22财年助理校长

职称：助理校长

班级特点：在校长的指导下，在校长不在时负责学校，协助指导和协调学校的教育、行政、监督和咨询活动，并根据需要履行相关职责。

基本功能:在校长的指导下，履行以下职责:协助制定和实施学校学业进步计划(SIPAAA);参与制定和监督当地学校的预算;计划和监督学生的活动计划;就学生的个人问题、教育及职业目标，提供个别及团体辅导;对违反纪律守则的学生或员工采取或建议纪律处分;与家长及监护人会面，检讨学生的进步或问题;在集会、社交和体育活动中监督学生;指导和协调教师对餐厅、走廊和操场的监督;观察教师及职业服务人员的表现，并向校长提出有关表现的建议;协助校长面试并推荐教师及就业服务候选人; assists in supervising student teachers assigned at the school; assists in making arrangements for and overseeing substitute teachers at the school; responds to inquiries and complaints from students, parents and guardians, local school council members, and the general public concerning school operating policies and procedures.

其他职能：可以在学校授课，可以组织和进行在职教师和职业服务培训，可以陪同学生进行实地考察；可以赞助俱乐部、活动和田径运动。

最低资格:

培训和经验. 必须拥有认证学院或大学的硕士学位。

证书要求. 必须持有伊利诺伊州教育委员会颁发的有效75型教育行政证书。

知识、能力和技能．对中小学教育的原则和实践有全面的了解，对芝加哥公立学校的规章制度有全面的了解，对学校预算编制方法和程序有良好的了解。

能够与学龄儿童合作并为其服务，能够与教师和职业服务人员、家长和监护人、志愿者、当地学校委员会成员和社区组织建立并维持有效的工作关系。

优秀的人际交往能力，良好的管理能力，优秀的口头和书面沟通能力。

物理要求. 轻工作：偶尔施加高达二十（20）磅的力，或频繁施加高达十（10）磅的力，或持续施加可忽略的力以移动物体。身体需求包括接触、处理和手指物体的能力；说和听；经常使用近视力，偶尔使用远视力。