职位类型:
合伙人/特殊教育专业人员的助手

发布日期:
8/23/2021

地点:
林地中级学校

日期:
09/07/2021

截止日期:
当填充

狩猎会北道1105号
伊利诺斯州的就60031

伍德兰50区学校是一个机会均等的教育工作者/雇主。我们致力于建立一个多元文化的劳动力和教育环境，通过雇佣个人来支持和促进我们的学生和学术项目的多样性和卓越性，通过他们的教学和服务我们的学生，家长和社区。

如果你欢迎包容、平等和多样性,有一个坚定的承诺,所有学生的成功,拥抱,庆祝我们学生的个性对种族,种族,和经济地位,并寻求庆祝文化有助于使我们地区非常丰富,请加入我们的团队!鼓励少数族裔候选人申请。

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职务名称:专业人员的助手

申请人被要求特别处理以下职位中提到的资格因素。

职位类型:认证支持

发布日期:2021年8月23日

地点:林地中级学校

日期:2021年9月7日，星期二

描述:协助教学人员提供一个有组织、顺利运作的学习环境，使学生能充分利用教学计划

资格:
1.认证:在莱克县注册的有效伊利诺斯州职业教育、辅助专业或代用执照

2.教育:
要求-高中文凭或同等学历，大学学分60个学分

3.经验:
有课堂教学经验，能说西班牙语者优先

基本性能的责任:

1. 与个别学生或学生小组合作，加强对最初由教师介绍的材料或技能的学习。
2. 协助教职员设计和实施特殊策略，以加强材料或技能的基础上的同情的理解个别学生，他们的需要，兴趣和能力。
3. 协助员工为个别学生实施行为策略，并协助处于危机中的学生。
4. 陪同学生参加特殊的主流化和/或探索性课程，以促进他们在教职员工的指导下全面参与这些课程，与学生的IEP内容(如适用)一致。
5. 管理，分数，并记录成绩和诊断测试作为工作人员推荐的个别学生。
6. 在IEP中列出的设备、技术和增强的通信设备上协助学生或根据教职员的指示。
7. 协助学生完成教学任务，分发和收集作业，试卷和其他指导材料，批改试卷，监督测试和补习工作，指导独立学习，丰富工作和教师布置的补习工作。
8. 必要时检查和记录学生出勤情况，根据教职员的要求，协助数据收集和记录学生的表现
9. 在学校期间协助监督学生，包括紧急演习、集会、玩耍时间、过渡到其他班级、午餐/休息、实地考察和社区郊游
10. 如有必要，协助学生掌握日常生活技能，如穿衣、脱衣服、午餐、零食、清洁日常、如厕和清洗日常，协助学生使用特殊设备，如但不限于轮椅、扶手椅、助行器、步带等。
11. 提醒工作人员任何有关个别学生的问题或特殊信息
12. 保持高标准的道德行为和学生信息的保密性，这是对所有员工的要求，包括作为被授权的记者。
13. 在特殊教育人员和/或行政部门的指导下，全天协助学生的活动。
14. 辅助专业人员是非教学人员，他们可以被使用:
    1. 不需要对学生进行教学判断或评价的非教学工作;
    2. 用于监督自习室、远程教学接待区、留校区和纪律区。远程教学接待区使用电子媒体(如计算机、视频和音频)传送教学节目。
    3. 在有证书教师的直接监督下协助学术项目;
    4. 在有证书的教师指导下，在他们的知识或技能特别适合的领域提供专门的指导
15. 根据学生或学校的需要，替代的副专业人员可能会被临时或永久地调动。
16. 完成员工、校长、主管、主管或其他行政主管交办的其他任务和职责。

知识、技能和能力

• 计划和准备-必须能够展示内容和教学方法，学生和资源的知识。设计连贯的教学，选择合适的教学活动，并有能力评估学生的学习情况。
• 教室的环境-创造尊重和报告的环境，建立学习的文化，管理课堂程序，管理学生行为，并有能力组织物理空间。
• 指令清晰准确地沟通，使用提问和讨论技巧，让学生参与学习，向学生提供反馈，展示灵活性和反应能力。
• 职业责任-反映成绩，保持准确的记录，专业沟通，为学校和地区做出贡献，专业成长和发展，显示专业精神。

技术方面:能够胜任数字环境;ipad, chromebook数据库，电子表格，发布软件，微软办公软件，谷歌应用程序等。

人际关系:能够发展和保持与学生，员工，家长，企业和社区的积极关系。较强的组织、沟通和人际交往能力。有同理心，有人性，思想开放。强烈的团队合作意识。战略思想家。必须能够与社区、学生、家长、员工和行政部门等和谐工作。能够有效地与学生、家长和工作人员沟通。必须在与人交往中表现出良好的判断力。必须有很强的组织能力。

地区核心竞争力:

1. 支持在整个学校社区建立相互尊重和平等的人类尊严。
2. 欢迎包容、公平和多样性。
3. 对所有学生的成功有坚定的承诺。
4. 了解到你的身份可能与学生、家长和工作人员不同，为了所有学生的成功，你愿意把这些差异放在一边。
5. 无论学生、工作人员或家长的身份如何，都要通力合作，与他们建立成功的关系。
6. 愿意预期、识别和采纳变化。
7. 以礼貌和专业的态度与地区内外的人接触，参与所有与工作相关的互动和活动。
8. 用平易近人、尊重他人的方式进行沟通。
9. 参与专业发展和培训，使工作更有效率。
10. 主动处理多项任务。
11. 有效地组织工作，尽可能提高效率。

物理的要求:

手工灵巧:工作需要明确的熟练和准确的物理操作，需要一些紧密协调的性能。

体力:工作需要搬运一般重量的材料或设备，但不需要持续一段时间。

工作条件:可能存在一些绝对不愉快的因素。

就业:

每周工作:星期一到星期五;每学年180天

工作:8月到6月

工作时间:上午8:35 -下午4:10

薪水范围:最低每小时17.05元

如何应用:内部申请人应在网上申请www.dist50.net并在网上申请时附上一份简历。外部申请人应在网上申请www.dist50.net并附上三封推荐信，简历和成绩单(s)到在线申请。

所有申请人必须愿意亲自面试，并通过情景分析展示技能。如有面试机会，我们会在三周内通知申请人。鼓励少数族裔候选人申请。

有关该职位的进一步信息，请联系:

联系人:
罗宾Klipp
助理校长/特殊教育督导
rklipp@dist50.net
(847) 599 - 5981

申请截止日期:当填充

伍德兰50学区是一个机会均等的雇主，它的政策是禁止基于种族，肤色，信仰，宗教，国籍，性别，性取向，年龄，血统，婚姻状况，逮捕记录，军事状况，保护状态，不利的军事遣散，公民地位提供了个人被授权在美国工作,使用合法的产品而不是在工作,是国内或性暴力的受害者,遗传信息,身体或精神障碍或残疾,如果否则能够执行工作的基本功能合理的住宿、怀孕、或相关的医疗条件，或其他受法律保护的类别。副校长(847-596-56188金宝慱真人游戏30)回答有关学生歧视的问题，人力资源总监(847-596-5640)回答有关就业歧视的问题。

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