职位类型:
支援人员/幼儿教育工作者(非董事认证)

发布日期:
10／18／2021

地点:
比乌拉海茨小学

截止日期:
10/25/2021

附加信息:显示/隐藏

早期儿童教育家-非董事认证

职称:幼儿教育工作者(非董事认证)
工作:165天
部门:儿童早期
报告:校长/幼儿专家
薪水范围:幼儿教育工作者工资表
好处:附加福利基于PESPA谈判协议
状态:《公平劳动标准法案》的规定状态:非豁免

总结功能:幼儿教育工作者是幼儿教学团队的一员。教育工作者应用儿童发展和学龄前儿童学习阶段的研究为基础的知识，以适合年龄和发展阶段的速度促进学生的成长和成就。教育者组织和维持一个学习环境，以及各种各样的学习经验，有利于学龄前儿童的社会/情感、认知、身体、语言、读写和数学发展。责任包括但不限于维持一个清洁和安全的学习环境，喂食，换尿布，记录学生的个人进步/完成数据报告，并与家长进行会议。

资格:要成功地完成这项工作，一个人必须能够令人满意地履行每一项基本职责。以下列出的要求代表了所需的知识、技能和/或能力。以下描述的身体需求、工作环境因素和心理功能代表了员工成功完成工作的基本功能所必须满足的条件。可以作出合理的安排，使残疾人能够履行基本职能。

要求:

• 根据科罗拉多州公共服务部门，儿童护理许可部门，必须满足幼儿教师的最低州执照要求(在该地区正式被称为“组长”)还是能够在就业的第一年完成最低要求
  • 最低要求包括两门幼儿教育学院课程(欧洲经委会101或欧洲经委会103和任何其他欧洲经委会学院课程)和至少两年(3,640小时)与6岁以下儿童打交道的经验
• 可以满足大型中心主任的最低州执照要求(根据科罗拉多州公共服务部，儿童护理执照部门
  • 最低要求包括30(30)个学期的幼儿教育特定大学课程，以及至少两年(3640小时)的6岁以下儿童经验

首选:

• 在幼儿领域有经验/知识。
• 有与有特殊需要的学生一起工作的经验
• 西班牙的说话技巧

技能和知识:

• 能够在高压力下完成大量正在进行的任务，并在最后期限前完成更改，以最小的错误进行工作
• 具有优先考虑、计划、组织和有效工作的能力，能够独立判断完成任务并按时完成
• 具有团队合作精神
• 有能力与地区职员及公众保持良好的关系，了解他们的要求及需要，并以专业及及时的方式回应这些要求
• 能够根据既定的政策和程序做出独立的决策
• 能够与建筑员工、管理人员、家长、学生、市/县官员和其他社区成员建立和保持专业/有效的工作关系
• 具有良好的工作态度，有能力和意愿对项目的完成承担责任;具备主动达到组织目标的能力
• 能够严格保密的所有方面的任务
• 能够在没有监督的情况下协调日常活动和日程安排
• 能够灵活适应各种情况
• 在艰难的环境下保持冷静的能力
• 能够在经常被打断的情况下工作

基本工作职责:以下职责说明旨在描述被分配到该职位的个人的一般性质和水平或所从事的工作。这些说明并不是要详尽列出该职位内所有人员所需的所有职责和责任。本组织相信每个人都对我们的成功做出了重大贡献。这种贡献不应局限于指定的责任。因此，该职位描述旨在界定主要职责、资格和工作范围，但不应将在职者或组织限定于所确定的工作。我们期望每个员工都能随时随地提供他/她的服务，以确保地区/部门目标的成功。实际职责、职责、频率和百分比可能根据建筑任务和其他因素而变化。

• 确保在实施地区课程时，通过“主动学习”的方法，并符合科罗拉多州早期儿童项目质量标准，实现适合发展的实践(DAP)。
• 负责班级的整体管理，满足在校生的社交和情感需求
• 负责学生评估，包括但不限于TS Gold
• 负责计划，准备和实施学生的学习机会，基于当前和正在进行的知识，个别学生的需求和学前计划的目标
• 负责调整课程和明确/直接的指示，以切合个别儿童对特殊教育服务的需要;与儿童单独或小组合作;应要求参加特殊教育会议以支持课堂活动的发展;必要时发起转介
• 与团队成员合作，参与家庭伙伴活动、家长会和其他指定/创建的家长活动
• 必要时制定行动计划，与孩子一起学习独立的自助技能，包括如厕、如厕训练和必要时换尿布，并协助学生准备和参与课堂零食/餐点
• 认识到幼儿的需求，本着尊重、礼貌和自信的精神与所有利益相关者互动
• 作为幼儿园团队成员，采取适当的措施有效沟通期望，提供解决工作问题的方案，并采取行动进行自我完善
• 表现出对工作职责的理解，示范适当的团队领导技能，保持一致的出勤和准时工作，适当的着装和穿着，并遵守建立的安全和健康标准
• 教授并与学生互动，以便在多年龄和包容性的学前环境中有效地提供早期儿童教育/干预服务
• 与父母、同事和管理人员合作
• 参加学校及地区的专业发展活动
• 在适用的情况下，监督教室的日常运作，如回应学生行为，解决家长的担忧，在地区学生信息系统中输入学生出勤数据，确保遵守许可证(教室和个人要求;例如，最新的董事资格)，学前教育项目的健康和消防规定等。

不必要的职责:

• 执行建筑和项目行政部门指派的任何和所有其他职责

以下描述的身体需求、工作环境因素和心理功能代表了员工成功完成工作的基本功能所必须满足的条件。可以作出合理的安排，使残疾人能够履行基本职能。

物理的要求:在执行本工作职责时，要求员工站立;走;坐;用手和手指触摸或感觉。这项工作需要使用电话和用手指操作电脑键盘。员工不断地听和说以交换信息。要求员工伸出手和手臂;攀爬或平衡;弯腰、跪下、蹲伏或爬行。

在8小时工作日内，该工作要求:
R -很少(少于0.5小时。O -偶尔(。5 - 2.5小时。每一天)
F -经常(2.5 - 5.5小时。C -持续(5.5-8小时。每一天)
NA -不适用

生理需求常坐常站偶走常走(平面)偶爬偶蹲(膝盖弯曲)偶弯腰(腰部弯曲)偶扭(膝盖/腰/脖子)偶转/转偶爬(楼梯)偶爬(梯子)偶够头顶经常伸展经常重复使用手臂经常重复使用手腕经常重复使用双手抓握经常重复使用双手挤压偶尔精细手法偶尔使用脚控制不适用*推/拉
最大重量:50磅。偶尔也会提升
最大重量:50磅。偶尔带着
最大重量:50磅。偶尔
工作条件:工作环境的噪音水平通常是中等的。研究是在典型的教室环境中进行的。

应用程序:

在线申请

请注意:如果被录用，新的录用材料将通过电子邮件发送，并且必须在处理之前完成。所有普韦布洛城市学校的员工都需要在你的申请日期前采集指纹。

普韦布洛第60学区不因种族、信仰、肤色、性别、性取向、性别认同/表达、婚姻状况、国籍、宗教、血统、年龄、残疾、特殊教育服务需求、遗传信息、怀孕或分娩状况，或其他在入学时受法律保护的状况而歧视学生，在其教育计划或活动中获得、治疗或就业的机会此外，缺乏英语语言技能并不是入学或参加活动的障碍。Eric DeCesaro, EEO/平权行动/Title IX/Section 504合规官，负责处理涉及员工的投诉;Aaron Bravo, Title IX合规官，负责处理涉及学生的投诉。这两家公司的地址都是科罗拉多州普韦布洛西11街315号，邮编81003，邮编719 549-7100。针对学生、家长、员工和公众建立了投诉程序。(政策交流,AC-R)。

如果你有电话，请联系información，请联系我们，niño。