项目经理，培训和员工发展
文化，公平和领导团队
传统235个工作日
FTE: 1.0
薪资范围:63852 - 77316美元
基本职能和目标:
文化与参与项目经理将主要支持我们基于价值观的领导力项目的设计、开发和促进。此外，计划经理将与整个组织的内容专家合作，帮助我们实现我们的地区愿景:每个孩子都成功。该职位向文化与参与高级经理汇报。
-领导/共同领导基于价值观的领导力(VBL)项目，如DPSAspire, DPS技能和DPS管理。
-促进组织内的混合学习机会。
-成人学习教学设计，即课程/教材的设计和开发。
评估组织的需求和机会，以进一步发展团队成员，并根据定性和定量的数据修改计划。
-在我们的VBL项目中注入种族和教育公平，并在地区公平倡议方面进行合作。
-在组织内部进行跨职能的沟通和协调，即努力加强组织文化和参与度以及包容性和归属感。
与DPS员工建立可信和真实的关系。
领导影响整个地区学生、团队成员和家庭的大型项目。
-高度保密。
-利用数据和轶事证据创建项目对学校成绩影响的历史记录。
-其他已确定的职责。
知识、经验及其他资格:
5年以上的专业经验，有培训、职业发展、演讲、会议和培训的推动记录。
具有管理组织变革、变革管理和变革理论的经验。
-有效的策略，方法，最佳实践，技术和工具，以促进培训和发展人员。
优秀的口头和书面沟通能力。
优秀的人际关系、分析、批判性思维、解决问题和组织能力。
批判性思维和解决问题的能力。
敏锐的倾听技巧。
能够与内部和外部的员工和利益相关者沟通组织的紧急目标
信心和信誉。
-动态促进，公众演讲和演讲技巧。
能够与房间建立专业的、个人的联系，以建立可信性。
有有效解决工艺障碍和冲突的经验。
-能够制定、计划和实施短期和长期目标，确定优先级和组织资源。
积极主动的领导者，能够以积极主动的方式预测部门需求。
-在独立工作或作为团队的一部分时能产生高成效的工作风格。
能够同时完成多项任务，而不影响完整性和保真度。
-有灵感，有远见，能培养/产生兴奋，支持和理解CELT团队之外的同事和员工。
-在处理机密信息时高度诚实。
能在压力下工作，并与同事和其他人保持有效的工作关系。
-能够通过合作和包容的方式激发共同的愿景。
能够适应组织的变化，变化管理和优先级的变化，并带来其他人
建立信任。
-熟练使用Microsoft Office/谷歌Suite产品和/或项目管理软件(如Excel, Word, Outlook和PowerPoint)
-开车参加外部会议。有效的科罗拉多驾照。
教育要求:
相关专业的学士学位。
相关专业硕士学位优先。
附加信息:
-工作年度日历(包括应计休假时间):http://thecommons.dpsk12.org/Page/1129
-福利(包括DPS供款):http://thecommons.dpsk12.org/Page/1397
薪酬结构:http://thecommons.dpsk12.org/Page/244
-员工在丹佛公立学校工作期间必须在科罗拉多州居住和工作，并拥有永久的家庭住址。
关于丹佛公立学校:
丹佛公立学校致力于满足每个社区的每个学生的教育需求。我们的目标是为丹佛的每一个孩子提供从学前到高中毕业的严格的、丰富的教育机会。DPS由近200所学校组成，包括传统学校、磁石学校、特许学校和另类途径学校，注册学生超过9万名。
就入学人数而言，DPS已经成为全国增长最快的学区，就学生学业增长而言，也是全州增长最快的大型学区。学习更多在dpsk12.org．
丹佛公立学校是一个机会均等的雇主，不因种族、肤色、宗教、国籍、性别、性取向、年龄、残疾或任何其他受法律或法规保护的身份而歧视。我们的目的是给予所有合格的申请人平等的机会，并根据与工作相关的因素做出选择决定。
传统235个工作日
FTE: 1.0
薪资范围:63852 - 77316美元
基本职能和目标:
文化与参与项目经理将主要支持我们基于价值观的领导力项目的设计、开发和促进。此外，计划经理将与整个组织的内容专家合作，帮助我们实现我们的地区愿景:每个孩子都成功。该职位向文化与参与高级经理汇报。
-领导/共同领导基于价值观的领导力(VBL)项目，如DPSAspire, DPS技能和DPS管理。
-促进组织内的混合学习机会。
-成人学习教学设计，即课程/教材的设计和开发。
评估组织的需求和机会，以进一步发展团队成员，并根据定性和定量的数据修改计划。
-在我们的VBL项目中注入种族和教育公平，并在地区公平倡议方面进行合作。
-在组织内部进行跨职能的沟通和协调，即努力加强组织文化和参与度以及包容性和归属感。
与DPS员工建立可信和真实的关系。
领导影响整个地区学生、团队成员和家庭的大型项目。
-高度保密。
-利用数据和轶事证据创建项目对学校成绩影响的历史记录。
-其他已确定的职责。
知识、经验及其他资格:
5年以上的专业经验，有培训、职业发展、演讲、会议和培训的推动记录。
具有管理组织变革、变革管理和变革理论的经验。
-有效的策略，方法，最佳实践，技术和工具，以促进培训和发展人员。
优秀的口头和书面沟通能力。
优秀的人际关系、分析、批判性思维、解决问题和组织能力。
批判性思维和解决问题的能力。
敏锐的倾听技巧。
能够与内部和外部的员工和利益相关者沟通组织的紧急目标
信心和信誉。
-动态促进，公众演讲和演讲技巧。
能够与房间建立专业的、个人的联系，以建立可信性。
有有效解决工艺障碍和冲突的经验。
-能够制定、计划和实施短期和长期目标，确定优先级和组织资源。
积极主动的领导者，能够以积极主动的方式预测部门需求。
-在独立工作或作为团队的一部分时能产生高成效的工作风格。
能够同时完成多项任务，而不影响完整性和保真度。
-有灵感，有远见，能培养/产生兴奋，支持和理解CELT团队之外的同事和员工。
-在处理机密信息时高度诚实。
能在压力下工作，并与同事和其他人保持有效的工作关系。
-能够通过合作和包容的方式激发共同的愿景。
能够适应组织的变化，变化管理和优先级的变化，并带来其他人
建立信任。
-熟练使用Microsoft Office/谷歌Suite产品和/或项目管理软件(如Excel, Word, Outlook和PowerPoint)
-开车参加外部会议。有效的科罗拉多驾照。
教育要求:
相关专业的学士学位。
相关专业硕士学位优先。
附加信息:
-工作年度日历(包括应计休假时间):http://thecommons.dpsk12.org/Page/1129
-福利(包括DPS供款):http://thecommons.dpsk12.org/Page/1397
薪酬结构:http://thecommons.dpsk12.org/Page/244
-员工在丹佛公立学校工作期间必须在科罗拉多州居住和工作，并拥有永久的家庭住址。
关于丹佛公立学校:
丹佛公立学校致力于满足每个社区的每个学生的教育需求。我们的目标是为丹佛的每一个孩子提供从学前到高中毕业的严格的、丰富的教育机会。DPS由近200所学校组成，包括传统学校、磁石学校、特许学校和另类途径学校，注册学生超过9万名。
就入学人数而言，DPS已经成为全国增长最快的学区，就学生学业增长而言，也是全州增长最快的大型学区。学习更多在dpsk12.org．
丹佛公立学校是一个机会均等的雇主，不因种族、肤色、宗教、国籍、性别、性取向、年龄、残疾或任何其他受法律或法规保护的身份而歧视。我们的目的是给予所有合格的申请人平等的机会，并根据与工作相关的因素做出选择决定。
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