机会:
职位名称：西班牙的长期替代品
部门:中学
位置状态:临时全职
《公平劳动标准法案》的规定状态:免除
汇报对象(职位名称):中学校长
所需旅费：年级旅行

职位摘要

长老会学校正在寻找一位有经验，有活力的长期代课老师，他有热情向初中六年级的学生介绍西班牙语基础知识。长期的西班牙语代课老师负责教授学生西班牙语的听、读、写、说的能力，同时让学生对西班牙语文化有更深的理解和欣赏。

岗位职责

• 计划，评估和修改课程课程，内容，材料和教学方法的西班牙语在一个有吸引力的教室，鼓励学习日常任务
• 监督学生在校园内、零食/餐间、课间休息以及参加校外活动
• 促进学生专题展览，包括定期展览的交换，以及协调特别展览
• 参与社区博物馆的参观，会见特邀演讲者和其他项目，努力提高课堂课程
• 在跨部门或跨课程项目上与课堂教师和其他教员合作
• 评估和评分学生的课堂作业、作业和论文
• 保存学生出勤记录、成绩和其他要求的记录
• 通过有意义的交流与家庭合作：在成绩单中分享课程内容和对学生工作的深刻评论
• 根据需要协助学生遵守纪律
• 为学生提供急救，并向护士报告病情
• 完成领导交办的其他工作
• 拥抱并体现了学校独特而重要的使命，展示了对学校独特原则的理解，这是我们使命宣言的核心“家庭、学校和教会团结在支持和教育每个孩子”

资格

• 双语要求
• 学士学位者优先
• 在学校或教育中有良好的领导能力
• 教师证书优先
• 喜欢在充满活力的课堂中工作，擅长推动综合课程
• 愿意接受学生学习的新模式
• 具备计算机技能，包括Microsoft Office, Gmail，谷歌Drive, Shared Docs and Sheets或Microsoft equivalent
• 理解并遵守书面和口头指示的能力
• 能够同他人一道有效地工作
• 能独立工作
• 能够以专业的态度与员工、公众和学校人员进行交流
• 有效的优先顺序和时间管理技能
• 能够在压力下完成严格的期限

非现实的要求:
有时可能需要更改任务、同时执行多个任务、作为团队的一部分与其他人一起工作以及不定期的日程安排。

工作的物理要求：
这里描述的身体需求代表了员工必须满足的那些需求，以成功履行此工作的基本职能。可提供合理的便利，使残疾人能够履行该职位的基本职能。在履行本工作职责时，要求员工站立；用手触摸、处理或触摸物体、工具或控制装置；用手和手臂去够；说话和听。员工必须偶尔举起和/或移动重物。该工作所需的具体视力能力包括近距离视力和调整焦点的能力。

工作条件:
此处描述的工作环境特征代表了员工在履行本工作的基本职能时可能遇到的特征。可提供合理的便利，使残疾人能够履行基本职能。在学校财产上时，安全现场设施必须遵守学校政策和程序。

机器，工具，设备和工作辅助:
笔记本电脑或iPad，电话，复印机和传真。

职位描述说明旨在描述分配给该职位的员工所从事的工作的一般性质和水平。它们不打算被解释为所有职责、职责和所需技能的详尽清单

如果你对这个职位感兴趣，请将简历和感兴趣的信件提交给查理·加马奇斯，他是cgramatges@pshouston.org，并在网上填写就业申请。

长老会学校寻求吸引来自不同背景的合格候选人到其教职员工和学生群体中，能够支持和推进学校的使命。因此，所有教职员工和行政人员的职位将完全根据业绩来填补，而不参考申请人的年龄、性别、残疾、种族或民族出身。鉴于学校的宗教性质，它保留在雇佣决定中考虑申请人或雇员的宗教信仰和做法的权利。