工作总结

指导学习过程达到课程目标，并与目标协调一致，为所有课程、单元、项目等建立明确的目标，并与学生沟通这些目标。采用各种教学技术和教学媒体，符合所提供地点的物理限制和个人或学生团体的需要和能力。以教导及行动努力执行地区的教育哲学及教学目标与目标。

优秀学生教育职位

作为一个地区，我们有许多具有不同资质的ESE职位。以下是我们最常见的基于学校的ESE职位。要查看这些职位和任何职位的完整职位描述，我们鼓励您访问我们的职位描述目录，以下是链接:https://dcps.duvalschools.org/Page/29275

最低资格

自闭症、聋人/重听、EBD、天才、解放军、SLA、身体残疾、VE和PreK-Handicapped的最低条件如下:

教育:大学或学院的学士学位。

经验：没有必需的。工资依据多年的教学经验。

认证和授权:必须有资格在适当的学科领域获得佛罗里达州教育部门的认证。

剩余的校本的ESE职位的最低资格列于下图。


东南偏东的位置
经验
证书和执照
ESE认证行为分析师
三(3)年成功的教学或工作经验，帮助自闭症和/或有复杂行为需求的学生。具备为残疾学生提供特殊教育及相关服务的经验。
董事会认证作为行为分析师和佛罗里达教育部教学教学认证，至少一（1）个卓越的学生教育，指导和咨询或学校心理学。自闭症谱系障碍的认可优选。
ESE干预代表
5年优秀学生教育或优秀/常规教育教学经验相结合的成功课堂教学经验。强烈推荐具有行为管理技术的背景。
佛罗里达教育局颁发的优秀学生教育、管理/监督或教育领导至少一(1)个领域的证书。
ESE铅
三（3）年与残疾学生合作的经验
必须有资格在适当的学科领域获得佛罗里达州教育部门的认证。
ESE网站教练
3年与情绪/行为残疾/自闭症学生合作的经验。
在特殊学生教育的至少一个领域的认证（用于自闭症阵地，自闭症认证或认可）和核心内容区域的一个领域或K-6认证。

知识、技能和能力

• 学科内容知识
• 良好的口头、书面和人际沟通能力
• 良好的时间管理能力
• 很强的组织能力
• 较强的文字处理，电子表格，数据库和演示软件技能
• 能够根据学生的个人需求、兴趣和能力规划和实施学习计划
• 能够在工作日之外花额外的时间来批改论文，准备课程计划等。
• 管理学生的能力
• 能够处理多项任务

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主要位置：
幌菊小学
薪水范围：
$45,891.00 - $ 74491.00 /年
转换类型:
全职