四预备学校

高级学校执行功能专家[特别教育者/教师/语言病理学家/心理健康顾问](即时)

更新:2021年10月12日

分类:免除

汇报对象:高中高级心理学家

Quad预科学校是一个另类的，非营利性的，K-12大学预科学校，致力于教育两倍优秀的学生，聪明和创造性的孩子，学习不同。Quad Prep成立于2013年，是一所年轻、快速发展的学校，为员工提供充满活力的专业和大学学习社区。

Quad预科学校通过重新定义学校经历，改变了两次杰出的人的生活——那些有天赋和学习方式不同的人。我们的个性化学习模式将社会和情感学习与具有挑战性的学术知识充分结合，使我们的学生能够提升到他们非凡天赋的水平。通过我们的创新项目，我们正在引领一场更大的运动，为两次杰出的人和整个社会服务。

我们的教师、临床医生和工作人员共同起草了我们的价值观声明，我们很自豪地分享:

• Quad Prep是一个友好和快乐的学习社区，每个人都因他们的身份而受到庆祝。
• 我们激发学生的力量和热情，并通过从错误中学习，实现安全的最高水平的学术追求。
• 我们是值得信赖和坚定的，我们的高学术期望挑战学生的独特的人，在他们的学习方式。
• 我们拓宽了学生的视野，为他们提供了了解自己的工具，并在他们选择的未来中找到成功。
• 我们从不放弃彼此，并被“不是如果，而是如何”的精神所驱使。

Quad预科学校正在寻找一个有儿童教育或治疗背景的人来填补我们的高级学校项目的执行功能专家的角色，与6-12年级的学生和他们的学术内容的老师一起工作。该专家将促进课程和课堂教学有目的的差异化和个性化，并支持教师了解不同的学习方法，以满足学生的不同需求。专家必须了解如何支持教师实施个性化教学。教学专家通过共同规划、共同教学和建立有效的教学策略模型，为课堂上的教育工作者提供直接支持，从而提高课堂教学的质量和有效性。

教师有机会从临床医生和学术管理人员那里获得指导、指导和支持。该职位的一个好处是，在与两倍杰出的青年工作，并在经验丰富的特殊教育教师、学术管理人员和临床医生的指导下，将获得专业发展的数量。

预期:

• 支持计划和提供有效的指导，以满足8-12年级的双重特殊儿童的学术和社会情感需求。
• 分享理论、研究和资源，以支持与学校决定的执行功能课程相一致的最佳教学实践。
• 根据学生的学习兴趣和喜好以及不同的教师风格，展示和建立不同学科的个性化教学模式。
• 通过在学术研讨会课程中提供推入式服务和体内辅导，帮助学生加强执行功能和学习技能;进行个人预约和定期签到会议;监督日常工作时间;为学生和教职员提供小型课程或工作坊;开发在线资源和教学材料等
• 与教师就如何精心设计课堂教学、评估和项目，以适应不同的学习需求进行咨询/合作。成为教师在课堂上促进执行功能技能的资源
• 观察老师，提供指导和反馈。
• 了解特殊教育的最佳实践，包括与新课程、研究和教学实践保持同步。
• 遵守学校的职业规范和政策，以促进学校使命的方式行事。
• 利用谷歌套件，特别是谷歌驱动器、文档和Sheets。
• 参加所有教职员会议和要求的特殊活动(如开放日，课程之夜，狂欢节)。
• 完成其他指派的工作。

能力:

1. 喜欢和孩子们一起工作
2. 有意愿和能力与有特殊需要的学生一起工作
3. 课程计划和提供有吸引力和差异化教学的能力
4. 与学龄儿童沟通的能力
5. 有效的口头和书面沟通
6. 对初中生的学业、社交和情感发展有深入的了解
7. 对细节的关注
8. 保持机密性和隐私
9. 道德行为
10. 时间管理和多任务处理能力
11. 团队精神和协作
12. 耐心和灵活性
13. 能够与多元化的教师团队建立信任和融洽的关系

工作环境:

这个工作在学校里进行。学校位于有电梯的建筑的五层和六层。这个职位需要在学校周围的不同地点工作，偶尔需要去大约两个街区外的Lower school校区。

物理的要求:

在执行这项工作的职责时，员工需要经常交谈和倾听。这种姿势是主动的，包括站立和行走。员工必须偶尔举起和/或移动20磅以下的物品。在消防演习期间，员工，除非身体不能，将需要使用楼梯从第五或第六层到地面层。输入是必需的。可以作出合理的安排，使残疾人能够履行基本职能。

职位类型及期望工作时间:

这是一个每天开放八小时的教育机构的全职豁免职位。根据校历，教师一年工作十个月(8月下旬到6月下旬)。偶尔晚上或周末可能需要。不过，一般来说，工作时间是周一到周五上午8:15到下午4:15

教育背景及经历:

• 特殊教育、教育、心理学、心理健康或相关专业学士学位。
• 有在教室环境中与8-12年级的孩子一起工作的经验。
• 3年以上行政职能相关服务工作经验。

教育背景及经历:

• 有高管职能培训经验。
• 培训领域的两倍优秀的学生。
• 有教学/工作经验的两倍优秀和/或天才学生。

AAP /均等就业机会声明:Quad预科学校建立在包容的哲学基础上，不因种族、肤色、国籍、宗教、性别、年龄、残疾、婚姻状况、信仰、性取向、家庭地位、公民身份、退伍军人或军人身份而歧视，其他在雇用程序和政策上受法律保护的特征。

如欲申请，请浏览:https://app.trinethire.com/companies/10791-the-quad-preparatory-school/jobs/48979-upper-school-executive-functioning-specialist-special-educator-teacher-speech-language-pathologist-mental-health-counselor-immediate