田纳西州，临时代课教师(承包商)(TNVA)
我们是谁？
了解田纳西虚拟学院（TNVA）！
K12是一家Stride公司，相信人人都能接受教育。我们为家庭提供高质量、个性化的在线教育体验。学生可以茁壮成长，找到他们的激情，并在一个鼓励以自己的节奏探索的环境中学习。为此，我们致力于创造和保持一种包容和多元化的文化，我们的员工热情地为学生和家庭服务，尊重彼此和客户，相互挑战创新，并始终努力做得更好。
Stride K12合作学校田纳西州虚拟学院需要有激情的教育工作者。我们希望你成为我们才华横溢的团队中的一员!
田纳西州虚拟学院的使命是通过整合学校和社区/家庭伙伴关系、严格的课程以及数据驱动和以学生为中心的教学模式，为学生提供示范性的个性化和参与式教育体验。学生的成功将通过有效可靠的评估数据、家长和学生的满意度以及学术界持续的机构发展来衡量。加入我们吧！
代课老师负责在网络环境中提供特定的课程内容。代课教师提供指导、支持和指导，管理学习过程，并关注学生的个人需求。他们还将通过K12的学习管理系统监控学生的进步。他们与学生和家长/学习教练紧密合作，促进每个学生朝着既定目标学习。代课教师通常在家工作，但可能需要在全年中偶尔出差到不同的学校，如州考试或学校要求的其他地方。
基本功能 :可以作出合理的安排，使残疾人能够履行基本职责。
指导性
建立关系
其他基本职能
监督职责：该职位没有正式的监督职责。
最低资格要求 :
证书和执照:没有
其他必要的资格:
期望的资格 :
工作环境 :这里描述的工作环境特征代表了员工在履行工作的基本职能时所遇到的工作环境特征。可以作出合理的安排，使残疾人能够履行基本职能。
上述工作并非该职位职责和标准的全面清单。任职者将遵循其主管指派的任何其他指示，并履行任何其他相关职责。 根据雇员工作所在州的法律，所有雇佣都是“随意”的。双方进一步理解，雇佣的“随意”性质是雇佣的一个方面，除非以书面形式并由授权人员签字，否则不得更改。
Stride公司是一家联邦承包商、平等机会/平权行动雇主和无毒品工作场所。所有符合条件的申请人，不论种族、肤色、宗教、性别、性取向、性别身份、国籍、年龄、残疾、受保护的退伍军人身份年龄、或基因，或任何其他受法律保护的特征，都将获得就业考虑。10％
关于我们
K12的产生结果
智库12
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田纳西虚拟学院
幕后
生命中的一天
K12是一家Stride公司，相信人人都能接受教育。我们为家庭提供高质量、个性化的在线教育体验。学生可以茁壮成长，找到他们的激情，并在一个鼓励以自己的节奏探索的环境中学习。为此，我们致力于创造和保持一种包容和多元化的文化，我们的员工热情地为学生和家庭服务，尊重彼此和客户，相互挑战创新，并始终努力做得更好。
Stride K12合作学校田纳西州虚拟学院需要有激情的教育工作者。我们希望你成为我们才华横溢的团队中的一员!
田纳西州虚拟学院的使命是通过整合学校和社区/家庭伙伴关系、严格的课程以及数据驱动和以学生为中心的教学模式，为学生提供示范性的个性化和参与式教育体验。学生的成功将通过有效可靠的评估数据、家长和学生的满意度以及学术界持续的机构发展来衡量。加入我们吧！
代课老师负责在网络环境中提供特定的课程内容。代课教师提供指导、支持和指导，管理学习过程，并关注学生的个人需求。他们还将通过K12的学习管理系统监控学生的进步。他们与学生和家长/学习教练紧密合作，促进每个学生朝着既定目标学习。代课教师通常在家工作，但可能需要在全年中偶尔出差到不同的学校，如州考试或学校要求的其他地方。
基本功能 :可以作出合理的安排，使残疾人能够履行基本职责。
指导性
- 对学生的学业进步和出勤率负责，传达高期望，对学生的成就表现出积极的兴趣;
- 让学生为高风险的标准化考试做好准备;
- 现场同步教学-每周至少15小时;
- 异步支持目标，包括撰写/发送电子邮件、规划课程目标、准备学习计划以及使用数据确定学生需求；
- 在教学、资源、干预和数据驱动决策方面与地方/区域/国家团队和教师培训师合作；
- 使自我开放，并可与管理员和教师培训师定期进行辅导；
- 在校长和教练的指导下，使用适当的异步和同步工具，根据规定的政策和程序增加课程内容；
- 提交成绩和要求的学生作业，确保学生学术诚信;保持年级书;通过生成关于学生进步的正式和非正式报告来做出安置和晋升决定，提醒管理员关注学生的表现和进步。
建立关系
- 与家庭建立并保持积极的融洽关系，定期与学生和学习教练/家长沟通；
- 中小学教师支持学习教练/家长在符合学院政策和程序的虚拟课堂环境中处理学生课程和教学问题；
- 支持学生和学习教练建立和维护他们的学习环境，包括基本的计算机故障排除；
- 了解学生及其家庭的不同和独特的特点如何影响需要支持;
- 与其他教师合作，确保所有学生顺利完成课程，家长有一个中心联络点，任务分配给利益相关者；
- 及时回复学生、家长和同事。
其他基本职能
- 为学生和家庭组织社会和教育活动，包括根据需要赞助虚拟俱乐部、郊游、营销活动或其他课外活动；
- 前往考点参加普罗科特州考试。
监督职责：该职位没有正式的监督职责。
最低资格要求 :
- 虚拟学习的经验
证书和执照:没有
其他必要的资格:
- 接受变化和适应的能力，以确保优秀的学生成绩
- 有独立解决问题的能力，并有高度的组织能力
- 理解多个项目最后期限的相互依赖性，并能够在其他人的最后期限内保持完整性
- 能够独立工作，通常每周工作40多小时
- 能够在工作日（通常是9-5天（或8-4天）或学校规定的时间内保持专业的家庭办公室而不分散注意力
- 能够根据要求出差(平均每月一次和/或大约10%的时间)，进行面对面的专业发展，学生测试，和学校的要求
- 接入可靠的高速互联网
- 精通微软Excel、Outlook、Word；幻灯片演示文稿软件；
- 快速学习和适应新技术和教学平台的能力
- 能够熟练掌握K12系统、课程和课程
- 能够通过必要的背景调查
期望的资格 :
- 学士学位
- 与拟议年龄组的工作经验
- 有支持成人和儿童使用技术的经验
- 有在虚拟环境中工作的经验
- 在线（虚拟）和/或实体环境中的教学经验
- 有Blackboard Collaborative、Newrow或其他在线平台的经验
工作环境 :这里描述的工作环境特征代表了员工在履行工作的基本职能时所遇到的工作环境特征。可以作出合理的安排，使残疾人能够履行基本职能。
- 这是一个以家庭为基础的职位。必须活下去。
上述工作并非该职位职责和标准的全面清单。任职者将遵循其主管指派的任何其他指示，并履行任何其他相关职责。 根据雇员工作所在州的法律，所有雇佣都是“随意”的。双方进一步理解，雇佣的“随意”性质是雇佣的一个方面，除非以书面形式并由授权人员签字，否则不得更改。
Stride公司是一家联邦承包商、平等机会/平权行动雇主和无毒品工作场所。所有符合条件的申请人，不论种族、肤色、宗教、性别、性取向、性别身份、国籍、年龄、残疾、受保护的退伍军人身份年龄、或基因，或任何其他受法律保护的特征，都将获得就业考虑。10％