立即 - 高中特殊教育自闭症支持教师 - 7-12年级 - 2021/2022 SCH

对掌握：

我们认为，教育不公平是我们国家面临的最紧迫的社会问题，也是我们这个时代的公民权利问题。精通有助于解决这个问题。我们的最终目标是创建一个模范的城市学区，为所有的学生提供卓越的服务。我们围绕一个驱动使命组织:所有的学生学习学术和个人技能，他们需要为高等教育的成功做好真正的准备，并能够追求他们的梦想。为了实现这一使命，我们关注整个孩子–学术和情感—匹配高期望和高水平的支持学生。

掌握宪章学校是一家在费城和卡姆登超过14,000名学生的24名学校的非营利网络。我们是全国最大的周转学校运营商，由奥巴马总统和美国教育部引起了我们在历史上低表现上大大提振学术成就的能力。

我们认识邻居学校重要，所有学生都值得获得伟大的教育，我们建筑物的人民可以在这项工作中可持续发展和发展，以实现最大的影响。

掌握权益愿景:

我们相信多样性，股权和包容对实现我们的使命至关重要。

我们努力成为一个反种族主义的学区，消除学术成就上的不平等，这限制了我们的students’选择;这培育了每个学生都得到肯定、支持和高期望的课堂;这就培养了一个多元化的组织，在这个组织中，学生、员工和家庭都受到重视、尊重和包容。

这个角色有资格获得高达5000美元的奖金以及高达5000美元的搬迁费用!

这个机会：

掌握，一切都意味着所有。近四分之一的学生有个性化教育计划（IEP），以帮助确保他们获得所需的教育机会。作为一名二级特殊教育老师，您将与一支教师，案例管理人员，学校领导人和中央办公室支持人员合作，帮助您为学生提供学生，情感，身体的学生的界限，同时也会发展工艺。除了管理学生IEPS，您将提供基于研究的干预措施，并在我们设计和量身定制的一系列系统中监控进度，以为学生提供最佳成果，加快您自己的专业增长。在掌握时，我们对干预计划有一个强大的回应，我们很兴奋地为您带来您的热情，技能和对团队的经验。

在我们7 -12年级的干预中，我们使用Read to Achieve, Reading Plus, Read 180, foundations, Guided Reading, Wilson Reading System, Just Words, and Sonday System来支持我们的读者，他们都在奋斗，Transmath和Do the Math来支持我们的数学家。

在掌握网络上，我们的专业服务编程跨越潮流的跨度来补充支持水平。我们的偏好是为我们的学生们在IEPS度过最少时间的自给式教室，我们的学校和中央局的专业服务团队成员帮助我们的特殊教育教师和课堂助理建立了全面的支持。我们努力在我们的特殊教育计划中最大限度地提高我们的教师与学生比例，并在我们的网络上拥有多个教室，专门针对英语学习者，学生具有自闭症支持需求的学生，具有情感支持需求的学生，具有多种残疾的学生和生命技能需要的学生。掌握我们重视持续改进，并希望确保您在您的工艺中学习和生长，因此我们每周三都有专业的开发或同行协作时间。

义务和责任：

• 为所有学生提供学生成就并为所有学生提供高期望
• 致力于职业发展，自我反省，接受反馈，并渴望持续改进
• 在掌握中央办公室学术团队开发的掌握学校的领导和课程资源的合作中实施严格和适当的课程计划，作业和评估
• 与学校领导密切合作，分析学生评估数据，衡量进度，并使用数据指导教学
• 在年级团队中合作讨论学生作业，分享最佳实践，计划欢乐和幽默的活动，并确保学生掌握标准
• 通过建立关系和维持定期沟通，聘请孩子的教育家庭
• 表现出真正的兴趣，信仰和关心学生的个人和学术成功
• 以解决方案为导向，积极有效地应对挑战

教育、经验和技能:

• 拥有个人，专业和/或学术成就的记录所需的学士学位
• 教师认证 - 完成或在过程中
• 在主题领域展示了专业知识
• 通过数据驱动的突出教学技能，并通过严格和参与策略

掌握宪章学校是一个平等机会雇主，并积极鼓励所有背景的人的申请。赔偿与经验具有竞争力和相称。我们为专业增长提供了全面的福利计划和机会。

截至10月2021日的更新 -请检查 Mastery’s健康和安全计划 了解我们在疫苗接种和检测方面的做法，以及我们在2021-22学年应对COVID-19的措施。对于正在进行的职位，除非另有说明，掌握职位指定为亲自负责，并定期在现场负责。因此，员工必须能够支持Mastery Schools’的学术计划和业务战略，并在Mastery校园现场–-根据需要。

此要求的例外将以个性化的基础考虑。