替补助理教师(副头Start-ECEAP，第2段)
塔科马港市公立学校
工资可以@ www.tacomaschools.org/jobs/bargaining，寻找工资表-替代时薪
好处:没有。
附加信息:根据杰伊·英斯利州长于2021年8月18日宣布的21-14.1公告，所有K-12学区员工必须在2021年10月18日之前全面接种COVID-19疫苗。获得塔科马公立学校有条件聘用的候选人，在被地区正式聘用之前，将被要求按照英斯利州长的要求提交疫苗接种状况证明。符合总督指示下的医疗和/或宗教豁免条件的个人，必须在地区正式聘用前提供豁免证明。塔科马公立学校的人力资源合作伙伴将与候选人直接合作，在正式聘用前最终确定符合州长授权的证明。
其他资源和信息:
附加信息:
教育和经验
副助理教师必须提交要求的高中毕业证明或同等学历(GED)，并且
1.72个四分之一学分，在100级或以上的机构符合高等教育法或
2.AA及以上学历;或
3.ETS ParaPro考试成绩达到461分或以上。
副伞兵
这个职位是临时的，帮助教室团队建立一个安全、积极的以儿童为导向的学习环境，促进每个学生的身体、智力、社交和情感的成长，符合幼儿教育和帮助和启智项目标准。
子Paraeducator ：
此职位临时协助有资格证书的教师或工作人员。这个职位指导个别或小组的学生;监督学生在教室、午餐时间、操场和/或上车;并提供指定的教室和/或办公室协助。
副伞兵特别教育:
必须满足副伞兵的所有要求(上面列出的)，并有当前的正确反应-高级训练。
基本工作职能
1.根据指定的科目，个别或以小组形式辅导孩子;编写、审查和记录学生的作业和进度。
2.监督学生在教室、餐厅、留校期间和/或课间的行为;按程序对学生进行纪律处分;监控学生进出教学楼，课间，和/或上车。
3.协助老师管理教室;协助备课;复制、整理、分发、归档学习资料;协助老师准备学生的学习进度报告。
4.按指定提供学校办公协助;接听电话、记录留言、档案、复印资料、整理邮件、打印公告或其他文件;在学校卫生室人员缺席的情况下提供基本的急救。
5.管理地区考试，记录学生成绩，并报告结果。
6.可以让学生离开教室，在指定的科目上做短暂的辅导;可以在教室之间来回走动，为不同的小组的学生提供短期的辅导。
7.参加大楼员工会议;提供有关学生的信息;参加项目会议和研讨会。
其他工作职责
1.根据指定，可以往返于学校与学生一起工作。
2.协助教师或行政人员完成分配的相关工作。
最低资格(见上文)
知识、技能和能力
了解儿童的学业、社会和身体发展。
所指定学科领域的知识。
能够建立积极的人际关系并指导学龄青年。
获得、澄清和交换信息的能力。
具备在班主任协助下组织协调活动的能力。
能够与不同文化、不同社会经济背景的人建立并保持有效的工作关系。
许可/特殊要求
协助健康受损者工作的助理;需要获得急救证书，并接受MANDT或正确反应和CPR的培训。
条件
须在恶劣天气下在户外工作;需要处理心烦意乱的学生;可能接触到传染病
这份工作描述不是雇佣协议或合同。塔科马学区行政部门有权在任何时候更改此职位描述而不另行通知。这里所载的说明反映了必要的一般细节，以描述这项工作的主要职能、通常所需的知识和技能水平以及职责范围，但不应被认为是工作要求的全部清单。个人可以执行其他分配的任务，包括在其他职能领域的工作，以弥补缺勤或救济，平衡工作高峰时间或以其他方式平衡工作量。
塔科马公立学校在任何项目或活动中不因性别、种族、信仰、宗教、肤色、国籍、年龄、退伍军人或军人身份、性取向、性别表达或身份、残疾、或使用训练有素的狗向导或服务动物，并为童子军和其他指定的青年团体提供平等的机会。下列雇员已被指派处理有关歧视指称的问题和投诉:
民权协调员:丽莎·诺兰，lnolan@tacoma.k12.wa.us, 253-571-1252;
第九章协调员，初等:Christa Erolin, cerolin@tacoma.k12.wa.us, 253-571-1318;
第九章协调人，中学:Eric Hogan, ehogan1@tacoma.k12.wa.us, 253-571-1191;
504协调人:Elise Friedrich-Nielsen, efriedr@tacoma.k12.wa.us, 253-571-1096;
协调员:二级，Megan Nelson, mnelson@tacoma.k12.wa.us, 253-571-1003。
通讯地址:华盛顿州塔科马市1357号邮政信箱98401-1357。
HRInfo@tacoma.k12.wa.us, (253) 571 - 1250
工资可以@ www.tacomaschools.org/jobs/bargaining，寻找工资表-替代时薪
好处:没有。
附加信息:根据杰伊·英斯利州长于2021年8月18日宣布的21-14.1公告，所有K-12学区员工必须在2021年10月18日之前全面接种COVID-19疫苗。获得塔科马公立学校有条件聘用的候选人，在被地区正式聘用之前，将被要求按照英斯利州长的要求提交疫苗接种状况证明。符合总督指示下的医疗和/或宗教豁免条件的个人，必须在地区正式聘用前提供豁免证明。塔科马公立学校的人力资源合作伙伴将与候选人直接合作，在正式聘用前最终确定符合州长授权的证明。
其他资源和信息:
- 西澳州州长办公室新闻稿
- 州长公告:COVID-19疫苗接种要求
- OSPI疫苗接种要求常见问题
- 疫苗授权常见问题
- 卫生部疫苗情况说明
附加信息:
教育和经验
副助理教师必须提交要求的高中毕业证明或同等学历(GED)，并且
1.72个四分之一学分，在100级或以上的机构符合高等教育法或
2.AA及以上学历;或
3.ETS ParaPro考试成绩达到461分或以上。
副伞兵
这个职位是临时的，帮助教室团队建立一个安全、积极的以儿童为导向的学习环境，促进每个学生的身体、智力、社交和情感的成长，符合幼儿教育和帮助和启智项目标准。
子Paraeducator ：
此职位临时协助有资格证书的教师或工作人员。这个职位指导个别或小组的学生;监督学生在教室、午餐时间、操场和/或上车;并提供指定的教室和/或办公室协助。
副伞兵特别教育:
必须满足副伞兵的所有要求(上面列出的)，并有当前的正确反应-高级训练。
基本工作职能
1.根据指定的科目，个别或以小组形式辅导孩子;编写、审查和记录学生的作业和进度。
2.监督学生在教室、餐厅、留校期间和/或课间的行为;按程序对学生进行纪律处分;监控学生进出教学楼，课间，和/或上车。
3.协助老师管理教室;协助备课;复制、整理、分发、归档学习资料;协助老师准备学生的学习进度报告。
4.按指定提供学校办公协助;接听电话、记录留言、档案、复印资料、整理邮件、打印公告或其他文件;在学校卫生室人员缺席的情况下提供基本的急救。
5.管理地区考试，记录学生成绩，并报告结果。
6.可以让学生离开教室，在指定的科目上做短暂的辅导;可以在教室之间来回走动，为不同的小组的学生提供短期的辅导。
7.参加大楼员工会议;提供有关学生的信息;参加项目会议和研讨会。
其他工作职责
1.根据指定，可以往返于学校与学生一起工作。
2.协助教师或行政人员完成分配的相关工作。
最低资格(见上文)
知识、技能和能力
了解儿童的学业、社会和身体发展。
所指定学科领域的知识。
能够建立积极的人际关系并指导学龄青年。
获得、澄清和交换信息的能力。
具备在班主任协助下组织协调活动的能力。
能够与不同文化、不同社会经济背景的人建立并保持有效的工作关系。
许可/特殊要求
协助健康受损者工作的助理;需要获得急救证书，并接受MANDT或正确反应和CPR的培训。
条件
须在恶劣天气下在户外工作;需要处理心烦意乱的学生;可能接触到传染病
这份工作描述不是雇佣协议或合同。塔科马学区行政部门有权在任何时候更改此职位描述而不另行通知。这里所载的说明反映了必要的一般细节，以描述这项工作的主要职能、通常所需的知识和技能水平以及职责范围，但不应被认为是工作要求的全部清单。个人可以执行其他分配的任务，包括在其他职能领域的工作，以弥补缺勤或救济，平衡工作高峰时间或以其他方式平衡工作量。
塔科马公立学校在任何项目或活动中不因性别、种族、信仰、宗教、肤色、国籍、年龄、退伍军人或军人身份、性取向、性别表达或身份、残疾、或使用训练有素的狗向导或服务动物，并为童子军和其他指定的青年团体提供平等的机会。下列雇员已被指派处理有关歧视指称的问题和投诉:
民权协调员:丽莎·诺兰，lnolan@tacoma.k12.wa.us, 253-571-1252;
第九章协调员，初等:Christa Erolin, cerolin@tacoma.k12.wa.us, 253-571-1318;
第九章协调人，中学:Eric Hogan, ehogan1@tacoma.k12.wa.us, 253-571-1191;
504协调人:Elise Friedrich-Nielsen, efriedr@tacoma.k12.wa.us, 253-571-1096;
协调员:二级，Megan Nelson, mnelson@tacoma.k12.wa.us, 253-571-1003。
通讯地址:华盛顿州塔科马市1357号邮政信箱98401-1357。
HRInfo@tacoma.k12.wa.us, (253) 571 - 1250