IMMEDIATE -小学特殊教育教师â€" k -2年级- 2021/2022学年

对掌握：

我们认为，教育不公平是我们国家面临的最紧迫的社会问题，也是我们这个时代的公民权利问题。精通有助于解决这个问题。我们的最终目标是创建一个模范的城市学区，为所有的学生提供卓越的服务。我们围绕一个驱动使命组织:所有的学生学习学术和个人技能，他们需要为高等教育的成功做好真正的准备，并能够追求他们的梦想。为了实现这一使命，我们关注整个孩子–学术和情感—匹配高期望和高水平的支持学生。

mastercharter Schools是一个非营利性网络，拥有超过24所学校，在费城和卡姆登为超过14000名学生服务。我们是全国最大的学校运营机构，奥巴马总统和美国教育部称赞我们有能力大幅提升历史上表现较差的学校的学术成就。

我们知道社区学校很重要，所有的学生都应该获得良好的教育，我们大楼里的人可以可持续地成长和发展，在这项工作中产生最大的影响。

掌握权益愿景:

我们相信，多样性、公平和包容是实现我们使命的关键。

我们努力成为一个反种族主义的学区，消除学术成就上的不平等，这限制了我们的students’选择;这培育了每个学生都得到肯定、支持和高期望的课堂;这就培养了一个多元化的组织，在这个组织中，学生、员工和家庭都受到重视、尊重和包容。

这个角色有资格获得高达5000美元的奖金以及高达5000美元的搬迁费用!

的机会：

在Mastery，一切都意味着一切。近四分之一的学生有个性化的教育计划(IEPs)，以确保他们获得所需的教育机会。作为一名小学特殊教育教师，您将与教师、案例管理人员、学校领导和中央办公室支持人员一起工作，帮助您的学生在学术、情感和身体上推进what’s的边界，同时也发展您的技能。在管理学生iep的同时，您还将提供基于研究的干预措施，并通过we’ve设计和定制的一系列系统监测进展，为学生提供最好的结果，并加速自己的专业成长。在Mastery，我们对干预项目有强有力的回应，我们很高兴你能把你的热情、技能和经验带到团队中。

在我们的k -6年级干预中，我们使用基础，引导阅读，威尔逊阅读系统，Just Words，和星期天系统来支持我们的读者谁在挣扎，做数学来支持我们的数学家。

在Mastery网络中，我们的专业服务程序从流动支持到补充支持。我们希望有特殊教育计划的学生能在独立的教室里度过最少的时间，我们以校本和中央办公室为本的专业服务团队成员帮助我们的特殊教育教师和教室助理建立全面的支持。我们努力在特殊教育项目中最大限度地提高师生比例在我们的网络中有多个教室专门为英语学习者，有自闭症支持需求的学生，有情感支持需求的学生，有多重残疾需求的学生，和有生活技能需求的学生。在masterat，我们重视持续改进，希望确保您在自己的工艺中学习和成长，因此每周三我们的日历中都有专业发展或同行协作时间。

职责和责任：

• 提高学生的成绩，对所有学生都有很高的期望
• 致力于职业发展，自我反省，接受反馈，并渴望持续改进
• 与掌握学校领导和Mastery’中心办公室学术团队开发的课程资源合作，实施严格和适当的课程计划、作业和评估
• 与学校领导密切合作，分析学生评估数据，衡量进度，并使用数据指导教学
• 在年级团队中合作讨论学生作业，分享最佳实践，计划欢乐和幽默的活动，并确保学生掌握标准
• 通过建立关系和保持定期沟通，让家庭参与到children’的教育中来
• 展示对students’个人和学术成功的真正兴趣、信念和关心
• 以解决方案为导向，积极有效地应对挑战

教育、经验和技能:

• Bachelor’学位要求具备个人、专业和/或学术成就记录
• 教师证书-已完成或正在进行中
• 在学科领域具有专业知识
• 卓越的教学技能，由数据驱动，并通过严格和参与的策略交付

mastercharter Schools是一个机会均等的雇主，积极鼓励各种背景的人申请。薪酬与工作经验相匹配，具有竞争力。我们提供全面的福利计划和职业发展机会。

更新日期为2021年10月 -请检查 Mastery’s健康和安全计划 了解我们在疫苗接种和检测方面的做法，以及我们在2021-22学年应对COVID-19的措施。对于正在进行的职位，除非另有说明，掌握职位指定为亲自负责，并定期在现场负责。因此，员工必须能够支持Mastery Schools’的学术计划和业务战略，并在Mastery校园现场–-根据需要。

本规定的例外情况将个别考虑。