德克萨斯州干预教师-ELA（TOPS）
我们是谁？
了解德克萨斯在线预科学校(TOPS) !
K12是一家Stride公司，相信人人都能接受教育。我们为家庭提供高质量、个性化的在线教育体验。学生可以茁壮成长，找到他们的激情，并在一个鼓励以自己的节奏探索的环境中学习。为此，我们致力于创造和保持一种包容和多元化的文化，我们的员工热情地为学生和家庭服务，尊重彼此和客户，相互挑战创新，并始终努力做得更好。
德州在线预科学校的使命是通过结合学校和社区/家庭的伙伴关系，结合严格的课程，以及数据驱动和以学生为中心的教学模式，为学生提供模范的个性化和参与性教育体验。学生的成功将由有效和可靠的评估数据、家长和学生的满意度以及学术团体中持续的机构增长来衡量。加入我们吧!
该职位由国家补偿性教育基金资助。干预教师是一名高素质的国家认证教师，负责在同步和异步环境下向处于风险中的学生提供普通教育课堂以外的学术干预，以减少在第B分章管理的国家评估工具上的学业成绩差异，第39章TEC在数学和阅读方面的作用，并减少有辍学风险的学生与所有其他LEA学生在高中毕业率方面的差距。
基本功能：可以作出合理的安排，使残疾人能够
履行基本职责。
指导性
•使用学生数据设计、计划和实施学生学术干预，以解决
明确的学术需求
•收集并记录学生对正在实施的规定干预措施的反应
•在用于学术研究的在线平台上发展并达到较高水平
对高危学生进行干预
•在授课时运用基于研究的教学设计和授课技巧
对高危学生的干预。
•寻求专业发展，作为一名教育工作者不断成长和提高
专门满足高危学生的学术需求。
•以专业的方式与学生和/或家长沟通进度，
参与，或其他信息
•与普通项目和特殊项目工作人员合作，以便进行有效和有效的沟通
专业的关于学生和项目
维护学生的进度监控文件
•根据需要参加干预会议
参加实施SCE项目所需的教学材料培训
•提供有针对性的实时课堂交流课程，每周五天的小组会议，
并通过专门的学习计划协调提供额外的教学支持
管理系统（LMS）本地开发的干预非学分课程；
•创建一个“干净”的迷你录音库，针对确定的薄弱话题或学生期望
（TEKS）与指定的干预学生分享，以及与
对齐的对象;
•参加每周干预部门会议；
•与协调员参加每周/每两周的个性化会议，以审查当前数据和计划说明；
•制定每周现场教学计划；
•分析基准、检查点和状态评估数据，创建干预的教学计划;
•参与干预主义者的专业发展，特别关注以研究为基础的干预战略
干预/辅导教学；
•参与学生成绩改善计划(SAIP);
•与同龄人合作，为学生提供积极的体验;
•通过为学校留言板、时事通讯和活动提供帮助，建立社区；
•出差并参加工作人员会议和专业发展会议；
•根据学校政策和国家要求保存有关学生的记录；准备报告
按照指示处理学生和课堂事务；
参加必要的委员会。
该职位可能执行与SCE项目相关的其他职责。关税这
职位可能不能执行:
与测试相关的职责，如测试管理
•专门分配给正规教育职位的法定职责或活动，
如作为记录教师提供课程指导
•补充常规教育项目以外的活动或职责，例如
父/家庭联络
管理职责:
该职位没有正式的监督职责。
最低资格要求：
本科及以上学历
•两（2）年相关经验或
•同等学历和经验。
其他必要的资格:
•较强的人际交往能力，强调机智、耐心和礼貌；有能力建立专业的，
与学生有效的融洽关系
•熟练使用Microsoft Excel, Word, Outlook，以及互联网研究方法和报告撰写
技术;使用与课程相关的计算机软件
•能够根据不同的需求和学习方式调整学习计划;创建教学和班级
有利于学习和个人成长的环境
有效的口头和书面沟通
•证明在决策中使用良好的判断力
•出色的组织和时间管理技能
•客户服务导向
•理解国家教育法和其他相关法规的适用部分
•根据需要获得额外许可证的意愿和能力
•能够在指定的地理区域内和区域之间旅行10%的时间，以支持学生；
参加定期安排的会议，参加学校活动、开放日和定向活动
能够清楚要求的背景调查
所需资格：
•有教学风险学生的经验
有特许学校环境的经验
•在支持成年人和儿童使用技术方面的经验
能够学习新的技术和工具
•特殊教育认可
•精通课程开发和培训中使用的原则、理论、实践、方法和技巧
为有特殊需要的学生提供课堂教学
•在线和实体环境下的教学经验
工作环境:这里描述的工作环境特征代表了
员工在执行此工作的基本职能时遇到的问题。可能需要合理的住宿
使残疾人能够履行基本功能。
•这是一个以家庭为基础的职位
上述工作并不是一个包含所有职责和标准的职位清单。在职人员将按照主管的指示执行其他相关工作。 根据雇员工作所在州的法律，所有雇佣都是“随意”的。双方进一步理解，雇佣的“随意”性质是雇佣的一个方面，除非以书面形式并由授权人员签字，否则不得更改。
Stride公司是一家联邦承包商、平等机会/平权行动雇主和无毒品工作场所。所有符合条件的申请人，不论种族、肤色、宗教、性别、性取向、性别身份、国籍、年龄、残疾、受保护的退伍军人身份、年龄、或基因或任何其他受法律保护的特征，都将获得就业考虑。
关于我们
K12的产生结果
智库12
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德克萨斯在线预备学校
幕后
生命中的一天
K12是一家Stride公司，相信人人都能接受教育。我们为家庭提供高质量、个性化的在线教育体验。学生可以茁壮成长，找到他们的激情，并在一个鼓励以自己的节奏探索的环境中学习。为此，我们致力于创造和保持一种包容和多元化的文化，我们的员工热情地为学生和家庭服务，尊重彼此和客户，相互挑战创新，并始终努力做得更好。
德州在线预科学校的使命是通过结合学校和社区/家庭的伙伴关系，结合严格的课程，以及数据驱动和以学生为中心的教学模式，为学生提供模范的个性化和参与性教育体验。学生的成功将由有效和可靠的评估数据、家长和学生的满意度以及学术团体中持续的机构增长来衡量。加入我们吧!
该职位由国家补偿性教育基金资助。干预教师是一名高素质的国家认证教师，负责在同步和异步环境下向处于风险中的学生提供普通教育课堂以外的学术干预，以减少在第B分章管理的国家评估工具上的学业成绩差异，第39章TEC在数学和阅读方面的作用，并减少有辍学风险的学生与所有其他LEA学生在高中毕业率方面的差距。
基本功能：可以作出合理的安排，使残疾人能够
履行基本职责。
指导性
•使用学生数据设计、计划和实施学生学术干预，以解决
明确的学术需求
•收集并记录学生对正在实施的规定干预措施的反应
•在用于学术研究的在线平台上发展并达到较高水平
对高危学生进行干预
•在授课时运用基于研究的教学设计和授课技巧
对高危学生的干预。
•寻求专业发展，作为一名教育工作者不断成长和提高
专门满足高危学生的学术需求。
•以专业的方式与学生和/或家长沟通进度，
参与，或其他信息
•与普通项目和特殊项目工作人员合作，以便进行有效和有效的沟通
专业的关于学生和项目
维护学生的进度监控文件
•根据需要参加干预会议
参加实施SCE项目所需的教学材料培训
•提供有针对性的实时课堂交流课程，每周五天的小组会议，
并通过专门的学习计划协调提供额外的教学支持
管理系统（LMS）本地开发的干预非学分课程；
•创建一个“干净”的迷你录音库，针对确定的薄弱话题或学生期望
（TEKS）与指定的干预学生分享，以及与
对齐的对象;
•参加每周干预部门会议；
•与协调员参加每周/每两周的个性化会议，以审查当前数据和计划说明；
•制定每周现场教学计划；
•分析基准、检查点和状态评估数据，创建干预的教学计划;
•参与干预主义者的专业发展，特别关注以研究为基础的干预战略
干预/辅导教学；
•参与学生成绩改善计划(SAIP);
•与同龄人合作，为学生提供积极的体验;
•通过为学校留言板、时事通讯和活动提供帮助，建立社区；
•出差并参加工作人员会议和专业发展会议；
•根据学校政策和国家要求保存有关学生的记录；准备报告
按照指示处理学生和课堂事务；
参加必要的委员会。
该职位可能执行与SCE项目相关的其他职责。关税这
职位可能不能执行:
与测试相关的职责，如测试管理
•专门分配给正规教育职位的法定职责或活动，
如作为记录教师提供课程指导
•补充常规教育项目以外的活动或职责，例如
父/家庭联络
管理职责:
该职位没有正式的监督职责。
最低资格要求：
本科及以上学历
•两（2）年相关经验或
•同等学历和经验。
其他必要的资格:
•较强的人际交往能力，强调机智、耐心和礼貌；有能力建立专业的，
与学生有效的融洽关系
•熟练使用Microsoft Excel, Word, Outlook，以及互联网研究方法和报告撰写
技术;使用与课程相关的计算机软件
•能够根据不同的需求和学习方式调整学习计划;创建教学和班级
有利于学习和个人成长的环境
有效的口头和书面沟通
•证明在决策中使用良好的判断力
•出色的组织和时间管理技能
•客户服务导向
•理解国家教育法和其他相关法规的适用部分
•根据需要获得额外许可证的意愿和能力
•能够在指定的地理区域内和区域之间旅行10%的时间，以支持学生；
参加定期安排的会议，参加学校活动、开放日和定向活动
能够清楚要求的背景调查
所需资格：
•有教学风险学生的经验
有特许学校环境的经验
•在支持成年人和儿童使用技术方面的经验
能够学习新的技术和工具
•特殊教育认可
•精通课程开发和培训中使用的原则、理论、实践、方法和技巧
为有特殊需要的学生提供课堂教学
•在线和实体环境下的教学经验
工作环境:这里描述的工作环境特征代表了
员工在执行此工作的基本职能时遇到的问题。可能需要合理的住宿
使残疾人能够履行基本功能。
•这是一个以家庭为基础的职位
上述工作并不是一个包含所有职责和标准的职位清单。在职人员将按照主管的指示执行其他相关工作。 根据雇员工作所在州的法律，所有雇佣都是“随意”的。双方进一步理解，雇佣的“随意”性质是雇佣的一个方面，除非以书面形式并由授权人员签字，否则不得更改。
Stride公司是一家联邦承包商、平等机会/平权行动雇主和无毒品工作场所。所有符合条件的申请人，不论种族、肤色、宗教、性别、性取向、性别身份、国籍、年龄、残疾、受保护的退伍军人身份、年龄、或基因或任何其他受法律保护的特征，都将获得就业考虑。