数据策略师，社区学校倡议

芝加哥公立学校(CPS)是美国第三大学区，为600多所学校的34万多名学生提供服务，雇佣近36000人，其中大多数是教师。CPS制定了雄心勃勃的目标，以确保每个学校和每个社区的每个学生都能获得世界级的学习经验，为每个人在大学、职业生涯和公民生活中取得成功做好准备。为了实现这一使命，我们对我们的学生、他们的家庭和所有芝加哥人做出三个承诺:学业进步、经济稳定和诚信。这些承诺包含六个核心价值观——以学生为中心、整个孩子、公平、学术卓越、社区伙伴关系和持续学习。

芝加哥公立学校社区学校倡议(CSI)是美国第三大社区学校中心，在2020-2021学年为150多所CPS学校提供服务和支持。CPS办公室下的大学和职业成功(OCCS)和办公室内的学生支持和参与(OSSE), CPS社区学校倡议致力于提供和支持的实现无数的服务旨在满足生理、社会、情感、和学术需求的学生,家庭,和整个学校社区。

CSI数据策略师将利用数据监测和推动CPS社区学校计划的优先事项和目标取得进展，该计划在尼塔·m·洛伊21世纪社区学习中心(21CCLC)基金和可持续社区学校计划中概述。该职位将利用来自CSI资助项目的规划数据，以及学生、学校和社区层面的数据，为CPS社区学校倡议提供战略项目管理和评估指导。数据策略师将努力完成所有联邦和州拨款报告要求，以确保资金流不间断，同时还将致力于开发内部进度监测和评估工具，以告知和完善服务。数据策略师将向社区学校项目经理报告，并将与CSI团队、社区学校资源协调员和学校管理人员密切合作，使数据易于理解和可操作，以加强整个社区学校模式。

数据策略师将负责以下职责:

• 对来自多个来源的大型复杂数据集进行分析，以提供有意义的信息
• 评估数据的结构完整性和一致性
• 为了快速准确地提取信息，开发各种数据被安置在哪里的专门知识
• 与各种CPS部门合作，确定额外的数据需求和合作机会
• 以一种易于理解和有意义的方式查询、组织和呈现数据，并为学校和主要合作伙伴机构战略性地设计工具
• 使用适当的统计技术汇编、操作和分析数据
• 必须使用已批准的企业分析工具集。(SAS或SQL)
• 管理所有联邦和州报告要求，包括向涉众沟通任何数据需求、数据质量保证和数据输入
• 作为CPS和所有外部研究/评估伙伴之间的联络人，帮助协调、支持和指导评估工作，包括持续质量改进过程
• 其他分配的工作

为了成功履行上述职责，数据策略师必须具备以下条件:

学历要求:

• 正规院校教育、测量、心理学、社会科学、公共政策、经济学(或相关领域包括定量课程)学士学位
• 硕士学位优先考虑

工作经验类型:

• 需要至少3年的数据分析、关系管理和咨询技能方面的专业经验。
• 有使用数据分析工具(SAS, R, SPSS, STATA等)编写代码的经验，具备使用或学习SAS的能力
• 有使用数据在同行和非同行同事之间进行关键对话和持续改进的经验者优先。

知识、技能和能力:

• 出色的组织能力、口头和书面沟通能力以及解决问题的能力
• 注重细节
• 能够在快节奏的环境中工作，能迅速响应多个客户的要求，并在既定期限内完成工作
• 能够在团队中工作，有技术人员和非技术人员，跨部门工作

• 灵活配合部门不断变化的需要和优先次序
• 能够同时处理多个任务，同时完成多个项目，同时保持高质量的工作

就业条件

作为受雇于芝加哥公立学校的一项条件，雇员必须:

• 建立/维护芝加哥居住-雇员必须在雇佣CPS之日起六个月内居住在芝加哥的地理范围内，并在其在该地区的整个工作期间保持居住。
• 完全接种疫苗或每周提交COVID-19检测-雇员必须在受雇之日起30天内完全接种疫苗。完全接种疫苗的定义是，至少在两次接种疫苗疗程的第二次接种后两周，或至少在一次接种疫苗疗程后两周。未接种疫苗的员工必须每周接受检测。