职位类型:
全区

公布日期：
8/27/2021

地点:
全区

日期:
当填充

截止日期:
0910/2021

狩猎会北道1105号
伊利诺斯州的就60031

伍德兰50区学校是一个机会均等的教育工作者/雇主。我们致力于建立一个多元文化的劳动力和教育环境，通过雇佣个人来支持和促进我们的学生和学术项目的多样性和卓越性，通过他们的教学和服务我们的学生，家长和社区。

如果你欢迎包容、平等和多样性,有一个坚定的承诺,所有学生的成功,拥抱,庆祝我们学生的个性对种族,种族,和经济地位,并寻求庆祝文化有助于使我们地区非常丰富,请加入我们的团队!鼓励少数族裔候选人申请。

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职务名称:西班牙语口译员、译员和社区外联专家

申请人被要求在他们的申请表中说明/恢复他们与本公告中提到的每个部分直接相关的经历。

职位类型:全区支援

公布日期：2021年8月27日

地点:全区

日期:填充时

主要功能:为伍德兰家庭提供即时的西班牙语口译和笔译服务，这些家庭经常和紧急通信时最擅长用西班牙语交流。此外，发展和推广一个面向所有语言家庭的战略外展系统。

资格:
I.许可:不适用

2教育:
必修-副学士学位(西班牙语课程)。熟练掌握西班牙语。
学士学位优先(主修或辅修拉丁美洲西班牙语)。伊利诺斯州的识字海豹

3经验:
要求-有拉丁美洲西班牙语和英语的口头和书面翻译经验。必须精通西班牙语，包括口头和书面。有社区外展项目经验。
优先考虑-有在早期儿童- 8年级公立学校中以口头和书面形式在拉丁美洲西班牙语和英语之间进行翻译的经验。必须精通西班牙语，包括口语和
书面的有社区外展项目经验。

基本履行职责：
可执行所列基本功能的任何组合。工作职责因现场而异。

口译和笔译

• 在会议和家长/学校会议上为讲英语和西班牙语的个人进行口译。
• 及时准确地翻译日常和紧急地区通信。
• 翻译英语和西班牙语个人之间的对话和指示。
• 将要求的文书工作从英语翻译成西班牙语。
• 协助说西班牙语的家长完成所需的文书工作。
• 协助教师和辅助专业人员完成西班牙语学生和家长的表格和评估。
• 按要求参加会议。
• 编辑和校对印刷材料的准确性，一致性，清晰度和风格。

社区外展

• 支持伍德兰的家庭和社区参与，作为家长、学生和社区伙伴之间的催化剂，提高对学校、地区和社区内可用项目、语言支持和资源的认识。
• 组织并实施地区外展计划，与地区服务不足的人群联系，以帮助缩小成绩差距。
• 与传播经理合作，分析传播的有效性，并提出创新的视觉传播方法、媒体和技术，以提高地区以经济高效的方式吸引不同内部和外部受众的能力。
• 通过各种通信工具（包括视频、音频、在线和打印）协助通信经理和其他管理员创建有效、直观、专业和及时的双向通信，以确保与所有利益相关者的通信。

其他性能职责:

1. 在有限的监督下使用标准化的做法和/或方法工作
2. 必要时，可在正常上课时间之外进行紧急沟通，参加必要的会议，并在社区能够参与时提供外展计划，包括在学校日和学年之后。
3. 积极参与适当的专业组织。
4. 在部门和社区内保持学生/教职员信息的机密性。
5. 按要求协助其他工作。
6. 完成其他要求的工作。

知识、技能和能力:
技术:

• 能用英语和西班牙语进行有效的口头和书面交流。
• 熟悉一般办公程序，英语用法和标点符号。熟练使用Microsoft Office和谷歌Docs
• 能够在规定期限内完成任务。
• 能够与学龄儿童及其家庭一起工作。
• 能够及时完成文书工作。
• 口译员应结合服务对象的文化和语言需求进行口译。

翻译过程通常包括以下几个方面:

• 通读原文，用目的语重写，确保保留原文的意思。
• 使用专业词典，同义词典和参考书找到最接近的等价的术语和使用的词。
• 使用适当的软件进行演示和交付。
• 研究法律、技术和科学用语，找到正确的翻译。
• 校对和编辑最终的翻译版本。
• 为受试者提供语法正确、表达良好的翻译文本最终版本，通常作为文字处理文档。
• 在整个翻译过程中使用互联网和电子邮件作为研究工具。
• 为在最后期限前完成的工作设定优先级。
• 咨询专业领域的专家。
• 保留和发展翻译专业领域的专业知识。
• 根据需要建立网络和联系。

人际关系的：
必须能够与被服务人员进行联络，讨论任何不明确的问题。具有良好的人际关系和沟通能力。必须表现出耐心和专业精神。自信可靠。必须以客户服务为导向。有较强的组织能力和团队合作意识。必须能够应付最后期限的压力;做出对组织有积极影响的艰难决定;与社区、学生、家长、教职员、行政部门等协调工作;与学生、家长和工作人员进行有效沟通; exhibit sound judgment in dealing with people; have strong organizational skills; and follow directives given by Administration. Must also be a creative problem solver; and empathetic, humanistic and open-minded.

地区核心竞争力：

1. 支持在整个学校社区建立相互尊重和平等的人格尊严。
2. 欢迎包容、公平和多样性。
3. 对所有学生的成功有坚定的承诺。
4. 了解您的身份可能与学生、家长和员工不同。为了所有学生的成功，你愿意把这些差异放在一边。
5. 无论学生、教职员工或家长的身份如何，我们都会与他们合作建立成功的关系。
6. 愿意预期、识别和采纳变化。
7. 以礼貌和专业的态度与地区内外的人接触，参与所有与工作相关的互动和活动。
8. 用平易近人、尊重他人的方式进行沟通。
9. 参与专业发展和培训，使工作更有效率。
10. 主动处理多项任务。
11. 有效地组织工作，尽可能提高工作效率。

实际需求：
手的灵巧性：工作需要明确、熟练和准确的身体操作，需要一些密切协调的表现。

体力劳动：工作需要搬运平均重量的材料或设备，但不需要持续时间。

工作条件：可能存在一定程度的不愉快因素，如温度变化、使用台阶/楼梯、在整个建筑内长距离行走等。

雇佣条款：从7月1日到6月30日共200天

工作时间：根据学校作业决定

薪水范围:集体谈判协议中规定的工资和福利。与经验相称。

评价：行政部门将每年对该工作的绩效进行评估。

如何申请：内部申请人应在线申请，并在在线申请中附上简历。外部申请人应在线申请，并在在线申请中附上三封推荐信和简历。

所有申请人必须愿意亲自面试，并通过情景分析展示技能。如有面试机会，我们会在三周内通知申请人。鼓励少数族裔候选人申请

有关该职位的进一步信息，请联系:

联系人:
伊丽莎白·桑切斯·赛佩西夫人
语言习得主任助理
eszepesi@dist50.net
847-596-5623

申请截止日期：2021年9月10日

伍德兰50学区是一个机会均等的雇主，它的政策是禁止基于种族，肤色，信仰，宗教，国籍，性别，性取向，年龄，血统，婚姻状况，逮捕记录，军事状况，保护状态，不利的军事遣散，公民地位提供了个人被授权在美国工作,使用合法的产品而不是在工作,是国内或性暴力的受害者,遗传信息,身体或精神障碍或残疾,如果否则能够执行工作的基本功能合理的住宿、怀孕、或相关的医疗条件，或其他受法律保护的类别。副校长(847-596-56188金宝慱真人游戏30)回答有关学生歧视的问题，人力资源总监(847-596-5640)回答有关就业歧视的问题。

NP1-FY22-1758