主要功能:为班级分配的每个学生提供适当的学习经验和教育机会。

报告:主要
工资计划:老师
工作日:190

要求:

1. 教育程度:正规院校或大学学士学位优先:高级学位
2. 经验，技能和认证:在指定的教学领域有效的乔治亚州教师证书(加速常规课程)

基本职责:

教学任务
1.提供了指导
a.以适当的教学水平教学
b.提供内容开发
c.用于转移的构建
2.评估和鼓励学生进步
a.提高学生的参与度
监控学生的进步
c.对学生进步的适当和不适当作出回应
d。支持学生
3.管理学习环境
a.有效利用时间
保持有效的物理环境以供指导
保持学生在课堂上的得体行为

虚拟 职责和责任

1. 能够在虚拟平台上以书面和口头的形式与所有利益相关者进行有效沟通，包括电子媒体，并运用积极的人际关系技巧
2. 根据需要使用各种程序和软件应用程序来完成教学和管理任务
3. 参与专业学习以提高提供参与性在线教学的能力a.参与必要的专业学习，从而获得虚拟教学的认可
4. 向学生和家长清楚地阐明截止日期、时间表和程序，以确保学生及时完成课程

一般 职责和责任
1.教师职责
a.在与学生、学生记录、家长和同事的工作中遵循与学校和地区政策一致的专业做法

• 以专业的方式与学生和家长互动
• 根据地区政策，学生和家长是否可以参加会议
• 通过召开会议、电话和发送书面信息等方式促进家庭和学校之间的交流
• 为学生和学生记录保密
• 与学校管理人员，特殊支持人员，同事和家长合作

遵守学校、地区和国家的行政法规和教育委员会的政策

• 按照规定的时间安排指定的课程
• 执行有关学生行为和纪律的规定
• 是准时
• 为代课老师提供足够的信息、计划和材料
• 及时保持准确、完整和适当的记录和文件报告
• 根据学校政策，参加和参与教职工会议和其他指定的会议和活动
• 遵守雇佣合同规定的条件

c.展示教学中的专业实践

• 示范正确使用语言，口头和书面
• 展示准确和最新的内容知识
• 实现指定的课程
• 根据学校的政策制定课程计划
• 给学生分配合理的任务和作业

d.以专业的态度行事，对学校的整个项目、项目的安全和良好秩序负责

• 采取预防措施保护记录、设备、材料和设施
• 负责监督学生的课外活动

2.根据所教授的具体内容领域(如内容领域比赛、课后活动等)执行其他需要的工作。

3.为辅助专业人员、其他辅助人员和志愿者计划和协调有目的的任务，并向行政人员提供这些人员的绩效信息。

4.履行地区、学校或学生需要的其他职责。

就业:在职者将获得一份年度合同。工作日历为190天。工资将根据认证水平和经验确定。

不必要的责任
在以下情况下，责任被视为“非必要的”(就遵守《美国残疾人法》而言):

• 它在多个在职者之间共享;或
• 它可以由工作组中从事其他工作的员工执行。

注意“职责和责任”部分中列出的职责编号，根据这个定义，这些职责可以被认为是“非必要的”。

第1节(b)和(d)中提到的一般职责和责任的某些有限方面在特定情况下可能被认为是“非必要的”。任何住宿申请必须根据“个别情况”进行审查。

身体和感官需求
在华盛顿特区的大多数工作都有身体和感官上的需求，这些需求可以用下面提到的两类之一来描述。对于需要更多身体或感官努力的工作，请在这部分列出要求。适用于该职位的类别如下所示。

教室这类员工工作日的大部分时间都是在典型的教室或相关教育环境中度过的。站立或行走的时间会很长，可能会经常弯腰、弯腰或伸展身体。有些场合需要提升或拉动设备或用品。读、听、写、说都是必须的。很少有特殊的身体或感官需求，但可能会有需要解除或约束学生的场合。