职位名称:保管员

部门:保管的

薪酬等级:S120

《公平劳动标准法案》的规定状态:非豁免

汇报对象:二级管理操作部经理

通用

该职位负责在指定地点提供夜间保管员服务。确保为学生、员工和访客提供一个有吸引力、卫生和安全的环境。执行各种特殊的清洗操作;监督教室活动和校园活动设施的准备工作;协助指定保管人完成其指定任务;以安全、适当和及时的方式完成任务。

基本工作职能

清洁指定的设施和/或场地，保持一个卫生、安全、有吸引力的学习环境。

咨询行政和其他管理人员的目的，规划，优先次序和安排管理活动和实现现场维护目标。

通知学生和其他现场人员，提供有关活动、安全问题和/或适当维护设施和设备的信息和指导。

检查设施，确保该场地适合安全作业，保持有吸引力和清洁的条件，确定对设施和/或设备的必要维修。

管理用品和设备，确保设施维护所需的保管物品的可用性。

监控工作区域内及周围的学生和员工，从而防止伤害和确保现场安全。

根据需要参加会议、研讨会和培训。

进行除雪工作以确保现场的安全。

对保管设备、教室家具和固定装置进行轻微的、与工作相关的维护，以确保物品和设施的正常功能和可用性。

准备各种书面材料，以记录活动和/或识别活动，以便适当的人员进行审查和/或采取行动。

补充教室和休息室的用品。

申请设备、用品和材料，保持所需物品的可用性，以履行工作职责。

通过采取适当的行动或通知适当的人员解决立即的安全和/或操作问题。

支持其他现场维护人员。

完成要求/分配的其他相关工作。

条件和要求

教育和经验

高中或同等学历。

至少一(1)年的相关工作经验，并不断提高职责水平。

证书、许可证和其他特殊要求

必须通过职前能力测试。

必须通过犯罪背景调查。

必须通过就业前体检和毒品检查。

知识、技能和能力

基本的数学知识，包括使用分数，百分比和/或比率的计算;了解书面程序，编写日常文件，表达清晰;能够理解复杂的、多步骤的书面和口头指令。

完成工作所需的知识基础能力包括在学校环境中使用的产品和材料。

能够完成多项技术性任务，并需要定期提升技能以满足不断变化的工作条件。

以技能为基础的胜任能力，执行工作职能，包括操作设备和工业维修材料;遵守安全规范;准备和维护准确的记录。

能够阅读技术信息并撰写各种文档。

能够分析情况，确定问题并得出结论。

能够在各种环境下与他人合作;利用已定义但不同的过程处理数据;并使用规定的方法操作设备。

能够与不同的个人和/或群体一起工作;使用不同类型和/或用途的数据;并利用与工作相关的设备。

有分析问题和制定行动计划的能力。

能够与内部和外部利益相关者进行有效的合作和沟通。

运用批判性思维/解决问题的能力来改进工作流程。

坚持安全实践的能力;按时完成任务;在时间限制下工作;与不同的群体交流。

工作条件和物理要求

工作环境为室内和室外，经常暴露在天气条件下;靠近移动的机械部件和电气设备;在狭窄的空间里。

工作是中等强度的工作，需要偶尔施加80磅的力，并且/或频繁施加50磅的力，并且/或持续施加10磅的力来移动物体。

必须具备主要用手指工作的身体能力，感知声音的本质，通过合理的逻辑和演绎过程做出理性的决定，通过口头语言表达或交换想法，用手、手腕和/或手指进行实质性的动作(动作)，在给定的距离分辨字母或数字。

此外，还需要具备以下身体能力:平衡、攀爬、爬行、蹲伏、感觉、抓握、处理、听觉、跪伏、双手灵巧、精神敏锐度、伸手、重复动作、说话、站立、弯腰、说话、视觉敏锐度和行走。