罗阿诺克县公立学校目前正在寻找符合条件的申请人，以担任2021-22学年的二级图书馆媒体专员一职。

职位描述/工作总结：

与教职员工和管理人员合作，计划和实施一个有效的图书馆媒体中心项目，通过提供公平的信息获取机会，教授信息素养技能，并鼓励终身学习，促进所有学生的学习。图书馆将通过学习标准、5C和美国图书馆学会国家图书馆标准来支持课堂教学。

职责/职责/功能/任务:

•营造尊重和欢迎的氛围，鼓励图书馆媒体中心作为学习、研究、合作和读写的中心。

•根据地区课程和读者的需要，保持多样化的、最新的图书馆收藏。

•维护图书馆媒体中心报告的准确记录，如支出报告、申请单/采购单、流通报告、技术工作单等。

•与教师和教学技术资源教师合作，将更深层次的学习、信息素养、5c、基于问题的学习、STEM等整合到图书馆教学中

•协助员工设计活动，帮助学生学习使用各种材料和格式识别、分析和综合信息。

•与课堂教师合作，参与教学规划，设计、实施和评估基于资源和技术丰富的教学单元。

•提供图书馆项目，通过提供计划课程之外的额外活动(如读书俱乐部、特邀演讲者、阅读激励计划等)来促进项目的发展。

参加教职工会议，其他相关的员工会议和部门会议。

•通过涉及多种学习方式的各种创造性活动和教学实践来传递信息。

•作为图书馆项目及其在学校和社区的服务的倡导者

专业、知识、技能和能力:

•熟悉并能够使用Destiny等图书馆自动化软件，熟练使用Microsoft Office、Adobe等软件。

•较强的教学技术技能，如能够操作视听、标准办公软件、计算机，并愿意学习不熟悉的技术

能够与老师、家长、学生和同事建立并保持有效的工作关系

•在任何时候都要遵守保密性

•表现出主动和动力，并保持相互尊重和礼貌的态度

有效的口头和书面沟通

积极回应建设性的批评和建议

在各种情况下独立工作或与他人合作

•建立专业关系和有效沟通

•在做决策时运用正确的判断

•在协调多个项目和截止日期的同时，保持一个安排冲突的工作优先级的时间表

•具有团队合作精神、灵活性和适应新想法和新情况的能力

•执行各种高度复杂的技术任务，需要定期升级技能，以满足不断变化的工作条件和职业发展

教育和经验:

•图书馆媒体专业硕士学位或24小时图书馆媒体课程学士学位

•大学专业或研究生专业执照，并在图书馆媒体背书

有儿童工作经验者优先。

•能举起20磅。

具备良好的组织能力。

具备良好的书面和口头沟通能力。

这些要求具有代表性，但不包括完成这项工作所需的知识、技能和能力。可以作出合理的安排，使符合条件的残疾人能够履行必要的职能。