格兰特小学阅读教师林肯小学2021-2022年

雇主
贝尔伍德88学区
位置
Bellwood,,我们
工资
有竞争力的
截止日期
2021年11月13日

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工作类型
教学小学教师,英语/阅读/语言艺术教师,阅读教师
年级水平
小学
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  • 职位类型:
    小学教学


  • 发布日期:
    9/23/2021


  • 地点:
    贝尔伍德88学区
    (高需求学校)


  • 日期:
    迫切需求


  • 截止日期:
    直到填满


  • 贝尔伍德88学区
    平等机会的雇主
    注意的空缺
    2021 - 2022

    职位名称:小学阅读教师
    汇报对象:建筑负责人
    薪水范围: 46000 - 59000美元
    《公平劳动标准法案》的规定状态:免除

    总结:在校长的监督下,负责指定班级所有学生的教学、进步和纪律,并按要求履行相关职责。

    最低资格: 1.本科或以上学历,主修相关专业。2.伊利诺斯州教育委员会的职业教育执照和相应的认可表格。

    工作目标:在阅读课程和教学中提供领导力、协调、协作和创新,使每个学生都能从K-8阅读课程中获得最大利益。

    性能的责任。
    1.应老师要求,在教室内观察残疾读者。
    2.协助课堂教师诊断学生,并合作制定教学策略。
    3.协助选择合适的教材,由课堂教师采取纠正措施。
    4.提供新方法和材料的演示(即团队教学)
    5.向三、四年级教师解释和传播三年级理解测试的结果。
    6.计划并进行定期评估,以评估阅读计划是否需要改变。
    7.计划和发展经批准或提供的特殊阅读项目。
    评估家长/监护人、教师和支持人员的阅读推荐。
    9.透过与教职员的合作、偶尔的小组教学及教职员在内容领域的阅读策略方面的发展,为K-8学生提供补习教学的需要。

    知识、能力和技能。与国家认证要求一致的主题知识,当代教学原则和实践知识,课堂知识和行为管理技术。

    有能力修改教学以满足学生的需要,有能力与学校教师和行政部门合作,开发和实施一个明确的教学计划,有能力与学生,家长和监护人,工作人员有效地工作,社区代表提供适当的教育计划;能够理解学生的身体、智力、社会和情感模式。

    熟练运用当代教学原则和实践,良好的口头和书面沟通技巧,良好的人际交往能力,熟练行使良好的和专业的判断能力。

    生理需求.轻功:偶尔施加多达20磅的力,经常施加多达10磅的力,或不断施加微不足道的力来移动物体。身体要求包括偶尔弯腰,频繁触摸,偶尔触摸和手指物体,经常说话和听到,经常使用近视力,偶尔使用提供视力。

    就业:学年长度
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