独立性。
• 有效地组织时间，空间，材料和设备的指令。
• 有效地评估学生的需要和进步。
• 有效满足特殊学生的需求。
• 建立一个积极的学习环境。
• 符合职业责任。
• 鼓励并保持家长和社区的合作参与和支持。

资格:

• 在026，历史与社会研究，7-12或226，历史与社会研究有效的康涅狄格州教师资格证书，中学，4-8。
• 在教学中有针对性的主题区域（S）和/或教学水平方面表现出色。
• 能够与行政人员、教师和教育助理合作工作。
• 组织能力和意愿的证据来追求任务圆满完成。
• 卓越的沟通能力（口头和书面）。
• 和/或知识表现出学习和贯彻操作系统（即Windows）中的能力;Office套件（即微软Office，谷歌文档）;演示软件（即PowerPoint中，主题）;电子表格（即Excel中，谷歌电子表格）;通信和协作工具（即Skype的）;会计软件（即QuickBooks的）;学生信息系统（即NAVIANCE，电力学院）;或任何其他技术认为有关这个职位。

CSDE认证:

这项任务预计将持续超过40天，因此，我们正在寻求认证的候选人。如果你目前没有在CT认证，但持有学士学位，并在被教导内容区域12个学分，我们将适用于为CSDE长期替代授权。

赔偿：
每日$ 105头30天;$ 155 31天完成作业的时间

申请程序：
在线应用程序是必需的。