直属高中特殊教育数学教师
工作细节
公司描述
到2025年,KIPP DC将在二十年的实践成果基础上发展成为一个更具影响力、创新和包容性的学校体系,提供愉悦、认同的学习体验,使所有学生和校友取得非凡的成就。我们拥有20所学校,育有7300名学生,1,300名教师、领导和员工致力于我们的使命。
我们的工作基于对卓越、公平和正义的承诺。我们相信,所有的学生都有权利获得严谨、相关、快乐的学习体验,由才华横溢、多元化的教育工作者领导,促进学生的成就和归属感。我们为自己提供无与伦比的专业发展和领导机会而自豪。我们认识到教师职业的需求,并不断寻求提高教师的可持续性、福利和支持。我们正在寻找对教育公平充满热情,以学生和家庭关系为驱动力,并不断寻求成长的教师。
工作描述
特区政府的特殊教育:
我们正在寻找20-21学年的高中特殊教育教师。KIPP DC的特殊教育教师与通识教育教师、学生支持团队和家庭一起工作,通过个人教育计划(IEP)为我们的学生创造有意的、严格的目标和支持。我们的特殊教育小组提供分层次的支援,以确保学生得到他们应得的有针对性的指导。KIPP DC提供了各种模型,包括包含和小组设置。特殊教育教师向他们的学校领导汇报,同时也得到我们学生支持小组的指导和支持。
专业发展
在KIPP DC,我们提供各种资源来支持我们的特殊教育者。特殊教育教师可参加混合学习计划,以补充他们的课程,并接受特殊教育和学术教练的特别指导,以帮助他们调整课程计划,以满足学生的需要。每个校园都有学生支持领袖,在整个IEP过程中充当向导。对于寻求进一步发展的候选人,我们还提供特殊教育奖学金,帮助教师在哥伦比亚特区获得特殊教育认证。
主要要求和职责:
资格
额外的信息
薪酬和福利:
如何应用:
请立即申请,因为申请已被接受,职位将以滚动方式填写。有兴趣的申请人请访问https://www.kippdc.org/join-our-team/apply-now/。有关申请的问题,请联系careers@kippdc.org。
KIPP DC要求所有员工在2021年11月1日或开始就业前提供COVID-19疫苗接种证明或因医疗或宗教原因获得豁免批准,以较晚者为准。
均等就业机会声明:
KIPP DC公立学校并不歧视或容忍歧视,雇员或申请人对任何法律公认的基础或受保护的课程,包括但不限于实际或感知的种族,颜色,国家来源,移民身份(除非)必要的是遵守联邦,直流,州或地方法律),宗教,性别(包括怀孕,分娩,哺乳期和相关的医疗条件),年龄,身体或精神残疾,医疗状况,性取向,性别(包括性别认同或表达),婚姻状况(包括国内伙伴关系状态),遗传信息,政治联盟,怀孕,家庭责任,个人外观,退伍军人身份,统一的服务会员地位,失业的状态,受害者的地位,家庭暴力的幸存者,性犯罪或在联邦,州,DC或地方法律下踩踏,预科或任何其他受保护的课程。
点击这里或这里查看KIPP DC的非歧视政策和KIPP DC的Title IX协调员的联系信息。
我对隐私政策很感兴趣
到2025年,KIPP DC将在二十年的实践成果基础上发展成为一个更具影响力、创新和包容性的学校体系,提供愉悦、认同的学习体验,使所有学生和校友取得非凡的成就。我们拥有20所学校,育有7300名学生,1,300名教师、领导和员工致力于我们的使命。
我们的工作基于对卓越、公平和正义的承诺。我们相信,所有的学生都有权利获得严谨、相关、快乐的学习体验,由才华横溢、多元化的教育工作者领导,促进学生的成就和归属感。我们为自己提供无与伦比的专业发展和领导机会而自豪。我们认识到教师职业的需求,并不断寻求提高教师的可持续性、福利和支持。我们正在寻找对教育公平充满热情,以学生和家庭关系为驱动力,并不断寻求成长的教师。
工作描述
特区政府的特殊教育:
我们正在寻找20-21学年的高中特殊教育教师。KIPP DC的特殊教育教师与通识教育教师、学生支持团队和家庭一起工作,通过个人教育计划(IEP)为我们的学生创造有意的、严格的目标和支持。我们的特殊教育小组提供分层次的支援,以确保学生得到他们应得的有针对性的指导。KIPP DC提供了各种模型,包括包含和小组设置。特殊教育教师向他们的学校领导汇报,同时也得到我们学生支持小组的指导和支持。
专业发展
在KIPP DC,我们提供各种资源来支持我们的特殊教育者。特殊教育教师可参加混合学习计划,以补充他们的课程,并接受特殊教育和学术教练的特别指导,以帮助他们调整课程计划,以满足学生的需要。每个校园都有学生支持领袖,在整个IEP过程中充当向导。对于寻求进一步发展的候选人,我们还提供特殊教育奖学金,帮助教师在哥伦比亚特区获得特殊教育认证。
主要要求和职责:
- 对KIPP DC的使命以及通过与员工、学生、校友和家庭的合作来推进其反种族主义的野心,有着无可置疑的正直和承诺
- 认同卓越教学愿景,并致力于/贡献持续的专业成长和发展
- 与员工、学生和家人建立信任关系
- 能够在动态,快节奏的环境中工作,并根据需要做出调整,以支持学生和家庭
- 在提出想法和解决方案方面表现出主动性;解决问题并取得超出预期的结果
- 表现出不可思议的职业道德和作为团队导向、使命驱动的学校文化的一部分的热情
- 内化和教导与共同核心相关的具有挑战性,从事课程,并通过教学数据通知
- 建立一种课堂文化,赋予学生力量,确认他们的身份,并为所有学生创造一种归属感
- 贯彻学校及教室的管理政策和做法
- 为学生提供个性化教育计划(IEP)的案例管理
- 与学生支持团队的成员紧密合作,撰写IEP,监控学生的进展,并向所有利益相关者提供数据
- 如果可以的话,指导一名教学支持人员,如果被分配到您的教室,通过示范优秀的教学,逐步释放课堂教学责任,并实施每周辅导和反馈对话
- 学生上课时间为8:00am-4:00pm, KIPP特区的教师每周有两次在周一至周五的7:30am - 5:30pm和三次7:30am - 4:35pm上课。
- 完成早上,午餐和下午的任务
- 根据需要履行文书工作,包括教科书、教学用品、学生报告和记录、考勤报告等。
- 参加员工会议、职业发展会议和团队会议
- 尽快回复学生和家人的电话
- 根据法律要求,通过犯罪背景调查
- 在学年期间可能会产生额外的责任。这可能包括但不限于:参加工作人员和学生的实地考察,参观房屋,家长会,家访,以及其他需要涉及家长和学生的活动。他们将以尽可能多的通知和灵活性传达给所有员工。
资格
- 学士学位(必填)
- 承诺与来自获得优质教育机会有限的社区的学生合作(必需)
- 至少两年公立学校教学经验(优先考虑)
- 有与有特殊需要的学生一起工作的经验(优先考虑)
- KIPP DC希望所有教师都是“高度合格的”,包括学士学位和通过适当的实践考试(优先考虑)
- 内容领域学士学位(优先考虑)
- 在内容领域有经验/优势(优先)
额外的信息
薪酬和福利:
- KIPP DC提供极具竞争力的薪酬和福利待遇。请阅读以下内容或访问我们的网站了解我们的教师工资级别和其他福利。
- 员工的薪水是有竞争力的,KIPP DC的延长日和年的额外补偿,以及额外的奖金。教师的工资等级可以在我们的网站上查看。
- KIPP DC为其员工提供有竞争力的医疗、牙科、人寿和长期残疾保险。KIPP DC的计划包括健康储蓄账户、弹性支出账户和单一医疗服务的选项。
- KIPP DC还为其员工提供一个403(b)退休账户,由雇主供款,并在三年后兑现。
- 通过与WMATA的合作,所有使用公共交通的员工都有资格享受税前交通费用减免。
- 员工上班时可使用笔记本电脑,员工/学生/家长通话时可使用折扣手机计划。
- 教师可以获得KIPP DC的额外发展和充实机会,如RELAY的教学艺术硕士项目、特殊教育奖学金、学校文化冠军奖助金、课堂创新奖助金,以及每年启动的各种奖学金和试点项目。
- KIPP DC在大流行期间有各种支持计划,包括扩展病假和强大的健康和安全协议和培训计划。
如何应用:
请立即申请,因为申请已被接受,职位将以滚动方式填写。有兴趣的申请人请访问https://www.kippdc.org/join-our-team/apply-now/。有关申请的问题,请联系careers@kippdc.org。
KIPP DC要求所有员工在2021年11月1日或开始就业前提供COVID-19疫苗接种证明或因医疗或宗教原因获得豁免批准,以较晚者为准。
均等就业机会声明:
KIPP DC公立学校并不歧视或容忍歧视,雇员或申请人对任何法律公认的基础或受保护的课程,包括但不限于实际或感知的种族,颜色,国家来源,移民身份(除非)必要的是遵守联邦,直流,州或地方法律),宗教,性别(包括怀孕,分娩,哺乳期和相关的医疗条件),年龄,身体或精神残疾,医疗状况,性取向,性别(包括性别认同或表达),婚姻状况(包括国内伙伴关系状态),遗传信息,政治联盟,怀孕,家庭责任,个人外观,退伍军人身份,统一的服务会员地位,失业的状态,受害者的地位,家庭暴力的幸存者,性犯罪或在联邦,州,DC或地方法律下踩踏,预科或任何其他受保护的课程。
点击这里或这里查看KIPP DC的非歧视政策和KIPP DC的Title IX协调员的联系信息。
我对隐私政策很感兴趣
公司
到2025年,KIPP DC将在二十年的实践成果基础上发展成为一个更具影响力、创新和包容性的学校体系,提供愉悦、认同的学习体验,使所有学生和校友取得非凡的成就。我们拥有18所学校,近7000名学生,1200名教师、领导和员工致力于我们的使命。作为KIPP网络255所学校的一部分,我们与城市和国家的同行分享最佳实践和创新。
我们的工作基于对卓越、公平和正义的承诺。我们相信,所有的学生都有权利获得严谨、相关、快乐的学习体验,由才华横溢、多元化的教育工作者领导,促进学生的成就和归属感。我们为自己提供无与伦比的专业发展和领导机会而自豪。我们认识到教师职业的需求,并不断寻求提高教师的可持续性、福利和支持。我们正在寻找对教育公平充满热情,以学生和家庭关系为驱动力,并不断寻求成长的教师。
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