课程教学专家

雇主
温斯顿塞勒姆/福思赛县学校
位置
温斯顿塞勒姆,NC,美国
薪水
竞争的
截止日期
11月8日,2021年

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工作类别
行政人员,课程,教学,评估和PD,课程专家/协调员,产品,服务和政策,课程/教学设计
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职称
课程教学专家

区名称
温斯顿 - 塞勒姆/福思赛县学校

网站/部门名称
Konnoak小学
3200瑞朗路,温斯顿塞勒姆,北卡罗来纳州,27127

发表于
9月1日,2021,12:01

截止日期
直到填充

职位描述

教学促进者

功能目的

该职位的目的是通过实施和管理教学支持来提高教育过程的有效性。

义务和责任:

•通过指导教师进行课堂管理、教学方法和内容知识,促进NC标准学习课程的有效教学。

•引导教师以集中于学术对话,以改善课堂教学和学生学习。

组织、分析和报告地区、学校和教室的数据,以促进学生成绩。

•通过特定的结构性对话协议准备并促进每周专业学习团队(PLTS),包括资源,评估,数据和基于证据的战略,以提供分层的学术和行为支持。

•协助教师在学生工作中的数据分析中,导致识别学生的干预措施,然后制定纠正措施的行动计划。

•协助协调和管理当地评估和K-2国家评估。

•引导专业开发研讨会,并安排外部专业人士的内容特定发展,包括该地区的必要出勤追踪。

•协助购买课程资源的决策。

•执行分配的其他相关职责。

必要的知识,技能和能力:

•了解课程开发和课堂管理。

•预算和维持财政责任的基本知识。

•展示合作,与管理人员,教师,学生,家庭和社区成员独立合作的能力。

•能够与来自不同文化和背景的学生和家庭相关联。

•利用适当的技术软件(即Microsoft Office,Google Docs,Forms,Mail和电子表格),学习管理系统(即Canvas)设备和设计

•展示组织的能力,是自我指导和灵活的。

•在解释政策,程序和数据的技能,以推动与学生绩效和计划实施相关的决策。

•表现出专业发展的能力。

•能够保持保密和自由裁量权。

•能够理解如何使用多种数据来源,以提高日常决策的指导实践,并将这种实践灌输给其他人。

•为学校工作人员提供咨询服务的技能。

工作资格

教育和经验要求:•最低限度:学士学位教育学位和三年的成功教学经验。
•可取的:与文化,种族和语言多样性和基于学校的领导作用的教学经验。作为导师,级别椅子和/或教练的经验。
认证和许可要求:有效和最新的教学许可证

支付成绩 - 教师支付时间表

认证大学的学士学位,必须持有或有资格获得北卡罗来纳州学科领域的有效教学执照

申请时,请务必在您的教学个人组合(应用程序)中包含所有先前的经验。

请提供至少两个参考文献。一个必须是当前或最近的主管和另一个先前的主管。

申请课程教学专家

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