前教育部聋人或重听人口译员（认证）

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概述

这项工作的目的是促进聋哑或重听学生、听力同龄人、课堂教师和学校系统其他人员之间的沟通。教育口译员为在学区接受教育的聋哑或重听学生提供口译和支持服务。在不影响口译的情况下，可以履行的其他职责包括辅导、参加会议以及成为学校教育团队的积极成员。

希克森小学是一所K-5预科学校，位于田纳西州希克森，查塔努加北部。我们致力于使汉密尔顿县成为田纳西州进步最快的学校之一。2017-2018和2018-2019学年，我们获得了奖励和五级学校地位。我们的老师合作、敬业、精力充沛，对学生抱有很高的期望。

我们很自豪能成为汉密尔顿县的聋人小学，其中还包括一个PreK聋哑教育班。我们有两名满足英语学习者需求的全职ESOL教师、两个地区行为班、两名双语兼职家长协调员和一名全职学校辅导员。我们有一个多元化的学生群体，这使我们的年轻人有机会与他人建立关系。

我们正在寻找能够成为团队有效成员、愿意分享想法和具有创造性、愿意超越一切为我们的孩子服务的教师！在我们的团队中增加教师时，我们也会寻找可靠、积极、乐于接受并愿意成为终身学习者的人。

我们感谢我们的社区合作伙伴，他们提供了丰富整个孩子的机会。我们的学生参加女孩跑步、篮球、行动活跃（足球）、好消息俱乐部、弦乐、国际象棋和课后辅导。我们正在建设STEM项目，并提供机器人技术。去野猫队！

责任

•促进听力障碍学生在学术和非学术环境中的交流
•必须具备相当于高中课程的速度、节奏和词汇水平的手语技能，并能够通过内部能力评估
•运用口译策略和技巧
•为听力障碍学生提供学术帮助
•陪同指定的学生现场到现场，包括实地考察和课外活动
•根据需要为聋哑教育教师和为听力受损学生服务的其他教师执行各种任务
•准备并接收与学生指导和学校运营相关的各种文件
操作与项目和工作活动相关的各种设备和工具
•任务可能需要有能力发挥体力，这将需要举起，搬运，推，和/或拉动物体/材料。
•必须持有有效的驾照和可靠的交通工具
•必须灵活安排每日日程
•根据需要与主管、学校官员、教师、学生、家长、供应商、社区和其他个人进行沟通，以在行政或特殊教育教师/主管的指导下协调工作活动。
•根据需要参加员工会议、家长会议、IEP团队会议或其他会议。
遵守既定程序，确保指定区域的安全。
•与主管、管理员、员工、学生和其他利益相关者合作。
•定期参加工作并及时到达工作地点。
•保持机密性。
•遵守田纳西州法律规定的教师道德规范。
•其他责任可能包括提升、转移和安置有身体支持需求的学生；适当使用辅助技术；喂养/口腔运动干预；签字；编写教学材料；增强系统；等
•履行分配的其他职责。

资格

应聘者必须具备以下条件之一:

持有教育口译学校服务人员执照（#147）

或满足以下标准之一：

1.2021年1月1日前受雇于当地学校系统的无执照教育口译员应在2021年1月1日前满足以下要求：

a.在教育口译员表现评估(EIPA)的书面部分取得及格分数;和
B在EIPA的绩效评估部分获得最低3.0分。

2.2021年1月1日或以后，当地学校系统聘用的无执照教育口译员应满足以下要求:

A.至少持有副学士学位；
B获得教育口译员绩效评估（EIPA）书面部分的及格分数；和
C在EIPA的绩效评估部分获得最低3.0分。

如果申请人持有州口译员执照，他们将按教师级别获得报酬。

如果申请人没有国家翻译许可证，他们将按15级分类标准支付报酬。

愿意申请执照。

技能/资格：
•必须具备与高中课程相当的手语技能，语速和词汇量
•能够通过内部能力评估
•展示熟练的口头和书面沟通技能。
•与各种残疾学生合作的能力。
•非暴力危机干预技术培训或愿意接受培训。

补偿

工资是基于相关教育和经验的结合。

薪级表

教育要求

学士学位
年工作经验要求