我们目前正在寻求为2021-22学年及以后建立一个K-12特殊教育教师的管道。这篇文章不依附于一个特定的职位。符合条件的应聘者将被要求完成视频面试，该视频将被审查并保存起来，以备将来招聘。不过，我们也鼓励你在看到具体职位时就去申请。

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概括特殊教育教师是国家认证的教师，负责在网络环境中提供特定的课程内容。特殊教育教师必须提供指导、支持和指导，管理学习过程，并根据每个学生的个性化教育计划关注学生的个性化需求。特殊教育教师积极与学生及家长合作，促进每位学生的学习，并负责为有特殊需要的学生提供符合要求的文件。

这是一份全职工作。能够独立工作，一般要求每周工作40小时以上。能够在工作日保持一个专业的家庭办公室而不受干扰，通常是朝九晚五(或朝八晚四)或按照学校的定义。

基本功能 ： 可以使合理的住宿能够使个人能够履行本质职责．

• 确保所有特殊教育及相关服务均按IEP小组决定的方式提供:
  • 与家长及相关服务人员沟通，确保有特殊需要的学生得到适当的治疗
  • 开发符合IEP的进度报告和其他州特定要求的特殊教育文件
  • 促进和领导协作性特殊教育会议，如年度IEP会议
  • 利用所提供的资源，确保为残疾学生提供便利和修改，如辅助技术、补充课程和无障碍文本
• 根据IEP的规定，对跨K12课程和评估进行修改和调整
• 确保学生在通识教育课堂上的融入和成功
• 收集数据和工作样本，以监测学生对个人教育计划（IEP）目标和目标的进展
• 记录所有与家长的联系和对学生的干预
• 分析学生数据根据需要进行调整和富集
• 为学生提供丰富和引人入胜的同步和异步学习体验
• 致力于为所有学生提供个性化学习
• 对所有学生的成功和满足高期望的能力表现出信心
• 维护成绩书确保学生的学术诚信，使学生展示和促进决策，并提醒管理人员对学生绩效和进步的担忧
• 让学生为高风险的标准化考试做好准备
• 了解学校的主要职责是与学生的家庭建立并保持积极的关系，定期与学生和学习教练/家长沟通并及时做出回应
• 支持使用学生课程和教学问题的学习教练/父母，以及在与学院政策和程序一致的虚拟课堂环境中的基本故障排除
• 根据需要旅行（平均每月一次和/或约10％）用于面对面的专业开发，学生测试，以及所要求的学校

最低要求的资格 ：

• 学士学位和
• 积极的国家特殊教育教学许可证和
• 能够清除所需背景检查

背书：5年专业的ESE认证

实习要求:要求在整个SY期间住在佛罗里达。

其他必需的资格：

• 能够与其他教师进行协同工作，并生成学生数据的数字，表格和图形表示，并使用它来推动教学决策
• 能够接受管理人员的定期指导
• 适应变化的能力，确保优秀的学生成绩
• 熟练使用Microsoft Excel, Outlook, Word;演示文稿
• 能够快速学习和适应新技术和新教学平台
• 强烈的书面/口头沟通技巧

期望的资格 ：

• 与拟议年龄组合作的经验
• 在使用技术时支持成人和儿童的经验
• 体验在线(虚拟)和/或实体教学环境
• 有使用在线学习平台的经验

工作环境 ：这里描述的工作环境特征是在执行本作业的基本功能的同时遇到员工的代表。可以使可合理的住宿来使个人能够执行基本功能。

• 这是一个基于家庭的位置。

上述工作并非旨在是全包职责清单和标准。现任者将遵循任何其他指示，并执行其主管分配的任何其他相关职责。所有就业都是员工员工界定的法律所致的“at-will”。进一步理解，除了授权人员的书面和签署之外，就业的“at-will”性质是就业的一个方面，不能改变。

Stride公司是一家联邦承包商、平等机会/平权行动雇主和无毒品工作场所。所有符合条件的申请人，不论种族、肤色、宗教、性别、性取向、性别身份、国籍、年龄、残疾、受保护的退伍军人身份、年龄、或基因或任何其他受法律保护的特征，都将获得就业考虑。