位置类型：
课堂支持:导师/英语学习者导师

发布日期:
2011年9月7日

地点:
ASD的虚拟学校

截止日期：
打开直到填满


谈判单位：图腾
工作一年： 9个月
工作 一天：每天7小时
FTE:全职，8750 FTE
薪水: T-11，每小时15.33 - 16.45美元，能源部

工作总结
英语语言学习者导师协助教授英语技能，以个人或小组为基础，非英语口语和有限英语熟练(LEP)学生，以提高他们对概念的理解在常规课堂上教授。该职位与公务员退休制度(PERS)有退休协会。

工作要求
以下是必需的：

1. 高中或同等学历。至少48个地区认证机构的大学学期学分，或在美国教育考试服务中心的辅助专业评估中取得459分或以上的成绩，在雇佣日的45个日历天内。优秀的组织和记录能力。优秀的沟通和客户服务能力。能够保持保密，并激发员工，家长，学生，管理人员和公众的信心和合作。能够与员工、家长、学生、行政人员和公众建立并保持良好的专业关系。

以下是优先考虑:

1. 急救知识。大学教育课程。有在教学环境中与儿童一起工作的经验和培训，最好是在双语环境中。流利的英语和至少一种其他语言。英语作为第二语言(ESL)的培训和经验。能够有效地向员工、家长、学生、管理人员和公众展示信息。能够与学生、家长和社会成员保持有效的沟通。

基本工作职能

1. 根据个人需求和学术成就水平，独立或与教师合作提供辅导课程。根据需要为学生制定个别辅导计划。完成英语学习者计划鉴定和评估报告。维护英语语言学习者项目中学生的出勤和项目记录。与课堂老师合作，确定推荐学生的需求，特别是ESL需求。制定计划以满足学生的适用目标，并为每个被推荐的学生确立学习目标。安排和/或参加会议。参加预定的在职培训课程。帮助学生掌握有助于提高英语水平的材料。在学校、老师、学生和家长之间担任联络或口译/翻译员，如果需要使用英语以外的语言。向LEP学生和课堂教师介绍有关多元文化意识问题的相关信息。

身体/心理要求
这项工作的物理需求需要频繁站立，走路，坐着，说话和听力。还需要具体的视觉能力。经常要求员工与他/她的手和手臂伸手，偶尔举重少于40磅的物品。此外，员工必须能够以适当的商业方式口头和书面手段进行沟通，并具有认知技能，以了解指示，容易回忆事实和细节，处理冲突，并在压力下做出有效的决策。员工必须有能力有效地管理与学生，家长和其他代表性的文化，个性和工作风格的其他员工合作的压力。

安克雷奇学区致力于提供合理的住宿，根据适用的州和联邦法律，所有个人有合格的身体或精神残疾。

工作环境
工作是在一个专业的环境中进行的，有不同的功能，个性和能力的各种各样的个人，包括与不同的人群在不同的环境中工作。

在执行这项工作的职责时，员工可能会定期接触到视频显示。员工可能会暴露在室外天气条件下。工作环境中的噪音水平通常是温和的。

额外的工作信息
这份工作描述并没有明确说明或暗示这是该职位的员工必须履行的唯一职责。员工将被要求遵循任何其他与工作相关的指示，并执行任何其他与工作相关的职责，由任何授权的人给予指示或分配。

安克雷奇学区员工必须具备用英语阅读和写作的能力。这包括用学校工作人员，同事和公众用英语通信的能力。员工还必须有能力理解和开展口头和书面指示，并理解并遵循英语说明和书面文件。

在完成令人满意的犯罪背景检查后，就业的供应取决于或有目的。

该职位可能需要在军事设施(JBER)的ASD设施工作。请访问www.dhs.gov real-id-enforcement-brief有关其他信息。

安克雷奇学区是一个平等的机会雇主。