教师-中学
职位类型：
老师/中学老师
发布日期：
9/24/2021
地点：
克雷顿中学
里奇兰县第一学区，南卡罗莱纳
分类说明
职位：老师
《公平劳动标准法案》的规定:免除
190天
薪水范围：$ 40,260.28 - $ 81,369.12
一般工作声明
在有限的监督下，为学生规划和提供创新的、适合发展的机会，以学习有助于学生学术能力发展的主题和技能。向指定的负责人汇报。
最低要求
需要有效的南卡罗来纳州教学证书或南卡罗来纳州教学证书在适当的认证区。希望在教育环境中与儿童合作的经验是可取的。
具体职责和责任
基本功能：
需要最低资格和标准
物理要求：
任务包括在轻量工作中进行适度体力劳动的能力，通常包括长时间站立、在黑板上写字、弯腰、跪下和蹲下，以及一些举起、搬运、推和/或拉中等重量（12至20磅）的物体和材料。
数据的概念:
需要能够比较和/或判断易于观察到的，功能，结构或组成特征（无论是否与明显标准类似或不同）的数据，人或事物。
人际沟通:
需要说话和/或向人们发出信号来传达或交换信息的能力。包括从主管那里接受作业和/或指示，向学生和助理进行讲课/给予指导和/或作业。
语言能力：
需要阅读各种策略和过程手册，课程材料，文本，计算机手册等的能力需要进入计算机的数据，并准备正确格式，标点符号的报告，记录，教材，通信等。，拼写和语法，使用所有部分的语音。必须能够与Poise，语音控制和信心交谈，并将信息表达给他人。
智力：
要求有能力应用合理系统的原则来解决实际问题，并在标准化程度有限的情况下处理各种具体变量；解释以口头、书面、图表或附表形式提供的各种说明。要求能够在课堂教学中使用影响系统，并在助手和学生的监督下使用。需要在主管缺席的情况下做出独立判断的能力；获取与主要职业相关的主题知识。必须具备理解和解释接收信息的能力，以及理解和执行基本办公设备功能的能力。
言语能力：
要求具备记录和传递信息、解释程序、遵守并给出口头和书面指示的能力；指导和教育学生。必须能够与不同年龄和教育/文化背景的人有效沟通，并使用适用于所教主题领域的术语。
数值才能：
需要能够添加和减去总计，乘以和分割，以确定百分比和小数，以确定时间。必须能够使用分数，百分比，比例和比例的实际应用。
表格/空间才能：
需要能够检查项目的适当长度，宽度和形状，并在视觉上读取各种信息。
运动协调：
需要能够在使用自动化办公设备和通信机械时快速准确地协调手和眼睛。
手动灵活性：
需要处理包括计算机键盘，办公设备，控制旋钮，开关等的各种物品的能力必须具有最小的眼睛/手/英尺协调。
颜色歧视：
不需要能够区分颜色和色调的颜色。
人际气质：
需要能够与超出给予和接收指示的人打交道。在面对紧急情况或紧张的截止日期时，必须适应在最小的压力水平下进行。工人可能会受到略微程度的危险或风险，或者作为常规，一致的工作部分张力。
物理通信：
要求具备说话和听的能力：（说话：通过口语表达或交换想法；听力：通过耳朵感知声音的本质）。必须能够通过电话听到并理解通信。
绩效评估标准
工作知识：
熟悉瑞奇兰县第一学区关于教师具体职责的方法、政策和程序。熟悉与该职位具体职责相关的法律、条例、标准和规章。了解本部门及相关部门和机构的组织情况。具有理解、解释和应用规章制度、程序和相关信息的能力。对指定教授的学科领域有透彻的了解;能够根据学生的知识水平对主题进行解释。能够创造和呈现创新的，有效的，适合发展的课程和教学计划。对所分配年龄组的特征有一定的了解。能够与成人和学生建立并保持积极的关系并有效地工作。能够耐心、友善地监督、引导和支持学生。 Is able to motivate students to participate in educational and extracurricular activities and to want to learn. Is able to recognize signs of learning, physical, mental and social disabilities and take appropriate action. Is able to provide assistance, support and/or skills development opportunities to parents as required. Is able to perform job tasks professionally in an environment where discrimination and other public issues are constant concerns. Has knowledge of and is able to use modern office practices and equipment, including computers. Has knowledge of proper English usage, vocabulary, punctuation and spelling; has the mathematical ability to handle required calculations. Is skilled in applying a responsible attention to detail as necessary in preparing records, reports and correspondence. Is able to read and interpret various materials pertaining to the responsibilities of the job. Is able to take the initiative to complete the duties of the position without the need of direct supervision. Is able to use independent judgment in performing tasks. Has the ability to plan, organize and prioritize daily assignments and work activities. Is able to offer assistance to fellow employees as necessary. Knows how to maintain effective relationships with co-workers, personnel of other departments, parents, students and members of the public through contact and cooperation. Has knowledge of the occupational hazards and safety precautions of the industry. Knows how to react calmly and quickly in emergency situations. Has the ability to learn and utilize new skills and information to improve job performance and efficiency.
工作质量:
在行使职责和责任方面保持高度准确性。练习立即补救行动，以纠正在责任领域发生的任何质量缺陷。保持高质量的沟通和与内部和外部实体的互动，其位置互动。
工作量：
高效地执行所描述的基本职能和相关任务，以确保工作质量始终符合既定标准和期望。
可靠性：
承担完成指定工作的责任。根据指令、政策、标准和规定的程序在截止日期内完成分配的工作。在技术、人力和概念领域对分配的职责负责。
出勤：
定期参加并留在工作岗位，并遵守有关旷工和迟到的政策和程序。就休假时间和休假请求向上级提供充分的通知。
主动性和热情：
保持热情、自力更生和自我启动的方法，以满足工作职责和责任。努力预测将要完成的工作，并采取适当和可接受的行动，在最少的监督和指导下完成工作。
判断:
在责任领域锻炼分析判断。根据事项识别出现问题或情况，并指定决策目标。识别或协助识别备份解决方案或情况。根据规定和有效的政策和程序以及最少的错误实施决策。在适当的情况下寻求专家或经验丰富的建议，并在行使判决之前研究问题，情况和替代方案。
合作:
接受监督指示和指导，并努力实现其目标。当澄清结果或后果是合理的时，如沟通不畅、与既定政策或程序不一致等，对此类指示和方向提出疑问。提出建议和建议，以鼓励和改进部门内和部门间的合作。
与他人的关系：
与经理、主管和同事分享知识，实现互利共赢。有助于保持所有员工的高昂士气。发展和维护部门间和部门内以及与职位互动的外部实体之间的合作和礼貌关系。机智有效地处理请求、建议和投诉，以建立和保持良好的意愿。强调保持正面形象的重要性。
工作协调：
计划和组织日常工作常规。根据声音时间管理方法建立完成工作的优先事项。避免重复努力。估计工作要素完成的预期时间并相应地建立个人课程。参加必要的会议，计划会议和讨论。根据优先事项和估计的时间表实现工作活动。
安全和内务管理：
遵守所有建立的安全和管家标准。确保不违反此类标准。
老师/中学老师
发布日期：
9/24/2021
地点：
克雷顿中学
里奇兰县第一学区，南卡罗莱纳
分类说明
职位：老师
《公平劳动标准法案》的规定:免除
190天
薪水范围：$ 40,260.28 - $ 81,369.12
一般工作声明
在有限的监督下，为学生规划和提供创新的、适合发展的机会，以学习有助于学生学术能力发展的主题和技能。向指定的负责人汇报。
最低要求
需要有效的南卡罗来纳州教学证书或南卡罗来纳州教学证书在适当的认证区。希望在教育环境中与儿童合作的经验是可取的。
具体职责和责任
基本功能：
- 计划一个满足需要的学习计划，学生的兴趣和能力。可按指定教授多个学科。创造有利于学习的课堂环境，适合学生的成熟度和兴趣。为个别学生或指定班级计划和准备课程计划及相关活动。指导学习过程以实现以下目标：课程目标；为所有课程、单元、项目等制定明确的目标，并将这些目标传达给学生。根据所提供地点的物理限制以及相关学生的需求和能力，采用各种教学技术和媒体。为学生完成的作业评分；保持考试成绩/等级的准确记录。定期评估学生的成绩，并根据需要提供进度报告。视情况向学区专家报告疑似学习障碍和其他障碍。根据法律要求保持准确、完整和最新的记录，地区政策和行政法规。协助学校行政部门执行有关学生生活和行为的所有政策和规则；制定合理的课堂行为和程序规则，以公平公正的方式维护课堂秩序。按计划监控学生的活动/行为，以确保学生的安全和福祉。帮助需要特别关注的学生。监督助教和/或志愿者。与父母保持积极的关系；安排和举办家长教师会议；为家长教育研讨会提供便利，必要时进行家访。维护课堂用品和设备的库存；根据需要准备供应申请。根据需要协调和/或参与特殊计划、项目或活动；担任学生组织的顾问，员工和委员会（视情况而定）。根据需要参加员工会议并在各员工委员会任职。根据需要参加员工在职培训和继续教育。根据需要安排替代讲师。操作各种类型的机械和设备，包括计算机、打印机、复印机、，覆膜机、传真机、视听设备、磁带播放机、各种课程专用设备或仪器等。
- 可以在正常上学时间或之后定期或之后为个人，小团体或全班学生提供补救援助。朱熹的课堂清洁有序。根据要求提供相关职责
需要最低资格和标准
物理要求：
任务包括在轻量工作中进行适度体力劳动的能力，通常包括长时间站立、在黑板上写字、弯腰、跪下和蹲下，以及一些举起、搬运、推和/或拉中等重量（12至20磅）的物体和材料。
数据的概念:
需要能够比较和/或判断易于观察到的，功能，结构或组成特征（无论是否与明显标准类似或不同）的数据，人或事物。
人际沟通:
需要说话和/或向人们发出信号来传达或交换信息的能力。包括从主管那里接受作业和/或指示，向学生和助理进行讲课/给予指导和/或作业。
语言能力：
需要阅读各种策略和过程手册，课程材料，文本，计算机手册等的能力需要进入计算机的数据，并准备正确格式，标点符号的报告，记录，教材，通信等。，拼写和语法，使用所有部分的语音。必须能够与Poise，语音控制和信心交谈，并将信息表达给他人。
智力：
要求有能力应用合理系统的原则来解决实际问题，并在标准化程度有限的情况下处理各种具体变量；解释以口头、书面、图表或附表形式提供的各种说明。要求能够在课堂教学中使用影响系统，并在助手和学生的监督下使用。需要在主管缺席的情况下做出独立判断的能力；获取与主要职业相关的主题知识。必须具备理解和解释接收信息的能力，以及理解和执行基本办公设备功能的能力。
言语能力：
要求具备记录和传递信息、解释程序、遵守并给出口头和书面指示的能力；指导和教育学生。必须能够与不同年龄和教育/文化背景的人有效沟通，并使用适用于所教主题领域的术语。
数值才能：
需要能够添加和减去总计，乘以和分割，以确定百分比和小数，以确定时间。必须能够使用分数，百分比，比例和比例的实际应用。
表格/空间才能：
需要能够检查项目的适当长度，宽度和形状，并在视觉上读取各种信息。
运动协调：
需要能够在使用自动化办公设备和通信机械时快速准确地协调手和眼睛。
手动灵活性：
需要处理包括计算机键盘，办公设备，控制旋钮，开关等的各种物品的能力必须具有最小的眼睛/手/英尺协调。
颜色歧视：
不需要能够区分颜色和色调的颜色。
人际气质：
需要能够与超出给予和接收指示的人打交道。在面对紧急情况或紧张的截止日期时，必须适应在最小的压力水平下进行。工人可能会受到略微程度的危险或风险，或者作为常规，一致的工作部分张力。
物理通信：
要求具备说话和听的能力：（说话：通过口语表达或交换想法；听力：通过耳朵感知声音的本质）。必须能够通过电话听到并理解通信。
绩效评估标准
工作知识：
熟悉瑞奇兰县第一学区关于教师具体职责的方法、政策和程序。熟悉与该职位具体职责相关的法律、条例、标准和规章。了解本部门及相关部门和机构的组织情况。具有理解、解释和应用规章制度、程序和相关信息的能力。对指定教授的学科领域有透彻的了解;能够根据学生的知识水平对主题进行解释。能够创造和呈现创新的，有效的，适合发展的课程和教学计划。对所分配年龄组的特征有一定的了解。能够与成人和学生建立并保持积极的关系并有效地工作。能够耐心、友善地监督、引导和支持学生。 Is able to motivate students to participate in educational and extracurricular activities and to want to learn. Is able to recognize signs of learning, physical, mental and social disabilities and take appropriate action. Is able to provide assistance, support and/or skills development opportunities to parents as required. Is able to perform job tasks professionally in an environment where discrimination and other public issues are constant concerns. Has knowledge of and is able to use modern office practices and equipment, including computers. Has knowledge of proper English usage, vocabulary, punctuation and spelling; has the mathematical ability to handle required calculations. Is skilled in applying a responsible attention to detail as necessary in preparing records, reports and correspondence. Is able to read and interpret various materials pertaining to the responsibilities of the job. Is able to take the initiative to complete the duties of the position without the need of direct supervision. Is able to use independent judgment in performing tasks. Has the ability to plan, organize and prioritize daily assignments and work activities. Is able to offer assistance to fellow employees as necessary. Knows how to maintain effective relationships with co-workers, personnel of other departments, parents, students and members of the public through contact and cooperation. Has knowledge of the occupational hazards and safety precautions of the industry. Knows how to react calmly and quickly in emergency situations. Has the ability to learn and utilize new skills and information to improve job performance and efficiency.
工作质量:
在行使职责和责任方面保持高度准确性。练习立即补救行动，以纠正在责任领域发生的任何质量缺陷。保持高质量的沟通和与内部和外部实体的互动，其位置互动。
工作量：
高效地执行所描述的基本职能和相关任务，以确保工作质量始终符合既定标准和期望。
可靠性：
承担完成指定工作的责任。根据指令、政策、标准和规定的程序在截止日期内完成分配的工作。在技术、人力和概念领域对分配的职责负责。
出勤：
定期参加并留在工作岗位，并遵守有关旷工和迟到的政策和程序。就休假时间和休假请求向上级提供充分的通知。
主动性和热情：
保持热情、自力更生和自我启动的方法，以满足工作职责和责任。努力预测将要完成的工作，并采取适当和可接受的行动，在最少的监督和指导下完成工作。
判断:
在责任领域锻炼分析判断。根据事项识别出现问题或情况，并指定决策目标。识别或协助识别备份解决方案或情况。根据规定和有效的政策和程序以及最少的错误实施决策。在适当的情况下寻求专家或经验丰富的建议，并在行使判决之前研究问题，情况和替代方案。
合作:
接受监督指示和指导，并努力实现其目标。当澄清结果或后果是合理的时，如沟通不畅、与既定政策或程序不一致等，对此类指示和方向提出疑问。提出建议和建议，以鼓励和改进部门内和部门间的合作。
与他人的关系：
与经理、主管和同事分享知识，实现互利共赢。有助于保持所有员工的高昂士气。发展和维护部门间和部门内以及与职位互动的外部实体之间的合作和礼貌关系。机智有效地处理请求、建议和投诉，以建立和保持良好的意愿。强调保持正面形象的重要性。
工作协调：
计划和组织日常工作常规。根据声音时间管理方法建立完成工作的优先事项。避免重复努力。估计工作要素完成的预期时间并相应地建立个人课程。参加必要的会议，计划会议和讨论。根据优先事项和估计的时间表实现工作活动。
安全和内务管理：
遵守所有建立的安全和管家标准。确保不违反此类标准。