职位类型:
小学教学/小学教师

发布日期:
8/23/2021

地点:
西拉2 - 8学校

日期:
07/28/2021

定义:在一般监督下，发展并实施与地区教育目标一致的课程计划。

基本功能:
(根据《美国残疾人法》的定义，基本功能可能包括以下任务、知识、技能和其他特征。此任务列表仅是说明性的，并不是这个类中由职位执行的所有函数和任务的全面列表)。

任务：
观察和监督学生在教室、操场、郊游、餐厅、图书馆、校车等区域的行为;建立、维护和促进一种确保学生身心安全和健康的课堂氛围，强调相互尊重、自我价值、自律、合作、体谅和责任;评估学生的需求，制定、实施和评估学生的日常教学计划，包括计划活动和材料。根据每个孩子的需要修改节目的指导;计划、组织和展示适合课程活动的课堂材料、空间和时间;运用和实施课堂管理技术，以保持组织，秩序和学生的安全，和一个富有成效的学习环境。利用正强化最大化期望的行为和教育结果;根据学生的需要和既定的课程计划教学以达到特定的目标。运用教学技巧来鼓励和激励学生。

评估书面材料，包括书面作业和测试;分析和评估学生进步和课程课程设置;评估学生在课程和活动上的成绩，并作出必要的规定以满足学习需要;确保家长和学生了解课堂上使用的评估方法;告知家长学生的进步;向家长提供可以帮助学生的教学方法;通知家长学校的活动;作为教学小组的一员，推动符合地区及学校教育目标的学生学习活动;通知网站管理员学生的特殊需求，这些学生表现出不同于标准的特点;与专家合作协助学生; may monitor the activities of a teacher assistant and classroom volunteers; orders classroom supplies and instructional materials; performs other duties as assigned.

知识、技能等特点：
了解和理解州和联邦活动标准。
学龄儿童发展水平的知识。
了解地区和部门的政策和程序。
掌握各种教学技巧和方法。
掌握课堂管理方法。
运用常识理解来执行书面、口头或图表形式的指示的技能
熟练阅读和解释文件，如规则，说明和程序手册。
熟练书写日常报告和信件。
良好的书面和口头沟通能力。
能够建立和维护有效的工作关系。
具备基本的数学计算能力。

生理需求 ：工作在室内环境中进行。工作需要经常坐着，重复的动作，监控视力，可能还需要一些提升。

资格：
教育或相关专业学士学位。
有效的亚利桑那州小学1-8教师证书。
有效的亚利桑那IVP指纹清除卡
接受符合最低资格和国家认证要求的任何同等的培训、教育或经验组合。

工资等级:参考认证工资表FTE:1．0天:211开始日期:2021/2022学年

应用程序:
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