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德州和世界的未来就在我们的教室里。在德州罐头学院，我们正在招募致力于确保所有学生都为职业生涯做好准备的个人。我们知道当今高素质专业人士面临的选择，我们很高兴你们正在考虑德克萨斯罐头学院。

我们目前正在寻找a学校辅导员加入我们圣安东尼奥校园。如果下面的机会听起来适合你，请申请。
主要目的:
学校辅导员将与学校领导、教师、员工、学生、家长和社区合作，为9-12年级开发、实施和评估一个高质量的全面发展指导和咨询项目。学校辅导员应该是对学生的整体学习计划和学习进度具有全局观的教育专业人士。该职位还需要评估成绩单，安排学生，协助州测试名册，并进行个人和团体咨询会议。学校辅导员必须了解州考试、州毕业要求和州问责制，必须能够支持整个校园在这些领域的能力建设。虽然指导综合项目有四个组成部分，但德克萨斯Can学院的辅导员将不少于70%的时间关注个人计划、日程安排和成绩单审核。
德州罐头学院辅导员的主要职责是:

1. 管理和审核学生时间表，确保100%的准确性
2. 制定和审核四年计划/项目计划
3. 使用审核表格审核成绩单
4. 评估新生记录/成绩单
5. 评估抄本数据输入
6. 审计报告卡
7. 持续审计校园数据花名册
8. 根据校园需求，协助校园领导团队建立和调整主计划。

• 德克萨斯罐头学院的学校辅导员将为他们的校园提供全面指导和咨询项目的所有四个部分:
• 个人规划:协助监督发展，学生规划，教育，四年计划，成绩单审核，日程安排，认可路径，咨询，评估
• 回应服务:处理学生当前关注的问题/预防和干预:学业、与学校有关的问题、人际关系、身体/性/情感、家庭问题、骚扰、自杀预防
• 指导课程:意识、自我发展、技能应用，指导内容:自信、决策、目标设定、负责任的行为
• 系统支持:项目和员工支持，项目交付，家长教育，教师/行政人员咨询，员工发展，学校改善计划，社区外展，公共关系。

资格:

教育/认证:

• 指导咨询硕士学位
• 有效的德州顾问认证

经验:

• 3年高中教学经验，至少2年高中辅导经验者优先。

专业知识/技能:

• 了解咨询程序，学生评估和职业发展
• 展示有效的人际关系和促进积极和关怀的环境的能力
• 能够与学生、教职员和家长进行有效的沟通和交流
• 高效的决策能力
• 具备计划、解决问题和组织必要的工作分配的技能
• 具备协调学校支持工作的能力
• 运用有效的沟通技巧准确清晰地表达信息
• 熟练使用Microsoft Office套件，SQL数据和Windows应用程序

主要工作职责:

• 经常在最后期限前工作
• 协助学校校长及教职员完成所有学生的注册工作
• 努力防止学生辍学
• 必须与行政部门、教师和家长保持经常的对话和沟通关系吗
• 是否积极参与并为所有学生和教师提供资源
• 编制、维护和归档所有报告、记录和其他所需文件
• 参加员工会议，并根据需要在委员会任职
• 具备以下核心价值观:正直，高期望，承诺，尊重，致力于团队合作，热爱以学生为中心的环境
• 制定并实施相关程序，以监控面临风险的学生，确保资源到位，支持学生取得成功
• 与家长、老师、行政人员和其他相关人员协商，以提高学生的保留率。
• 当学生从一个年级进入下一个年级时，为家长和学生提供指导和过渡信息
• 负责新生和返校学生的课程安排。评估学生的成绩单，审查准确性和创建四年计划。保持关于毕业要求、课程设置和项目选择的准确信息。
• 与学生、家长和工作人员合作，确保学生的学业成功，并在必要时通过修改和加快课程进度，提供替代课程
• 协调标准化测试项目的管理，为学生和家长解释测试结果。保持学生评估的机密性。
• 促进和支持帮助学生发展解决问题和决策能力的努力。通过个人和团体的指导和咨询活动，帮助学生学习适当的学校行为，发展自我意识和社会技能。
• 其他指定的工作。

学校环境:

• 与主管和员工保持积极有效的关系
• 与同事、学生和家长进行有效沟通

项目策划与管理

• 有效地计划学校的指导和咨询计划以满足确定的需求
• 领导学校综合辅导计划的发展和实施
• 教授学生学校发展指导课程
• 通过个人计划提供指导，以发展教育计划
• 为个人和小团体提供有关他们的关切和需求的自愿和保密的咨询
• 与学校人员合作，为学生获取资源
• 使用有效的转诊程序来帮助学生和其他人使用特殊的程序和服务。
• 负责编制、维护和归档所有报告、记录和其他所需文件。

学校改进

• 适当解释测试结果
• 评估指导计划并根据需要实施变更

专业成长与发展

• 保持了解并遵守州、地区和联邦的项目政策和程序

监管责任

• 没有一个

工作条件/心理需求/体能需求/环境因素:

工作中经常有干扰，经常有截止日期，在压力下保持情绪控制。偶尔的长时间或不规律的工作时间。定期出差到指定的多个工作地点;适度的提升和搬运。

德州学院可以是一个机会均等的雇主吗