职位类型:
院长/学院教练/干预师/TOSA/协调员/社会情感Lrng规范

发布日期:
10/19/2021

地点:
桑顿中学

截止日期:
开到满

工资信息:见认证工资表
每周标准工时:40小时
FTE: 1.0
每年月份:9个
工作代码:1700
职位类型:永久/定期
地点:桑顿有限公司

简介:社会情绪学习专家促进学生社会情绪能力的成长，并支持积极的学校氛围和文化。社会情绪学习专家将与行政部门合作，评估、发展和实施全校范围内的措施，以解决社会情绪健康问题。与课堂教师和所有支持人员的持续合作是这个职位的内在要求，努力在员工中建立社会情感学习领域的教学能力。社会情绪学习专家提供基于证据的社会情绪实践的专业学习，促进气候和文化数据以及学生社会情绪数据的分析，并与教师进行辅导周期。

主要职责和责任:

• 与当前的管理人员、心理健康提供者、顾问和教师合作，支持学校在社会情绪学习框架的实施和解决社会情绪健康问题
• 建立并参与实施连续的社会/情感服务，以支持学校内的所有学生，包括直接支持学生干预
• 领导计划和交付有保证的和可行的SEL能力教学
• 为教师和工作人员(特别是新教师)提供并排辅导，以建立有不同学生群体的安全、包容和尊重的教室
• 审查全校数据和评估数据，以帮助教学楼设计全校干预措施和支持SEL能力
• 为成人学习者提供专业的学习或内容
• 展示并保持积极的人际交往能力。
• 促进专业对话和反思思维，以影响教师的工作效率
• 运用促进技能，知识和经验来支持成人学习者的发展
• 利用基于证据和技术上合理的实践来推动计划、决策和指导
• 参加持续的专业发展，以增加关于如何支持员工和学校社区的系统和复原力的知识
• 以实证为基础的最佳实践参与社会情绪学习的持续学习;建立对学校进行这些实践培训的能力
• 其他分配的工作

教育及相关工作经历:

• 咨询，社会工作，心理学或教育学硕士学位优先
• 有3-5年教育工作经验者优先
• 有效的沟通和协作能力
• 有策划和领导有效成人学习的知识和经验
• 能够安排自己的时间和管理多个角度
• 有领导经验，了解系统实施和变更管理
• 在创伤知情实践和/或恢复性实践和经验的培训中，向学生教授社会情感课程

许可证、注册或证明:

• 雇佣时需要进行犯罪背景调查
• 必须在雇佣后30天内拥有或能够从科罗拉多教育部(CDE)获得有效的科罗拉多教育工作者执照。
• 必须拥有所需的执照和背书。

内部候选人只有:
o 13.2.5在学年开始前15个工作日至学年结束的自愿转学，应在职位空缺填补完毕后进行，转学时间不得超过四周。这四周的时间可以在与教育工作者、现任主管和接收主管协商后进行调整，并得到首席人力资源官和协会主席的批准。

READ法案的修改要求所有负责教K-3年级学生阅读的K-3教师和工作人员通过以下方式完成基于证据的教学培训2022年1月31日。

https://staff.adams12.org/myfivestar/literacy

薪资信息(外部候选人):

• 我们的薪金安排认证工资计划是否取决于员工的教育和/或工作经验
  
• 持证/持牌员工每满一年将获得一(1)年的合同和/或工作经验，最长不超过10年，其中包括地区内和地区外的合同教学和/或工作经验。核实外部经验的责任应由雇员个人承担。
  
• 有关薪金安排的进一步说明，请参阅我们的认证的主协议可以在我们地区的网站上找到。
  

福利信息:

亚当斯五星学校致力于提供一个环境，促进一个健康的员工群体，能够在最高水平上为我们的学生服务。我们提供全面的福利待遇，包括医疗保险、牙科保险、视力保险、人寿保险以及其他福利项目

gible员工。雇员援助计划、通过PERA的自愿人寿保险、401(k)、403(b)和457(b)计划对所有雇员都适用，无论工作时间如何，并可立即(聘用日期)生效。

要了解更多关于我们的福利包括带薪休假，请参阅我们的福利概述．

这个职位不包括职位描述。