滨海帝国蒙特梭利社区组织
标题1辅助

在首席教师、蒙台梭利课程与教学主管和执行董事的监督下，职称I辅助专业人员支持维护高质量的蒙台梭利/标准一致的教育环境。该职位的职责包括但不限于:

角色和职责

教学和学生相关的责任

• 观察、指导、协助和监督学生在学校的所有环境(如教室、操场、校园);
• 创造一个有利于学习和适合小学生身体、社交和情绪发展的课堂环境;
• 通过正式和非正式的测试、观察和系统的记录，协助班主任对学生成绩进行持续评估;
• 协助首席教师对学生进行第1、2和3级MTSS学术和行为干预;
• 通过观察、记录和分析学生的进步，指导和支持学生在学业、道德、情感和社交方面的发展;
• 协助学生自主学习和“规范化”;
• 持续为所负责学生的安全和身体健康负责;
• 与班主任保持开放和定期的沟通;
• 遵守班主任制定的课程表和教学程序;和
• 对所有的学生和成年人表现出尊重、优雅和礼貌。

组织职责

• 在所有的工作中，包括课堂外的工作，都要守时可靠;
• 根据主管老师、蒙特梭利课程与教学负责人或执行总监的要求与家长进行沟通;
• 完成员工发展活动，提高与工作相关的技能;
• 至少担任一个校本或董事局的委员;
• 立即报告所有事故或事件，并完成学校要求的书面文件程序;
• 采取一切必要和合理的预防措施保护学生、设备、材料和设施;
• 根据蒙特梭利原则、CEMCO员工手册、CEMCO家庭手册和学校政策管理学生行为;
• 严格遵守所有规定的报告要求;
• 保持了解并遵守州、地区和学校对准专业人员的规定和政策，包括CEMCO员工手册中的规定和政策;
• 具备与小学或小学年龄的儿童一起工作的体力，包括举起40磅重物，弯曲和在地板上工作;和
• 完成蒙台梭利课程与教学主管和执行董事确定的其他职责。

其他需求

• 要求:至少具有教育或相关领域的大专学历;
• 首选:Georgia Paraprofessional认证;
• 有蒙台梭利培训经验者优先;
• 具备与孩子愉快相处的能力，并能实施积极的管教策略;
• 对学生、教职员工、家长和学校问题的信息保密;
• 以道德和专业的方式履行职责;
• 口头和书面有效沟通;
• 与他人建立并保持合作和有效的工作关系;和
• 运用机智、耐心和礼貌。

薪酬与工作安排

• 由第I部分A部分资助;所有联邦项目所需的文件/记录;
• 受限于学校获得第一章甲部资助的资格和可用性;
• 非豁免员工每小时;
• 从分类薪级表(G5级;每步协商);和
• 190天(+10天带薪假期)