Esol世界语地区支援教师
Esol世界语地区支援教师
首席学习官
认证-职位-其他
工作号:4600238032
开始日期:
开放日期:10/12/2021
截止日期:11/30/2021
职位概要:
•大学和世界语言区支持老师,是一个CLL-based区一级的老师负责支持大学与世界语言的办公室建立和发展内部和外部利益相关者的能力更有效地理解和与大学合作,世界语言,和双语浸入式课程。
该职位与协调员紧密合作,支持课程和教学,专业学习和其他项目的倡议。
基本职责:
•建立教师、地区和学校管理人员以及学校员工的能力,以满足英语学习者及其家庭的文化和语言需求。
•在有效的教学和课堂实践中,为ESOL,世界语言和双语言浸入式教师提供指导和支持。
•创建、回顾和修改课程材料,如框架、节奏指南、学习单元和示范课程,以确保语言习得和学术成就的差异化整合和有效实践。
•创建、提供、支持并积极参与ESOL、语言习得和第三章相关主题的有效专业学习。
•与教师建立、维持和促进保密和非评估关系,以确定教学资源、有效策略和支持结构。
•提供和/或创造示范教训和同行观察的机会。
协助和支持所有项目数据的收集和录入。
•组织和管理项目数据和计划。
执行主管指派的其他工作。
•被要求在正常工作时间参加规定的轮班。
要求:
最低要求教育:
?学士学位加上ESOL背书或必要的TESOL课程。
?硕士学位优先。
认证/授权:
?有效的乔治亚州教师证书,需要有ESOL背书或认证。
工作经验:
?在过去6年里有3年成功的英语教学经验。
?有创造和传授专业知识或指导教师经验者优先。
知识、技能和能力:
?第二语言习得知识和有效的课堂实践,以支持语言和内容的习得。
?了解课程、评估和有效的差异化。
?了解WIDA标准和评估。
?具有处理个人和机密信息的能力。
?良好的口头和书面沟通能力。
?熟练使用共享文档管理、Excel和Microsoft Office办公软件。
?渴望与英语学习者和他们的家人一起工作。
?能够与地区和学校人员有效合作。
?外部利益相关者,和不同的人群一起工作。
?良好的组织和时间管理能力。
补偿:
工资等级:T4学士- T7博士
薪水范围:APS教师薪级表
工作:202天
《公平劳动标准法案》的规定状态:免除
职业类别:
认证
报告:协调员
首席学习官
认证-职位-其他
工作号:4600238032
开始日期:
开放日期:10/12/2021
截止日期:11/30/2021
职位概要:
•大学和世界语言区支持老师,是一个CLL-based区一级的老师负责支持大学与世界语言的办公室建立和发展内部和外部利益相关者的能力更有效地理解和与大学合作,世界语言,和双语浸入式课程。
该职位与协调员紧密合作,支持课程和教学,专业学习和其他项目的倡议。
基本职责:
•建立教师、地区和学校管理人员以及学校员工的能力,以满足英语学习者及其家庭的文化和语言需求。
•在有效的教学和课堂实践中,为ESOL,世界语言和双语言浸入式教师提供指导和支持。
•创建、回顾和修改课程材料,如框架、节奏指南、学习单元和示范课程,以确保语言习得和学术成就的差异化整合和有效实践。
•创建、提供、支持并积极参与ESOL、语言习得和第三章相关主题的有效专业学习。
•与教师建立、维持和促进保密和非评估关系,以确定教学资源、有效策略和支持结构。
•提供和/或创造示范教训和同行观察的机会。
协助和支持所有项目数据的收集和录入。
•组织和管理项目数据和计划。
执行主管指派的其他工作。
•被要求在正常工作时间参加规定的轮班。
要求:
最低要求教育:
?学士学位加上ESOL背书或必要的TESOL课程。
?硕士学位优先。
认证/授权:
?有效的乔治亚州教师证书,需要有ESOL背书或认证。
工作经验:
?在过去6年里有3年成功的英语教学经验。
?有创造和传授专业知识或指导教师经验者优先。
知识、技能和能力:
?第二语言习得知识和有效的课堂实践,以支持语言和内容的习得。
?了解课程、评估和有效的差异化。
?了解WIDA标准和评估。
?具有处理个人和机密信息的能力。
?良好的口头和书面沟通能力。
?熟练使用共享文档管理、Excel和Microsoft Office办公软件。
?渴望与英语学习者和他们的家人一起工作。
?能够与地区和学校人员有效合作。
?外部利益相关者,和不同的人群一起工作。
?良好的组织和时间管理能力。
补偿:
工资等级:T4学士- T7博士
薪水范围:APS教师薪级表
工作:202天
《公平劳动标准法案》的规定状态:免除
职业类别:
认证
报告:协调员