21_22 ESL虚拟教师
工作细节
兼职虚拟教学岗位-在家工作
必须在学生的教学日。
没有课后或周末课程
老师- 英语作为第二语言(ESOL)
聘用期限:最长10个月
职位摘要:
教师将根据州英语语言艺术标准和学区提供的课程进度指南实施适当的教育课程。教师将创造并维持一种鼓励学生有效学习的教育氛围。该人员将直接向近距离学习的副校长汇报。经批准的候选人将被放入活跃的教师库中。
基本职责:
本清单所列的基本职责和责任并非详尽无遗,可予以补充。
职位的期望:
职位要求:
A.必须持有由美国教育部颁发的教学许可证
b.在相关科目获认证
C开放寻求基于课程提供的其他州外认证
技术要求:
可用福利
所有的老师都有资格参加我们的福利计划。采访时提供的细节。
平权行动/机会均等雇主
该雇主不会故意基于种族、肤色、宗教、性别、性取向、年龄、残疾或国籍进行歧视。
必须在学生的教学日。
没有课后或周末课程
老师- 英语作为第二语言(ESOL)
聘用期限:最长10个月
职位摘要:
教师将根据州英语语言艺术标准和学区提供的课程进度指南实施适当的教育课程。教师将创造并维持一种鼓励学生有效学习的教育氛围。该人员将直接向近距离学习的副校长汇报。经批准的候选人将被放入活跃的教师库中。
基本职责:
本清单所列的基本职责和责任并非详尽无遗,可予以补充。
- 管理符合国家英语语言艺术标准的适当课程。
- 区分教学内容,补充内容,以满足所有学生的需求。
- 为所有学生创建并维护一个积极、参与的虚拟学习环境。
- 制定并实施有效的英语艺术课程的教学内容。
- 分析学生的进步,维持评分和课程计划,并及时向学生提供反馈。
- 参与其他与职位相关的职责和活动,包括但不限于专业发展、PLC和部门会议。
- 遵循PLI专业着装规范,保持专业的屏幕外观。
- 遵守近距离学习虚拟教室的期望-在上课开始前5分钟到达课堂,在整个现场课堂上打开摄像头/麦克风。
职位的期望:
- 展示在虚拟教室中提供教学的知识、技能和能力。
- 与学生、同事、班主任和公司管理层合作。
- 引导学习过程实现课程目标。
- 为所有课程、单元、作业和项目建立并沟通明确的目标。
- 采用与教学目标一致的各种教学技巧和策略。
- 作为一个积极的成员与其他教员一起参与。
- 根据公司政策要求,保持准确完整的记录。
- 保持和提高专业能力。
- 与学生、同事和经理进行有效沟通,包括在24小时内回复所有沟通。
- 每月观察,并提供反馈,实施到教室,以持续专业成长。
- 遵守PLI教师手册中概述的政策和期望。
职位要求:
- 经认证的学院或大学的学士学位
- 执照和证书
A.必须持有由美国教育部颁发的教学许可证
b.在相关科目获认证
C开放寻求基于课程提供的其他州外认证
技术要求:
- 互联网:消费者级WiFi或有线互联网连接
- 网速:15 MBPS下载,5 MBPS上传,通过speedtest.net进行检查
- 电脑:处理器:单核1.5Ghz或更高,内存:4GB或更高,Windows 7、8、8.1或10 Mac 2014或更新,没有chromebook
- 必须有两个显示器:笔记本电脑屏幕+外部显示器(笔记本电脑)电脑显示器+外部显示器/电视屏幕(台式电脑)
- 摄像头:网络摄像头或高清网络摄像头高清摄像头
- 音频:内置、USB插件或无线蓝牙
- 耳机:有线或免提/蓝牙
可用福利
所有的老师都有资格参加我们的福利计划。采访时提供的细节。
平权行动/机会均等雇主
该雇主不会故意基于种族、肤色、宗教、性别、性取向、年龄、残疾或国籍进行歧视。
公司
许多教师还没有准备好重返课堂,但仍然热爱教学。如果你喜欢与学生建立联系,当一个话题被掌握时,你会看到一盏灯熄灭,而你只是在教学,你并不孤单。我们的老师实际上是在教室里现场教学。
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- 网站:
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- (833) 507-0003
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奥斯丁
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