职位类型:
学生支持服务/包容促进者

发布日期:
9/27/2021

地点:
49340 -圣心学校，谢里丹路

标题:公平和包容总监

分类：免除

状态:全职,10月

报告:学校的负责人

学校的描述

位于芝加哥谢里丹路的圣心学校(Hardey Preparatory for Boys and Academy of the Sacred Heart for Girls)成立于1876年，是一所独立的、天主教的单性别小学，致力于在一个以信仰为基础的基督教社区中追求卓越的学术成就。教育使命深深植根于圣心协会200年的传统，并与位于30个国家的圣心学校网络共享;包括美国和加拿大的25所学校。这一传统的精髓是每个孩子的全面发展:精神、智力、社会、情感和身体。我们的女孩和男孩都在单性别教室接受教育，但遵循类似的课程，参与许多活动。该学院共有约700名学生，分为三个学术部门，每个部门的负责人领导。

职位描述

学校致力于这样的理念:能力、学习方式、性别、民族、种族、宗教、社会经济背景、性取向和家庭结构的差异反映了人类经验的丰富结构，并为整个社区提供学习和个人成长的机会。公平与包容局局长有助于实现这一承诺。

DEI与领导团队合作，为学校对其“公平和包容声明”的承诺制定策略，并制定、指导和评估与公平和包容有关的战略、政策和实践的影响。这包括评估当前政策和制定进展目标;通过战略规划促进公平和包容;提出建议并实施最佳做法;在各级与社区进行沟通，以了解和解决公平和包容的需求;发展并促进支持公平和包容的培训和其他项目。

DEI是领导团队的一员，与教职员工、学生、家长和董事会成员密切合作，支持公平和包容的努力。成功的候选人将有广泛的学校经验(特别是K-8)，并在公平和包容方面有成功的记录。此外，这个人将熟悉在学校内建立文化能力的各种模式，并准备在公平和包容方面指导和指导社区的努力。

基本工作职能:
-为学校公平和包容声明的发展、实施和持续评估提供战略领导和指导
-与领导团队合作，制定、指导和评估与公平性和包容性相关的战略、政策和实践的影响
- 与学术团队和教师的合作，评估和支持在内容和交付中的持续股权，包容和司法课程和方案的发展，从而参与学生及其家人
与领导团队合作，为教师和员工提供课程和项目
-制定标准，使学校能够评估其政策和实践的当前状态，为未来的进展制定基准，并创建和实施全校评估、目标设定、里程碑和持续评估计划
-与招生办公室合作，帮助确定、招募和保留多元化的学生群体
-发展和支持多元化、公平、包容和正义方面的专业发展经验，以满足教师和员工的学习需求(包括偏见意识、反种族主义、文化敏感性、包容和其他DEI确定的领域)
-与人力资源和各个部门合作，调整招聘、发展和保留政策，吸引、发展、激励和保留多样化的教师和员工
- 与奥德曼和其他公民领导人合作，围绕正义，包容和外展的问题与更广泛的社区聘用;培养外部伙伴关系，提高股权和包容策略，支持学校的使命
通过公平和包容的视角，与所有部门合作，评估和改进系统和日常运营
-监控最佳实践和趋势，并跟上学校和当地社区出现的公平和包容问题
-本着圣心学校的使命和目标的精神，与学生、家庭、教师和员工建立深厚的关系，培养社区、乐观和协作解决问题的参与性和包容性学校文化
-作为现有和未来的学生/员工亲和力团体和资源的资源和关键人物，以及促进多样性、公平和包容的倡议、活动和项目
-参与当地和圣心网络的项目，围绕教育环境中的多样性、公平、包容和正义问题
其他分配的工作
质量和要求:

成功的候选人是一个充满活力的团队合作者，致力于学校的使命、目标和标准，并散发出快乐、主动性、灵活性、可靠性，以及在多个截止日期下高效工作的能力。候选人还必须具备:
教育、教育管理或相关领域的学士学位;硕士学位优先考虑
-8多年的经验侧重于学校环境中的股权和包容，并强烈了解塑造多样性，股权和纳入工作的当前研究，数据和战略
-具有创建、实施、管理和评估公平和包容的丰富经验;优秀的领导和项目管理能力
-完成和塑造自己的个人工作、发展和与公平和包容有关的自我意识
能够阐明公平和包容的重要性，并实施影响组织变革的最佳实践
熟悉和欣赏独立的天主教教育和天主教社会教学，并有能力有效地传达这些价值观
在多元化的环境中，能够有效的倾听和回应，建立共识和管理冲突
良好的人际关系建立和人际交往能力，激发开放和富有成效的话语;作为领导者和同事建立信任和融洽关系的能力，提供和接受反馈的安慰
出色的书面和口头沟通能力，能够与广泛的观众就复杂的问题进行互动和合作
较强的组织和时间管理能力，能够独立工作和合作

应用

直接在学院网站(www.shschicago.org)的职业机会部分申请，提交求职信和简历。

圣心学校是一个机会均等的雇主，不歧视。