2021-2022年相关教师-(面对面学习)
2021-2022年相关教师-(面对面学习)
汉克·艾伦学院(原名福雷斯特·希尔斯)
教师-职位-特殊教育通识课程(P-12)
工作号:4600234587
开始日期:
开放日期:08/24/2021
截止日期:12/31/2021
华盛顿高中正在寻找一所自我激励的高中相互关联的 老师(2020-2021年SY),为学生提供面对面的指导,通过差异化的指导确保学生成功。候选人必须适应不断变化的学校和地区需求,能够创造和维持一种氛围,促进尊重、宽容和和平解决问题的所有学生,并教授社会科学课程。该职位向校长报告,并将被分配到学校大楼所在地。
性能的责任:
要求:
认证:
认证:
特殊教育通识课程P-12
乔治亚州专业标准委员会颁发标准可续期证书,基于绩效可续期证书,或特殊教育通用课程P-12的4级(学士学位水平)或更高的入门教学证书。
或
乔治亚州职业标准委员会临时教师证书(BT)的资格基于GPA 2.5或更高的学士学位,通过GACE项目入学评估分数或豁免资格,并完成GACE道德项目入学评估(测试代码350)。
教育:
学士学位,GPA至少2.5
经验:
零(0)年教学经验
可在教学楼内与学生面对面授课
补偿:
工资等级:T4-T7
薪水范围:APS教师薪级表
工作日:202
《公平劳动标准法案》的规定状态:免除
职业类别:
认证
报告:主要
汉克·艾伦学院(原名福雷斯特·希尔斯)
教师-职位-特殊教育通识课程(P-12)
工作号:4600234587
开始日期:
开放日期:08/24/2021
截止日期:12/31/2021
华盛顿高中正在寻找一所自我激励的高中相互关联的 老师(2020-2021年SY),为学生提供面对面的指导,通过差异化的指导确保学生成功。候选人必须适应不断变化的学校和地区需求,能够创造和维持一种氛围,促进尊重、宽容和和平解决问题的所有学生,并教授社会科学课程。该职位向校长报告,并将被分配到学校大楼所在地。
性能的责任:
- 亲自到学校大楼报告,为学生提供面对面的指导。
- 如有必要,能够同时为现场和远程学习提供指导。
- 对不断变化的学校和地区教学需要作出反应。
- 通过讲课、讨论、视觉辅助和其他有效的教学方法来指导学生理解。
- 准备课程和大纲,在课堂上使用,有效地覆盖材料。
- 管理各种类型的评估,以监控学生对材料的理解。
- 在教室里、午餐时或整个学校通过维持秩序和纪律来监督学生。
- 执行各项行政工作,如考勤、组织课堂、成绩记录等。
- 协调家长/老师会议,以评估学生的表现,行为和其他问题。
- 参加教员会议和培训课程。
要求:
认证:
认证:
特殊教育通识课程P-12
乔治亚州专业标准委员会颁发标准可续期证书,基于绩效可续期证书,或特殊教育通用课程P-12的4级(学士学位水平)或更高的入门教学证书。
或
乔治亚州职业标准委员会临时教师证书(BT)的资格基于GPA 2.5或更高的学士学位,通过GACE项目入学评估分数或豁免资格,并完成GACE道德项目入学评估(测试代码350)。
教育:
学士学位,GPA至少2.5
经验:
零(0)年教学经验
可在教学楼内与学生面对面授课
补偿:
工资等级:T4-T7
薪水范围:APS教师薪级表
工作日:202
《公平劳动标准法案》的规定状态:免除
职业类别:
认证
报告:主要