教师(虚拟高中)-社会研究

IT -虚拟学校

教师-职位-社会科学

工作号:4600221973

开始日期:

开放日期:05/03/2021

截止日期:

职位概要

虚拟高中社会研究教师将利用策略和理论来计划、组织和实施结构化课程，为学生提供指导，使他们能够学习和实现。

基本职责

• 通过讲课、讨论、视觉辅助和其他有效的教学方法来指导学生理解
• 准备课程和大纲，在课堂上使用，有效地覆盖材料
• 管理州和当地的标准化测试流程和政策
• 计划、准备和实施在线教学活动和策略，促进学生积极参与有意义的学习经验的氛围
• 使用来自评估、观察和课程统计的数据和结果，识别、选择和修改教学资源，以满足不同背景、学习风格和特殊需求的学生的需要
• 提供一个积极的环境，鼓励学生积极参与学习过程
• 对学生和家长提出的问题和关切提供明确的期望和及时的回应
• 管理各种类型的评估，以监控学生对在线环境中的内容的理解
• 通过维护秩序和纪律来监控虚拟教室中的学生
• 实际执行各种行政工作，如考勤，组织课堂，记录成绩
• 协调家长/老师会议，以评估学生的表现，行为和其他问题
• 参加教员会议和培训课程
• 将社会情绪学习(SEL)纳入课程
• 完成主管指派的其他工作
• 要求在规定的工作时间内按时按时上班

要求:

最低要求

教育:

学士学位要求

硕士、专科、博士学位优先

认证/授权:

必须持有或有资格持有有效的乔治亚州教学认证
或
通过项目入学评估或有豁免资格(ACT/SAT成绩)，通过GACE二级社会研究(6-12)

工作经验:

有在线教学经验者优先

知识、技能和能力

较强的口头和书面沟通能力

了解虚拟计划，如混合学习模式和创新的在线学习项目，以增加学生的学习机会

在线学习的课程和教学最佳实践知识

在提供在线教学时，能够使用各种不同的、有吸引力的策略

小学阅读课程知识

能够使用新兴的在线学习工具来加强在线教学

熟练使用Microsoft Office Suite，包括PowerPoint, Word和Excel，谷歌Suite，包括谷歌Classroom, Drive, Docs和Sheets

具备以标准为基础的课程、教学计划和实践的知识

补偿:

工资等级:T4学士- T7博士

薪资范围:21财年APS教师薪资表

工作年限:202天

《公平劳动标准法案》的规定状态:免除

职业类别:
认证

报告:虚拟学校总监