课程与指导教练
职位概要:
课程与教学教练将为学校提供策略性规划、沟通、实施、监控和评估最佳教学实践和资源的支持,以持续改善学校。成功的候选人必须证明在课程、教学和评估方面的专业知识,并证明有能力有效地跟踪教学和学习,并有效地向实践者提供反馈。课程和指导教练还必须能够组织时间和资源(人力和材料)来协调努力,并在最后期限内指导、促进和示范最佳实践,以达到学术改进的目标。此外,课程和指导教练必须证明强有力的口头和书面沟通技巧,以及证明有能力建立成人学习者的专业能力。课程和指导教练将支持学校,并被要求根据实践观察和成绩数据区分服务。履行相关职责。
主要岗位职责:
指导行政人员和学校团队建立专业学习社区,并合作确定和采用旨在改进课程和教学的最佳实践。
资格:
教育学硕士学位。伊利诺斯州教育委员会颁发的有效教学执照。
5年以上相关工作经验。
课程与教学教练将为学校提供策略性规划、沟通、实施、监控和评估最佳教学实践和资源的支持,以持续改善学校。成功的候选人必须证明在课程、教学和评估方面的专业知识,并证明有能力有效地跟踪教学和学习,并有效地向实践者提供反馈。课程和指导教练还必须能够组织时间和资源(人力和材料)来协调努力,并在最后期限内指导、促进和示范最佳实践,以达到学术改进的目标。此外,课程和指导教练必须证明强有力的口头和书面沟通技巧,以及证明有能力建立成人学习者的专业能力。课程和指导教练将支持学校,并被要求根据实践观察和成绩数据区分服务。履行相关职责。
主要岗位职责:
指导行政人员和学校团队建立专业学习社区,并合作确定和采用旨在改进课程和教学的最佳实践。
- 参与课程项目的开发,监督课程项目的实施。
- 观察教学和学习,定期审查数据,与个人和团队一起跟踪和推进学校改进工作的状态。
- 解决和执行日常行动和协议,这是成功实现地区和学校的成就目标所必需的
- 组织努力,提供支持,与学校领导团队等协作,确保学校和教师的日常服务,以及特殊项目(如学术奥林匹克、历史博览会等)的及时完成。
- 为教师和管理人员提供基于研究的实践资源和培训,以改善课程、教学和学习氛围。
- 为课堂应用提供最佳实践模式。
资格:
教育学硕士学位。伊利诺斯州教育委员会颁发的有效教学执照。
5年以上相关工作经验。
- 先前成功指导和促进成人学习者的证明
- 知识基础课程的核心内容
- 能够访问、分析和响应数据
- 在学校改善,专业发展和/或组织发展方面有经验
- 较强的口头和书面沟通能力
- 熟悉Excel, Word, Power Point, IMPACT, Oracle和Dashboard
- 的人际关系技巧
- 成功领导经验的证明
- 成功课堂经验的证据
- 在生产、管理和监督学术活动和项目方面有良好的记录
- 有能力计划和实施与学生相关的严格课程。
申请课程并指导教练
有星号(*)标记的字段是必需的